Pregled Aktivnosti
Dobrodošli v Nowhere se ne konča s pretresom. Družina se ponovno preseli v Združeno kraljestvo po zdravniško pomoč za Nadijo, vendar ne vemo, kaj se bo z njimi zgodilo po tem. Veliko vprašanj ostaja neodgovorjenih, zlasti glede prihodnosti Muse, Omarja in Emana, ko se starajo. Ta dejavnost omogoča učencem, da uporabijo svojo domišljijo, da sklepajo, s čim se je družina morda soočala, izzive, ki so jih morali premagati, in stvari, ki so jih morda dosegli.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Zgodba se konča, ko se Omar z družino preseli v Združeno kraljestvo. Kako mislite, da bi se spremenila življenja Omarja, Muse in Emana? Ustvarite zgodbo, ki prikazuje, kako bi izgledalo njihovo življenje po nekaj letih.
Rok:
Cilj: Ustvarite tricelični zemljevid pajkov, ki prikazuje prihodnost treh najstarejših otrok, Muse, Emana in Omarja.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovna polja vnesite imena otrok.
- Ustvarite sliko za vsako celico, ki prikazuje, kaj mislite, da bi lahko postala otroška življenja.
- V polje za opis napišite vsaj en stavek o prizoru.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Parcela | Vsaka od štirih celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. Stavki natančno povzemajo vsak del. | Dve celice ali manj je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali tri ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki pomagajo, da povem zgodbo, in ne dobijo na način razumevanja. | Nekatere slike pomaga povedati zgodbo. Opisi vedno ne ujemajo slik. | Slike ne smisla z zgodbo. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo, ki ga je težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
Dobrodošli v Nowhere se ne konča s pretresom. Družina se ponovno preseli v Združeno kraljestvo po zdravniško pomoč za Nadijo, vendar ne vemo, kaj se bo z njimi zgodilo po tem. Veliko vprašanj ostaja neodgovorjenih, zlasti glede prihodnosti Muse, Omarja in Emana, ko se starajo. Ta dejavnost omogoča učencem, da uporabijo svojo domišljijo, da sklepajo, s čim se je družina morda soočala, izzive, ki so jih morali premagati, in stvari, ki so jih morda dosegli.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Zgodba se konča, ko se Omar z družino preseli v Združeno kraljestvo. Kako mislite, da bi se spremenila življenja Omarja, Muse in Emana? Ustvarite zgodbo, ki prikazuje, kako bi izgledalo njihovo življenje po nekaj letih.
Rok:
Cilj: Ustvarite tricelični zemljevid pajkov, ki prikazuje prihodnost treh najstarejših otrok, Muse, Emana in Omarja.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovna polja vnesite imena otrok.
- Ustvarite sliko za vsako celico, ki prikazuje, kaj mislite, da bi lahko postala otroška življenja.
- V polje za opis napišite vsaj en stavek o prizoru.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Parcela | Vsaka od štirih celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. Stavki natančno povzemajo vsak del. | Dve celice ali manj je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali tri ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki pomagajo, da povem zgodbo, in ne dobijo na način razumevanja. | Nekatere slike pomaga povedati zgodbo. Opisi vedno ne ujemajo slik. | Slike ne smisla z zgodbo. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo, ki ga je težko razumeti. |
Kako o filmu Dobrodošli nikjer - Dokončaj zgodbo
Postavite jasna pričakovanja za ustvarjalne končne zgodbe
Pojasnite, kaj pričakujete od učencev, da vključijo v svoje zaključke, na primer razvoj likov, verjetne izzive in realistične prihodnosti. Postavitev jasnih smernic pomaga učencem osredotočiti se na njihovo ustvarjalnost in zagotavlja, da njihova dela sovpadajo z vašimi cilji.
Modelirajte možne ideje za prihodnost posameznih likov
Prikažite, kako razmišljati naglas in zapisovati ideje na tablo za možne izide vsakega lika. To učencem daje izhodišče in krepi njihovo samozavest pri razvoju edinstvenih zgodb.
Vodite učence k uporabi dokazov iz knjige
Spodbujajte učence, naj se sklicujejo na dogodke, lastnosti likov ali izzive iz zgodbe, da njihove zaključke naredijo bolj avtentične. Uporaba tekstualnih dokazov krepi kritično mišljenje in poglobi njihovo razumevanje.
Podprite učence pri ustvarjanju zgodbenih plošč s slikami in besedili
Opomnite učence, naj vključijo pomenljive slike in premišljene stavke za vsako celico njihove zgodbenice ali spletne mreže. Združevanje umetnosti in pisanja spodbuja različne stile učenja in naredi dejavnost bolj dinamično.
Uredite sodelovanje vrstnikov in konstruktivne povratne informacije
Organizirajte krajše predstavitve, kjer učenci predstavijo svoje zaključke in prejmejo povratne informacije od vrstnikov. Povratne informacije vrstnikov ustvarjajo sodelovalno učilnico in pomagajo učencem izboljšati svoje ideje.
Pogosto zastavljena vprašanja o igri Welcome to Nowhere Finish the Story
Kaj je dejavnost 'Dobrodošli v Niherju Zaključi Zgodbo'?
Dejavnost 'Dobrodošli v Niherju Zaključi Zgodbo' vključuje učence v razmišljanje o tem, kaj se zgodi Omarju, Musi in Emanu po koncu romana. Učenci ustvarijo mrežo ali zgodbo, ki prikazuje in opisuje možne prihodnosti otrok, spodbujajoč sklepanje in ustvarjalno razmišljanje.
Kako učenci lahko zaključijo mrežo 'Zaključi Zgodbo' pri dejavnosti 'Dobrodošli v Niherju'?
Učenci zaključijo mrežo tako, da začnete z nalogo, označijo vsako celico z imenom otroka, ustvarijo sliko za vsako in napišejo opisno poved o vsaki domnevni prihodnosti. To pomaga razvijati veščine sklepanja in vizualizacije.
Kateri so koristni nasveti za pomoč učencem pri sklepanje o prihodnosti likov v 'Dobrodošli v Niherju'?
Spodbujajte učence k uporabi tekstovnih dokazov, razmišljanju o preteklih izkušnjah likov in razmišljanju o realnih izzivih in priložnostih, s katerimi se lahko srečajo. Brainstorming in razprave v razredu lahko prav tako podpirajo poglobljeno sklepanje.
Zakaj je pomembno, da si učenci predstavljajo, kaj se zgodi po koncu zgodbe?
Predstavljati si življenje po zgodbi krepi empatijo, sklepanje in ustvarjalne pisne veščine. To pomaga učencem bolj osebno povezati z liki in razumeti teme, kot so spremembe, vzdržljivost in upanje.
Za katero starostno skupino je najbolj primerna dejavnost 'Dobrodošli v Niherju Zaključi Zgodbo'?
Ta dejavnost je namenjena učencem v 6. do 8. razredu in jo je mogoče izvajati individualno ali v paru za spodbujanje sodelovanja in ustvarjalnega razmišljanja.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Dobrodošli v Nowhere
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
