Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i resonans med dem på en personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Studenter kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från Amal Obundet
”Pakistan grundades av poeternas drömmar. Är vi inte av samma jord? ”
”Jag visste att hjälpa en familj var vad en bra äldsta dotter gjorde, men den här gången efter skolan med Miss Sadia var inte bara kul; det var viktigt. ”
"Det här är vad jag nu minns mest om min sista eftermiddag i skolan - lukten av det dammiga svarta tavlan, ljudet från eleverna som dröjde utanför dörren och mestadels hur lätt jag tog mitt vanliga liv för givet."
"Jag visste att lära mig att läsa inte skulle förändra det faktum att Fatima var fångad här som jag, rengör golv, dammade bottenplattor och skalade potatis. Men åtminstone genom att lära henne läsa gav jag henne ett fönster för att se världar bortom vår och en chans att föreställa sig att lämna gårdens murar och känna sig fri, även om det bara var en liten stund. "
”Du har alltid ett val. Att göra val även när de skrämmer dig för att du vet att det är rätt att göra - det är mod. ”
"Förändring, oavsett hur bra och nödvändigt, kommer med ett pris."
”Men saken var - det var dessa böcker som gjorde mina dagar uthärdliga. Det var det som hjälpte mig att sova på natten utan att hemlängtan kvävde mig. Utan böcker, vad var det att se fram emot? ”
”Ibland önskar jag att jag inte ägde så noggrann uppmärksamhet. Kanske skulle jag inte ha lärt mig att de tyckte att det var så dåligt att vara tjej. ”
”Det visade sig att han inte bara var en poet. Han var också politiker, lärare, advokat, forskare och riddare. Jag trodde att en dröm var tillräckligt för en person, men när jag läste hans berättelse lärde jag mig att vissa människor kunde hålla fast vid många olika drömmar och se dem alla gå i uppfyllelse. ”
”Hittills insåg jag inte hur minnen klumpade ihop. Att komma ihåg en upplåst annan och sedan en annan tills du drunknade i en flodvåg som hotade att sopa bort dig. ”
"Om alla bestämde sig för att ingenting skulle förändras skulle ingenting någonsin göra."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i Amal Unbound . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favoritcitat eller en scen från Amal Unbound .
- Skapa en bild som representerar detta citat med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Citat eller scen, illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i resonans med dem på en personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Studenter kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från Amal Obundet
”Pakistan grundades av poeternas drömmar. Är vi inte av samma jord? ”
”Jag visste att hjälpa en familj var vad en bra äldsta dotter gjorde, men den här gången efter skolan med Miss Sadia var inte bara kul; det var viktigt. ”
"Det här är vad jag nu minns mest om min sista eftermiddag i skolan - lukten av det dammiga svarta tavlan, ljudet från eleverna som dröjde utanför dörren och mestadels hur lätt jag tog mitt vanliga liv för givet."
"Jag visste att lära mig att läsa inte skulle förändra det faktum att Fatima var fångad här som jag, rengör golv, dammade bottenplattor och skalade potatis. Men åtminstone genom att lära henne läsa gav jag henne ett fönster för att se världar bortom vår och en chans att föreställa sig att lämna gårdens murar och känna sig fri, även om det bara var en liten stund. "
”Du har alltid ett val. Att göra val även när de skrämmer dig för att du vet att det är rätt att göra - det är mod. ”
"Förändring, oavsett hur bra och nödvändigt, kommer med ett pris."
”Men saken var - det var dessa böcker som gjorde mina dagar uthärdliga. Det var det som hjälpte mig att sova på natten utan att hemlängtan kvävde mig. Utan böcker, vad var det att se fram emot? ”
”Ibland önskar jag att jag inte ägde så noggrann uppmärksamhet. Kanske skulle jag inte ha lärt mig att de tyckte att det var så dåligt att vara tjej. ”
”Det visade sig att han inte bara var en poet. Han var också politiker, lärare, advokat, forskare och riddare. Jag trodde att en dröm var tillräckligt för en person, men när jag läste hans berättelse lärde jag mig att vissa människor kunde hålla fast vid många olika drömmar och se dem alla gå i uppfyllelse. ”
”Hittills insåg jag inte hur minnen klumpade ihop. Att komma ihåg en upplåst annan och sedan en annan tills du drunknade i en flodvåg som hotade att sopa bort dig. ”
"Om alla bestämde sig för att ingenting skulle förändras skulle ingenting någonsin göra."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i Amal Unbound . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favoritcitat eller en scen från Amal Unbound .
- Skapa en bild som representerar detta citat med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Citat eller scen, illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Vad man ska säga om favoritcitat eller scen från Amal Unbound
Organisera ett klassgalleri för att visa elevstoryboards
Placera elevstoryboards runt klassrummet och låt eleverna gå runt och titta på varandras arbete. Uppmuntra respektfull feedback och fira olika perspektiv för att bygga en gemenskap i klassrummet.
Visa hur man ger meningsfull feedback på citat och illustrationer
Visa hur man ger specifika beröm och ställer genomtänkta frågor om klasskamraters val. Vägled eleverna att ge konstruktiv feedback som stödjer tillväxt och självförtroende.
Bjud in elever att koppla citat till verkliga erfarenheter
Uppmana eleverna att dela hur deras utvalda citat eller scen relaterar till något i deras egna liv. Främja djupare kopplingar genom att uppmuntra personlig berättelse.
Facilitera små gruppdiskussioner om olika tolkningar
Gruppa elever som valt liknande citat och låt dem diskutera varför citatet stack ut och hur deras tolkningar skiljer sig. Detta främjar empati och kritiskt tänkande.
Vanliga frågor om favoritcitat eller scen från Amal Unbound
Vad är lektionen om 'favoritcitat eller scen' för Amal Unbound?
Lektionsplanen för 'favoritcitat eller scen' för Amal Unbound uppmuntrar eleverna att välja ett citat eller en scen från romanen som de känner ett personligt samband med, och sedan skapa en illustration samt skriva en kort reflektion om dess betydelse. Denna aktivitet hjälper eleverna att fördjupa sin koppling till texten och uttrycka sina tolkningar.
Hur guidar jag elever att välja ett meningsfullt citat från Amal Unbound?
Uppmuntra eleverna att reflektera över ögonblick i Amal Unbound som väckte starka känslor eller nya insikter. Föreslå att de letar efter citat som relaterar till viktiga teman eller karaktärsutveckling, och att de förklarar varför det valda avsnittet är speciellt för dem personligen.
Vad är några exempel på kraftfulla citat från Amal Unbound?
Exempel inkluderar: “Du har alltid ett val. Att göra val även när de skrämmer dig, för du vet att det är det rätta att göra – det är mod.” och “Förändring, oavsett hur bra och nödvändig den är, har ett pris.” Dessa rader lyfter fram romanens teman om mod, förändring och hopp.
Varför är det viktigt för elever att göra text-till-själv-anslutningar i litteraturundervisningen?
Att skapa text-till-själv-anslutningar hjälper elever att relatera litteraturen till sina egna liv, vilket fördjupar förståelsen och empatin. Det uppmuntrar till personligt engagemang och kan göra lärandet mer minnesvärt och meningsfullt.
Vilka är stegen för att genomföra uppgiften med Amal Unbound storyboard?
Eleverna bör: 1) Klicka på 'Starta uppgift', 2) Välja ett favoritcitat eller en scen, 3) Skapa en bild som representerar det med karaktärer och föremål, och 4) Skriva citatet och 1-2 meningar som förklarar vad det betyder för dem i beskrivningsrutan.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Amal Obundet
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
