Pregled Aktivnosti
Pri učenju pesmi, je pogosto koristno, da osvežite ali uvesti študente s tehničnimi besedami. "Metafora", "aliteracija", "poosebljenje", "podobe", "opuščaj" in "assonance" nekaj pomembnih pogoji.
Ko ste prebrali pesem, se posvetujte s svojim učencem, da to smetar lovski revir pomočjo storyboard Stvarnika. Ponovno jim seznam in jih ustvariti storyboard, ki prikazuje in pojasnjuje uporabo vsakega literarnega elementa v pesmi. Ti bodo imeli absolutno trobljenje in pridobili obvladovanje besed.
"Ustavitev Z Woods na Snowy Večer" Literarni Elements
| OPIS | PRIMER | |
|---|---|---|
| poosebljenje | Dajanje lastnosti človeške podobnih ne-človeških predmetov ali abstraktnih idej | "On daje njegov pas bells strese
Vprašati, če je pomota. " |
| aliteracija | Ponovitev soglasnika sliši na začetke besed v stavku ali liniji | "Drugi samo s ound je s jokali" |
| konec Rhyme | Besede na koncu vrstice, ki se rima z besedami na koncu druge linije. | "Čigava gozdovi so to mislim, da vem.
Njegova hiša je v vasi, čeprav; " |
| posnetki | Uporaba opisne ali figurativnega jezika ustvariti živo duševno posnetkov, ki apelira na čute | "Gozd je lepo, temno in globoko," |
| assonance | Ponavljanje samoglasnik zvok | "In milj g o BEF o ponovni spim." |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje pet primerov pesniškega jezika v "ustavitev Woods na zasneženem Večer".
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite, uporaba literarnih elementov v pesmi.
- Postavite vrsto literarnega elementa v polju za naslov.
- Navedem primer iz besedila v polju Opis.
- Primer ilustrirata uporabo s kombinacijo prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Literarne Elementov | Vse literarni elementi so pravilno označene. | Večina literarnih elementi so pravilno označene. | Nekaj literarni elementi so pravilno označene. |
| Ilustracija | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo do literarnih elementov. | Ilustracije dokazati povezavo do literarnih elementov. | Slike kažejo malo povezave do literarnih elementov. |
| Opis Literarne Elementov | Opisi jasno razložiti, kaj je literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Večina opisi povedati, kaj literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Opisi so povezana z literarnimi elementi. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
Pri učenju pesmi, je pogosto koristno, da osvežite ali uvesti študente s tehničnimi besedami. "Metafora", "aliteracija", "poosebljenje", "podobe", "opuščaj" in "assonance" nekaj pomembnih pogoji.
Ko ste prebrali pesem, se posvetujte s svojim učencem, da to smetar lovski revir pomočjo storyboard Stvarnika. Ponovno jim seznam in jih ustvariti storyboard, ki prikazuje in pojasnjuje uporabo vsakega literarnega elementa v pesmi. Ti bodo imeli absolutno trobljenje in pridobili obvladovanje besed.
"Ustavitev Z Woods na Snowy Večer" Literarni Elements
| OPIS | PRIMER | |
|---|---|---|
| poosebljenje | Dajanje lastnosti človeške podobnih ne-človeških predmetov ali abstraktnih idej | "On daje njegov pas bells strese
Vprašati, če je pomota. " |
| aliteracija | Ponovitev soglasnika sliši na začetke besed v stavku ali liniji | "Drugi samo s ound je s jokali" |
| konec Rhyme | Besede na koncu vrstice, ki se rima z besedami na koncu druge linije. | "Čigava gozdovi so to mislim, da vem.
Njegova hiša je v vasi, čeprav; " |
| posnetki | Uporaba opisne ali figurativnega jezika ustvariti živo duševno posnetkov, ki apelira na čute | "Gozd je lepo, temno in globoko," |
| assonance | Ponavljanje samoglasnik zvok | "In milj g o BEF o ponovni spim." |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje pet primerov pesniškega jezika v "ustavitev Woods na zasneženem Večer".
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite, uporaba literarnih elementov v pesmi.
- Postavite vrsto literarnega elementa v polju za naslov.
- Navedem primer iz besedila v polju Opis.
- Primer ilustrirata uporabo s kombinacijo prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Literarne Elementov | Vse literarni elementi so pravilno označene. | Večina literarnih elementi so pravilno označene. | Nekaj literarni elementi so pravilno označene. |
| Ilustracija | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo do literarnih elementov. | Ilustracije dokazati povezavo do literarnih elementov. | Slike kažejo malo povezave do literarnih elementov. |
| Opis Literarne Elementov | Opisi jasno razložiti, kaj je literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Večina opisi povedati, kaj literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Opisi so povezana z literarnimi elementi. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako o literarnih elementih v knjigi »Ustavljanje ob gozdu«
Organizirajte skupinsko razpravo o interpretaciji pesmi
Združite svoje učence, da delijo svoje ugotovitve o zgodbah in interpretirajo književne elemente kot skupina. To spodbuja kritično razmišljanje in pomaga vsem videti različne perspektive o pomenu pesmi.
Postavite jasna pričakovanja za spoštljivo poslušanje in deljenje
Vzpostavite pravila za razpravo z modeliranjem aktivnega poslušanja in spodbujanjem pozitivnih povratnih informacij. To ustvari varno okolje za vse učence, da sodelujejo in se počutijo cenjene.
Postavite učencem odprta vprašanja o pesmi
Postavite vprašanja, kot so, "Kako vam podobe vzbudijo občutke?" ali "Zakaj mislite, da je Frost tukaj uporabil osebo?", da globlje razumete učence in spodbudite pomenljiv pogovor.
Spodbujajte učence, naj povežejo književne elemente z resničnim življenjem
Vabilite učence, naj delijo osebne povezave s temami pesmi ali primere podobnih književnih elementov v drugih besedilih, ki so jih prebrali. To naredi učenje bolj povezano in zapomljivo.
Zaključite s povzetkom ključnih vpogledov skupaj
Delajte kot razred, da izpostavite najbolj zanimive interpretacije in pregledate književne elemente, o katerih smo razpravljali. To utrdi učenje in da vsem občutek dosežka.
Pogosto zastavljena vprašanja o literarnih elementih v delu »Ustavljanje ob gozdu«
Kateri književni elementi so prisotni v pesmi „Ustavitev ob gozdovih ob snežnem večeru“?
„Ustavitev ob gozdovih ob snežnem večeru“ vključuje več književnih elementov, vključno s osebnostjo, aliteracijo, rimo na koncu, vizualnimi podobami in asonanacijo. Ti pomagajo ustvariti živopisne prizore in čustveni vpliv na bralce.
Kako lahko poučujem književne elemente z uporabo pesmi „Ustavitev ob gozdovih ob snežnem večeru“?
Naj učenci prepoznajo in ilustrirajo primere književnih elementov v pesmi s pomočjo zgodbe. Naj označijo vsak element, zagotovijo primer iz besedila in ustvarijo vizualno predstavitev za globlje razumevanje.
Kakšen je primer personifikacije v pesmi „Ustavitev ob gozdovih ob snežnem večeru“?
Primer osebnosti je: “Daje zvončkom voza potres / In sprašuje, ali je prišlo do napake,” kjer konj dobi človeško sposobnost spraševanja in komuniciranja.
Zakaj so vizualne podobe pomembne pri poučevanju pesmi Frosta učencem?
Vizualne podobe pomagajo učencem vizualizirati okolje in razpoloženje pesmi, kar naredi abstraktni jezik bolj konkretnega in zanimivega za učence vseh ravni.
Katera je preprosta dejavnost v razredu za raziskovanje poetičnega jezika v tej pesmi?
Ustvarite iskalni lov, kjer učenci najdejo primere književnih elementov v pesmi in jih ilustrirajo z prizori, liki ter predmeti za interaktivno učno izkušnjo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Ustavitev Woods na Snowy Večer
![Prenehanje z gozdom na snežnem večeru Roberta Frosta - Analiza "ustavljanje z gozdom na snežni večer"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4433909/cell-col-1-row-0-w400.png "Prenehanje z gozdom na snežnem večeru Roberta Frosta - Analiza "ustavljanje z gozdom na snežni večer"")
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
