Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten ska eleverna skildra karaktärer i berättelsen, mycket uppmärksam på de fysiska och karaktärsdrag hos både stora och små tecken. Eleverna ska ge detaljerad information om karaktärernas agerande och hur de påverkar andra tecken. Dessutom kan eleverna identifiera hur huvudpersonen förändrats över tid.
Tecken som ingår i tecken är:
- Karana
- Ramo
- Ulape
- Chief Chowig
- kapten Orlov
- Matasaip
- Kimki
- räddnings
- Rontu
- Rontu-Aru
- Tutok
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
- Identifiera huvudpersonerna i ön i de blå delfinerna och skriv in deras namn i de olika rubrikerna.
- Välj ett tecken för att representera var och en av de litterära tecknen.
- Välj färger och en form som passar för historia och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är meningsfullt för tecknet.
- Fyll i Textables för fysiska / karaktärsdrag, vilka utmaningar står den här karaktären inför och hur påverkar denna karaktären diagrammet .
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten ska eleverna skildra karaktärer i berättelsen, mycket uppmärksam på de fysiska och karaktärsdrag hos både stora och små tecken. Eleverna ska ge detaljerad information om karaktärernas agerande och hur de påverkar andra tecken. Dessutom kan eleverna identifiera hur huvudpersonen förändrats över tid.
Tecken som ingår i tecken är:
- Karana
- Ramo
- Ulape
- Chief Chowig
- kapten Orlov
- Matasaip
- Kimki
- räddnings
- Rontu
- Rontu-Aru
- Tutok
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
- Identifiera huvudpersonerna i ön i de blå delfinerna och skriv in deras namn i de olika rubrikerna.
- Välj ett tecken för att representera var och en av de litterära tecknen.
- Välj färger och en form som passar för historia och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är meningsfullt för tecknet.
- Fyll i Textables för fysiska / karaktärsdrag, vilka utmaningar står den här karaktären inför och hur påverkar denna karaktären diagrammet .
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Hur man gör om karaktärskartan för de blå delfinernas ö
Hur man underlättar en klassdiskussion om karaktärsutveckling
Uppmuntra eleverna att dela sina insikter om hur karaktärer förändras genom berättelsen. Använd öppna frågor för att skapa tankeväckande samtal och hjälpa eleverna att koppla karaktärsutveckling till verkliga erfarenheter.
Modell för att analysera karaktärsmotivationer
Visa hur man letar efter ledtrådar i texten om varför karaktärer agerar som de gör. Tänk högt medan du läser och lyft fram interna och externa faktorer som påverkar beslut.
Vägled elever att använda textbevis
Uppmana elever att stödja sina idéer om karaktärer med specifika exempel från boken. Kom ihåg att citera eller omformulera viktiga ögonblick som visar egenskaper eller förändringar.
Inkludera visuella hjälpmedel för att fördjupa förståelsen
Använd grafiska organiserare, ankartavlor eller digitala verktyg för att hjälpa elever att visualisera karaktärsrelationer och egenskaper. Visa dessa visuella hjälpmedel under diskussioner för snabb referens.
Koppla karaktärsutveckling till personliga erfarenheter
Inbjud elever att reflektera över tider då de mött utmaningar eller förändrats över tid. Fördjupa kopplingar mellan deras liv och karaktärens resa för att bygga empati och engagemang.
Vanliga frågor om teckenkartan för de blå delfinernas ö
Vad är en karaktärskarta för Ön av de Blå Delfiner?
En karaktärskarta för Ön av de Blå Delfiner är ett visuellt verktyg som hjälper elever att organisera och analysera nyckelinformation om romanens karaktärer, inklusive deras egenskaper, handlingar, utmaningar och hur de påverkar historiens handling.
Hur kan jag hjälpa elever att identifiera karaktärsdrag i Ön av de Blå Delfiner?
Led eleverna att leta efter beskrivningar, dialoger och handlingar i texten för att identifiera både fysiska och personlighetsdrag för varje karaktär. Uppmuntra dem att använda bevis från berättelsen för att stödja sina val.
Vilka är några bra frågor att ställa om Karans karaktärsutveckling?
Ställ frågor som: Hur förändras Karan från början till slutet av historien? Vilka utmaningar möter hon? Hur påverkar hennes beslut andra karaktärer och handlingen?
Vad är det bästa sättet att strukturera en karaktärskartaktivitet för fjärde eller femte klassare?
Det bästa är att ge eleverna en mall med sektioner för namn, karaktärsdrag, utmaningar och påverkan på handlingen. Uppmuntra kreativitet genom att låta elever välja färger, poser och bakgrunder som passar varje karaktär.
Hur stödjer skapandet av en karaktärskarta läsförståelsen?
Att skapa en karaktärskarta hjälper elever att visualisera relationer, följa förändringar över tid och fördjupa deras förståelse av berättelsen genom att koppla karaktärers handlingar till det övergripande plotet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ön Blue Dolphins
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
