Pregled Aktivnosti
Mreže so odlično orodje za pomoč učencem pri organiziranju dejstev na sistematičen in vizualni način. Učenci bodo raziskovali Pensilvanijo in uporabili prazno predlogo, da pokažejo, kaj so se naučili. Učenci bodo ustvarili 6-celično mrežo, ki vključuje državni moto, rožo, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko Pensilvanije. To dejavnost bi lahko uporabili kot del enote Regije Združenih držav ali kot del informacijske raziskovalne enote.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite 6-celično mrežo, ki vključuje državni moto, rožo, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko Pensilvanije.
Navodila študentom:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V srednji presledek napišite ime države.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov (mesta, državni moto itd.) z uporabo ustreznih prizorov, likov in elementov.
- Napišite kratek povzetek vsakega naslova v prostor pod ilustracijo.
- Varčujte pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Vseh pet celic ima temeljite informacije o stanju. Opisi so jasni in vsaj dva stavka. | Tri ali štiri celice imajo informacije o stanju. Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Dve ali manj celic imata informacije o stanju ali pa so informacije netočne. Opisi so nejasni in niso vsaj dva stavka. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Pregled Aktivnosti
Mreže so odlično orodje za pomoč učencem pri organiziranju dejstev na sistematičen in vizualni način. Učenci bodo raziskovali Pensilvanijo in uporabili prazno predlogo, da pokažejo, kaj so se naučili. Učenci bodo ustvarili 6-celično mrežo, ki vključuje državni moto, rožo, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko Pensilvanije. To dejavnost bi lahko uporabili kot del enote Regije Združenih držav ali kot del informacijske raziskovalne enote.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite 6-celično mrežo, ki vključuje državni moto, rožo, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko Pensilvanije.
Navodila študentom:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V srednji presledek napišite ime države.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov (mesta, državni moto itd.) z uporabo ustreznih prizorov, likov in elementov.
- Napišite kratek povzetek vsakega naslova v prostor pod ilustracijo.
- Varčujte pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Vseh pet celic ima temeljite informacije o stanju. Opisi so jasni in vsaj dva stavka. | Tri ali štiri celice imajo informacije o stanju. Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Dve ali manj celic imata informacije o stanju ali pa so informacije netočne. Opisi so nejasni in niso vsaj dva stavka. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Dejstva o dejavnosti v Pensilvaniji
Načrtujte spletno stran z dejstvi o Pensilvaniji kot dejavnost za ustvarjanje idej v razredu
Vključite razred v skupno delo, da sestavite seznam, kaj učenci že vedo in kaj želijo izvedeti o Pensilvaniji, preden začnejo individualni raziskovalni projekti. To gradi ozadje znanja in spodbuja radovednost, hkrati pa prikazuje, kako vizualno organizirati dejstva.
Dodelite učencem specifične raziskovalne teme
Razdelite teme (kot so državni moto, cvet, slavni državljan) med učenci ali pare. To zagotavlja osredotočeno, poglobljeno raziskovanje in pomaga vsakemu učencu prispevati edinstvene informacije k razredni spletni strani.
Modelirajte, kako najti zanesljive vire na spletu
Prikažite iskanje dejstev o Pensilvaniji z uporabo otrokom prijaznih spletnih strani ali knjižničnih baz podatkov. Prikažite, kako preveriti natančnost in enostavno zapisati opombe, kar je temelji za močne raziskovalne veščine.
Vodenje učencev pri ustvarjanju ilustracij za vsak dejstvo
Spodbujajte ustvarjalnost, tako da učenci rišejo ali izberejo slike, ki predstavljajo njihovo dodeljeno temo. Videz naredi dejstva bolj zapomnljiva in pomaga učencem povezati informacije z resničnimi primeri.
Delite in združite posamezne spletne strani v razredni razstavi
Vabite učence, naj predstavijo svoje vsebinske celice in jih združijo v velik razredni plakat ali digitalni predstavitveni diapozitiv. To proslavlja učenje učencev in zagotavlja barvito, skupno referenco za prihodnje lekcije.
Pogosto zastavljena vprašanja o dejstvih o dejavnosti v Pensilvaniji
Kateri so hitri in enostavni dejstva, ki jih je mogoče vključiti na spletno stran države Pennsylvania za učence?
Spletna stran države Pennsylvania naj vključuje ključne informacije, kot so državni moto, državni cvet, državno drevo, državni ptič, glavno mesto in večja mesta, znani državljan, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično mesto. Ti dejstva pomagajo učencem organizirati in vizualno razumeti Pennsylvania.
Kako lahko pomagam učencem ustvariti mrežo dejstev o Pennsylvaniji?
Usmerite učence, naj napišejo "Pennsylvania" v središče mreže, nato pa naj ustvarijo šest povezanih celic za kategorije, kot so moto, cvet, drevo, ptič, mesta, znani državljan, datum državnosti, vzdevek in turistična atrakcija. Spodbujajte jih, naj dodajo ilustracije in kratke povzetke za vsako kategorijo.
Kaj naj vključuje aktivnost mreže 6 celic o Pennsylvaniji za učence od 3. do 6. razreda?
Aktivnost mreže s 6 celicami o Pennsylvaniji naj vključuje: državni moto, cvet, drevo, ptič, glavno mesto in večja mesta, znani državljan, datum državnosti, vzdevek in zanimiva turistična destinacija. Vsaka celica naj vsebuje povzetek in ilustracijo.
Kateri je najboljši način za organiziranje dejstev o Pennsylvaniji za osnovnošolce?
Najboljši način je uporaba vizualnega mrežnega prikaza ali grafičnega organizatorja. Postavite "Pennsylvania" v center in razširite na pomembne teme, kot so simboli, mesta, ljudje in zgodovina. Ta pristop pomaga učencem videti povezave in lažje si zapomniti dejstva.
Kje lahko najdem predloge za raziskovalne dejavnosti o Pennsylvaniji?
Predloge za prazne mrežne šablone za dejavnosti o Pennsylvaniji najdete na izobraževalnih spletnih straneh, platformah za učiteljske vire ali pa ustvarite preprostega organizatorja s centrom in šestimi povezanimi celicami za vsako kategorijo, ki jo morajo raziskati učenci.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vodnik po Državi Pennsylvania
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
