Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje stripa je odličen način, da lahko študentje vadijo s pomembnimi besedami in stavki, potrebnimi za spoznavanje druge osebe. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili dialog s 4-5 okvirji, kjer se dva lika spoznata . Besedišče in slovnica, prikazana v tej slikovni plošči, lahko vključuje nekaj ali vse naslednje:
- Uvodne besede ( je m'appelle …)
- Vprašalne besede, kot so qui , où in komentar
- Lastnosti znakov
- Narodnosti
- Negativi
- Osnovne konjugacije être
Pogovor v snemalni knjigi mora biti verodostojen, dolžina in zahteve snemalne knjige pa se lahko razlikujejo, odvisno od veščin, na katere se poučuje vaš razred. Dejavnost zaključite tako, da učenci predstavijo svoje prizore razredu in na glas preberejo francoski dialog.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Napisala bo verodostojen 4-5 okvirni dialog med dvema osebama, ki se bosta prvič srečala in razpravljala o sebi ali svojih prijateljih. Vaš dialog mora vsebovati uvodne besede, vsaj dve lastnosti črke, dve vprašanji in vsaj eno uporabo pravilne negacije.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Ustvarite scenarij, kjer koli želite, kjer se dva znaka medsebojno povezujeta.
- Dodajte ustrezne prizore, like in predmete.
- Dodajte besedila za svoj dialog.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje stripa je odličen način, da lahko študentje vadijo s pomembnimi besedami in stavki, potrebnimi za spoznavanje druge osebe. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili dialog s 4-5 okvirji, kjer se dva lika spoznata . Besedišče in slovnica, prikazana v tej slikovni plošči, lahko vključuje nekaj ali vse naslednje:
- Uvodne besede ( je m'appelle …)
- Vprašalne besede, kot so qui , où in komentar
- Lastnosti znakov
- Narodnosti
- Negativi
- Osnovne konjugacije être
Pogovor v snemalni knjigi mora biti verodostojen, dolžina in zahteve snemalne knjige pa se lahko razlikujejo, odvisno od veščin, na katere se poučuje vaš razred. Dejavnost zaključite tako, da učenci predstavijo svoje prizore razredu in na glas preberejo francoski dialog.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Napisala bo verodostojen 4-5 okvirni dialog med dvema osebama, ki se bosta prvič srečala in razpravljala o sebi ali svojih prijateljih. Vaš dialog mora vsebovati uvodne besede, vsaj dve lastnosti črke, dve vprašanji in vsaj eno uporabo pravilne negacije.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Ustvarite scenarij, kjer koli želite, kjer se dva znaka medsebojno povezujeta.
- Dodajte ustrezne prizore, like in predmete.
- Dodajte besedila za svoj dialog.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Kako se naučiti osnovnega francoskega pogovora
Načrtujte razpravo v razredu za utrditev skupnih francoskih pozdravov
Začnite lekcijo z pregledom ključnih francoskih pozdravov kot razred. Modelirajte vsako frazo in spodbudite učence, naj ponovijo za vami. To ustvari temelje za samozavestno prakso pogovorov.
Parite učence za resnične pogovorne vaje
Dodelite pare in naj se pozdravijo francosko z uporabo fraz, kot je “Bonjour, je m’ appelle...”. To spodbuja aktivno sodelovanje in pomaga učencem učiti se drug od drugega.
Uvedite preproste rekvizite ali vizualne pripomočke za kontekst
Uporabite rekvizite, kartice ali slike za dodajanje konteksta pogovorom. Vizualni namigi naredijo dejavnost bolj zanimivo in pomagajo učencem lažje si zapomniti besednjak.
Spremenite partnerje za povečanje govornih priložnosti
Dovolite učencem menjavati partnerje vsakih nekaj minut. To omogoča vsem prakso z več sošolci, gradnjo samozavesti in tekočnosti v različnih pogovornih scenarijih.
Slavite napake kot učne trenutke
Spodbujajte učence, naj delijo smešne ali zahtevne trenutke z pozdravljanjem. Normalizirajte delanje napak kot del učenja, kar spodbuja podporno in pozitivno razredno okolje.
Pogosto zastavljena vprašanja o osnovni francoski konverzaciji
Katera je osnova francoske konverzacijske dejavnosti za učence srednjih in višjih razredov?
Osnovna francoska konverzacijska dejavnost za učence od 6. do 12. razreda vključuje ustvarjanje kratkega dialoga, na primer 4–5 okvirjev komiksa, kjer dva likova predstavita sebe in postavljata vprašanja. To pomaga pri vadbi pozdravov, vprašalnih besed, značajskih lastnosti, narodnosti in preproste slovnice.
Kako naj pomagam učencem pisati začetniški francoski dialog?
Vodite učence, naj ustvarijo scenarij, kjer se dva človeka prvič srečata. Spodbujajte jih, naj uporabljajo uvodne fraze (na primer je m’appelle), postavljajo in odgovarjajo na vprašanja, vključujejo značajske lastnosti in uporabljajo zanikanja. Vizualni pripomočki, kot so komiksi, naredijo dejavnost zanimivo in dostopno.
Katera francoska fraza naj učenci uporabljajo ob predstavitvi sebe?
Učenci naj uporabljajo fraze, kot so je m’appelle (moje ime je), je suis (sem), je ne suis pas (nisem), ter vprašanja, kot so Comment tu t’appelles? ali Où habites-tu?, za začetek osnovnih pogovorov.
Kateri nasveti pomagajo narediti francoske dialoge bolj zanimive za učence?
Spodbujajte učence, naj ustvarjajo povezane like, uporabljajo humor, nastavijo prizore na zanimivih lokacijah in vključujejo scenarije iz resničnega življenja. Dodajanje vizualnih elementov, kot so zgodbeni prtljagi ali komiksi, pomaga narediti jezikovno učenje zabavno in zapomnljivo.
Zakaj je ustvarjanje komiksa koristno za učenje francoske konverzacije?
Ustvarjanje komiksa pomaga učencem vizualizirati pogovore, vaditi besedišče v kontekstu in razvijati govornih ter poslušnih veščin. Poleg tega povečuje ustvarjalnost in samozavest pri predstavitvi dialogov razredu.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Uvodne Francoske Dialoge
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
