Pregled Aktivnosti
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Nebraska and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Nebraska History
c. 10,000 BCE: Paleo-Indians, the earliest known inhabitants, arrive in the region, followed by various Native American tribes such as the Omaha, Ponca, Pawnee, Otoe, and Sioux.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of Nebraska. Years later, in 1682, French explorer Robert Cavelier de La Salle claims the region for France as part of the Louisiana Territory.
1803: The United States acquires Nebraska as part of the Louisiana Purchase from France.
1843-1869: The Oregon Trail, which runs through Nebraska, becomes a major route for westward migration. In 1848, Fort Kearny is established to protect travelers on the Oregon Trail.
1867: Nebraska is admitted to the Union as the 37th state on March 1. Lincoln is designated as the state capital.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Nebraska’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Aktivnosti
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Nebraska and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Nebraska History
c. 10,000 BCE: Paleo-Indians, the earliest known inhabitants, arrive in the region, followed by various Native American tribes such as the Omaha, Ponca, Pawnee, Otoe, and Sioux.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of Nebraska. Years later, in 1682, French explorer Robert Cavelier de La Salle claims the region for France as part of the Louisiana Territory.
1803: The United States acquires Nebraska as part of the Louisiana Purchase from France.
1843-1869: The Oregon Trail, which runs through Nebraska, becomes a major route for westward migration. In 1848, Fort Kearny is established to protect travelers on the Oregon Trail.
1867: Nebraska is admitted to the Union as the 37th state on March 1. Lincoln is designated as the state capital.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Nebraska’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Kako do časovnice Nebraske
Vključite učence v razprave o časovnici zgodovine Nebraske
Spodbujajte razpravo učencev z zastavljanjem odprtih vprašanj o vsakem dogodku v časovnici. Povabite učence, naj delijo svoje mnenje, kaj je naredilo vsak dogodek pomemben in kako je oblikoval zgodovino Nebraske. To pomaga učencem razviti kritično mišljenje in zgodovinsko empatijo.
Modeliranje dodajanja opisnih podrobnosti k dogodkom v časovnici
Prikažite, kako razširiti preprost opis dogodka z uporabo kdo, kaj, kdaj, kjer in zakaj. Ta praksa pomaga učencem dodati globino in kontekst njihovim časovnicam, da so bolj zanimive in informativne.
Olajšajte medsebojno pregledovanje in povratne informacije o projektih časovnice
Organizirajte sejo medsebojnega pregleda, kjer si učenci izmenjujejo časovnice in dajejo povratne informacije o natančnosti, podrobnostih in ustvarjalnosti. Ta proces spodbuja sodelovanje in učenje drug od drugega.
Vključite vizualne elemente in primarne vire
Vodite učence pri uporabi slik, zemljevidov ali izvlečkov primarnih virov za vsak dogodek v časovnici. Dodajanje vizualov in avtentičnih dokumentov življenje zgodovine in poglobi razumevanje.
Predstavite časovnice v razredni galeriji
Razstavljajte učne časovnice po prostoru in omogočite sošolcem, da prehodijo, opazujejo in pustijo pozitivne povratne zapiske. To krepi ponos v njihovem delu in utrjuje zgodovinsko učenje na zabaven in interaktiven način.
Pogosto zastavljena vprašanja o časovnici Nebraske
Kaj je dejavnost časovne premice Nebraske za učence osnovne šole?
Dejavnost časovne premice Nebraske zahteva od učencev, da raziskujejo in organizirajo pomembne dogodke v zgodovini Nebraske v kronološkem vrstnem redu. To pomaga učencem razumeti zaporedje dogodkov in pomen vsakega od njih.
Kako lahko pomagam učencem izbrati ključne dogodke za časovno premico zgodovine Nebraske?
Vodite učence pri izbiri glavnih mejnikov, kot so zgodnje naselitve Indijanov, raziskovanja, državljanstvo in pomembne migracije. Spodbujajte jih, naj se osredotočijo na dogodke, ki so oblikovali identiteto Nebraske ali so imeli trajen vpliv.
Kateri so pomembni dogodki, ki jih je treba vključiti v časovno premico Nebraske?
Pomembni dogodki vključujejo prihod Paleo-indijancev (okoli 10.000 pr. n. št.), raziskovalne poti Koronada (1541) in La Salle (1682), Nalivska nakup (1803), obdobje Oregon poti, ustanovitev Fort Kearny (1848) in vstop Nebraske v državnost leta 1867.
Katera je dobra alternativa digitalni časovni premici za pouk zgodovine Nebraske?
Kreativna alternativa je plakat časovne premice, kjer učenci rišejo ali sestavljajo zgodovinske dogodke na velikem listu za ogled galerije ali skupno predstavitev. To podpira umetniško izražanje in sodelovalno učenje.
Kateri zahtevki naj vključujejo nalogo časovne premice zgodovine Nebraske za učence od 3. do 6. razreda?
Ugotovitev naj vključuje vsaj 4 dogodke z natančnimi datumi, podrobnimi opisi in ustreznimi ilustracijami za vsak dogodek. Jasnost, ustvarjalnost in kronološki vrstni red so bistveni za učence od 3. do 6. razreda.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vodnik po Državi Nebraska
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
