Aktivitetsöversikt
De människor och saker som vi älskar berätta en hel del om oss själva. Denna verksamhet är en chans för eleverna att reflektera över sig själva och sina gillar, men också på de viktigaste sakerna för dem. Medan många elever kommer säkert att välja familj eller favorit saker, som jag gjorde nedan eleverna kommer utan tvekan att komma att känna igen människor eller saker som har enorma personliga värde. Detta är en positiv brainstorming aktivitet för att värva idéer för personliga berättelser, myndighet / expert skrift, poesi ämnen och mycket mer!
En spindel karta mall fungerar mycket bra med denna verksamhet eftersom det finns mindre betoning på beställning än det finns i en lista. Den Frayer Model mallen fungerar på samma sätt bra, men du är begränsad till exakt fyra punkter.
Vad min storyboard berätta (eller dina elever) om mig? Vilka nya saker gjorde eleverna lära sig om varandra efter denna aktivitet? Låt mig veta på Twitter! @AnnaMYWarfield
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write what you like in the headings.
- Create an illustration for each, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Visualiseringar | Bilder visar kreativitet och omsorg. | Scener, tecken och objekt är lämpliga för detta ändamål. | Bilderna är förvirrande eller inte meningsfulla för detta ändamål. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är komplett, grundligt och snyggt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
| Konventioner | Idéerna är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéerna kan vara oorganiserade eller felplacerad. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning speglar brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
De människor och saker som vi älskar berätta en hel del om oss själva. Denna verksamhet är en chans för eleverna att reflektera över sig själva och sina gillar, men också på de viktigaste sakerna för dem. Medan många elever kommer säkert att välja familj eller favorit saker, som jag gjorde nedan eleverna kommer utan tvekan att komma att känna igen människor eller saker som har enorma personliga värde. Detta är en positiv brainstorming aktivitet för att värva idéer för personliga berättelser, myndighet / expert skrift, poesi ämnen och mycket mer!
En spindel karta mall fungerar mycket bra med denna verksamhet eftersom det finns mindre betoning på beställning än det finns i en lista. Den Frayer Model mallen fungerar på samma sätt bra, men du är begränsad till exakt fyra punkter.
Vad min storyboard berätta (eller dina elever) om mig? Vilka nya saker gjorde eleverna lära sig om varandra efter denna aktivitet? Låt mig veta på Twitter! @AnnaMYWarfield
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write what you like in the headings.
- Create an illustration for each, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Visualiseringar | Bilder visar kreativitet och omsorg. | Scener, tecken och objekt är lämpliga för detta ändamål. | Bilderna är förvirrande eller inte meningsfulla för detta ändamål. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är komplett, grundligt och snyggt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
| Konventioner | Idéerna är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéerna kan vara oorganiserade eller felplacerad. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning speglar brist på korrekturläsning. |
Vad man ska säga om saker jag älskar...
Organisera en klassdiskussion för att dela "Things I Love"-kartor
Uppmuntra elever att presentera sina spindeldiagram i en stödjande gruppinställning. Främja respektfullt lyssnande genom att vägleda klasskamrater att ställa genomtänkta frågor och dela positiv feedback. Detta bygger empati och hjälper elever att lära känna varandra bättre.
Visa ett exempel på ditt eget "Things I Love"-diagram
Börja med att skapa och visa ditt eget spindeldiagram med personliga favoriter och värderingar. Förklara dina val och använd det för att visa hur man reflekterar över vad som är viktigast. Detta sätter en stödjande ton och uppmuntrar elever att öppna sig.
Vägled elever att brainstorma utöver de självklara valen
Uppmuntra elever att tänka djupare om de personer, erfarenheter eller värderingar som är viktiga för dem — inte bara objekt eller familj. Ställ öppna frågor för att väcka idéer och utmana elever att reflektera över unika passioner.
Inkludera kamratfeedback för positiv förstärkning
Organisera en galleri-gång eller liten gruppdelning där elever ger komplimanger eller ställer frågor om varandras kartor. Detta stärker klassgemenskapen och hjälper elever att uppskatta mångfald i intressen och bakgrunder.
Anslut "Things I Love"-kartor till framtida skrivprojekt
Visa elever hur deras idéer kan inspirera personliga berättelser, dikter eller expertskrivande. Referera tillbaka till kartorna under året när de brainstormar ämnen, vilket gör aktiviteten till en värdefull resurs i klassrummet.
Vanliga frågor om saker jag älskar...
Vad är klassrumsaktiviteten 'Saker jag älskar'?
Aktiviteten 'Saker jag älskar' uppmuntrar elever att reflektera över sina favoritpersoner, -saker eller -upplevelser genom att skapa visuella kartor eller listor. Det är ett enkelt sätt för elever att dela sina intressen och lära sig mer om sig själva och varandra.
Hur kan jag använda aktiviteten 'Saker jag älskar' för att brainstorma personliga berättelseämnen?
Använd aktiviteten 'Saker jag älskar' som ett brainstormingverktyg genom att låta elever lista eller illustrera sina favoritsaker. Dessa val kan inspirera till engagerande ämnen för personliga berättelser, poesi eller andra skrivuppgifter.
Vilka mallar fungerar bäst för 'Saker jag älskar'-lektionerna?
En spindelkartemall fungerar bra för denna aktivitet, vilket låter elever organisera sina idéer fritt. Alternativt kan Frayer-modellen begränsa elever till fyra objekt och ge ett strukturerat fokus.
Varför är det viktigt för elever att reflektera över saker de älskar?
Att reflektera över personliga intressen hjälper elever att bygga självmedvetenhet, utveckla empati och skapa kopplingar till kamrater. Det gör också skrivuppgifter mer meningsfulla och engagerande.
Vilka årskurser kan använda 'Saker jag älskar'-aktiviteten?
Aktiviteten 'Saker jag älskar' passar för alla K-12-klassnivåer eftersom den enkelt kan anpassas för olika åldrar och förmågor.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Alla Hjärtans dag Aktiviteter
- 20110729 moose closeup • schizoform • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Alaskan moose pair • USFWS Headquarters • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Art • T. Cowart • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cathedral • Mike Kniec • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Claude Monet, Water Lilies (detail), 1914-17 • Sharon Mollerus • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ganaché de chocolate • luisacontreras-87 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Great Buddha • Jim Epler • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Islamic art • sadatshami • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Leonardo da Vinci self portrait, Chambord Castle, Loire Valley, France - The metallic stone effect is generated by computer • MAMJODH • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mandala 2 • Bistrosavage • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- moose • ynskjen • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- moose • USFWS Headquarters • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Moose • azule • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Moose • ajaunty1 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rodin in Recife • marcusrg • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
