Pregled Aktivnosti
Vidika zagotavlja oči, ušesa in misli značaja. Z analizo stališča, študenti lahko zbirajo vpogled avtorja namena, teme in glas. V tej aktivnosti, bodo dijaki preučila avtorjeva stališča in ugotoviti, kako se je edinstvena v razumevanju elemente zgodbe.
Bralec in Alec Izkušnje ukrepanje ob istem času
-
"V popoldanskih urah je negovan Črno do črnega telesa žrebec je lesketala, in njegovo dolgo grivo padel gladko dol na vratu."
-
"Nenadoma je spustim na vajeti in žrebca privito. Je dobila nov zagon v mogočnih skokih. "
-
"Odgovor na razloge sto združenih okoli njih, Alec je nekaj vrtnice z veliko pentljo cvetja draped okoli vratu črnem, nato pa vrgel ostalo od njih v množice."
Bralec ve misli Alec je
-
"Ko je prišel, njegova prva misel je bila na ladji; Nato je slišal eksplozijo, in je videl Drake poravnavo globoko v vodo. "
-
"Brez ustavljanja razmišljati, Alec zgrabil držite [vrvi]. Nato ga je potegnil skozi vodo, v prihajajoče morju. "
-
"Alec pozabil svoje težave v lepoti žrebca, ko je pometel skupaj, milost v svojem hitrem korak, njegova črna griva in rep letala."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 33 Points | Nastajajoče 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trije Pogledi | Študent vključi v opis vsake celice tri različne poglede. | Učenec v opis vsake celice vključi dva različna pogleda. | Učenec v opis vsake celice vključi eno stališče. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, je primerna in čedna. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, je ustrezna, vendar se lahko zdi prenagljena. Nekatere umetnine so morda postavljene naključno in opaziti je pomanjkanje pozornosti do podrobnosti. | Izbrana umetnost za upodobitev prizorov je neprimerna ali preveč omejena. Nekateri prizori so morda ostali prazni. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Zamisli so lahko neorganizirane ali napačno postavljene. Pomanjkanje nadzora nad slovnico, mehaniko in črkovanjem odraža pomanjkanje lektoriranja. |
Pregled Aktivnosti
Vidika zagotavlja oči, ušesa in misli značaja. Z analizo stališča, študenti lahko zbirajo vpogled avtorja namena, teme in glas. V tej aktivnosti, bodo dijaki preučila avtorjeva stališča in ugotoviti, kako se je edinstvena v razumevanju elemente zgodbe.
Bralec in Alec Izkušnje ukrepanje ob istem času
-
"V popoldanskih urah je negovan Črno do črnega telesa žrebec je lesketala, in njegovo dolgo grivo padel gladko dol na vratu."
-
"Nenadoma je spustim na vajeti in žrebca privito. Je dobila nov zagon v mogočnih skokih. "
-
"Odgovor na razloge sto združenih okoli njih, Alec je nekaj vrtnice z veliko pentljo cvetja draped okoli vratu črnem, nato pa vrgel ostalo od njih v množice."
Bralec ve misli Alec je
-
"Ko je prišel, njegova prva misel je bila na ladji; Nato je slišal eksplozijo, in je videl Drake poravnavo globoko v vodo. "
-
"Brez ustavljanja razmišljati, Alec zgrabil držite [vrvi]. Nato ga je potegnil skozi vodo, v prihajajoče morju. "
-
"Alec pozabil svoje težave v lepoti žrebca, ko je pometel skupaj, milost v svojem hitrem korak, njegova črna griva in rep letala."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 33 Points | Nastajajoče 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trije Pogledi | Študent vključi v opis vsake celice tri različne poglede. | Učenec v opis vsake celice vključi dva različna pogleda. | Učenec v opis vsake celice vključi eno stališče. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, je primerna in čedna. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, je ustrezna, vendar se lahko zdi prenagljena. Nekatere umetnine so morda postavljene naključno in opaziti je pomanjkanje pozornosti do podrobnosti. | Izbrana umetnost za upodobitev prizorov je neprimerna ali preveč omejena. Nekateri prizori so morda ostali prazni. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Zamisli so lahko neorganizirane ali napačno postavljene. Pomanjkanje nadzora nad slovnico, mehaniko in črkovanjem odraža pomanjkanje lektoriranja. |
Kako o stališču v filmu Črni žrebec
Kako pomagati učencem primerjati prvoosebno in tretjoosebno točko pogleda
Primerjava različnih točk pogleda učencem omogoča odkriti, kako pripovedovanje spremeni učinek zgodbe. Poudarjanje teh kontrastov krepita kritično branje in poglablja razumevanje avtorjevih odločitev.
Uvesti odlomke iz obeh točk pogleda
Izberite kratek prizor iz Črnega žira in ga preoblikujte tako, da bo v prvi osebi („jaz“) in tretji osebi („on/ona“). Prikaz obeh različic pomaga učencem opaziti razlike v informacijah in tonu.
Voditi razpravo o razlikah
Prosite učence, naj delijo, kaj opazijo pri vsaki različici. Vodi jih, da opazijo, kako položaj pripovedovalca vpliva na to, kar bralec ve, čuti in si predstavlja.
Skupaj ustvarite Venn diagram
Narišite dve prekrivajoči se krogi na tablo. Označite enega kot „Prvoosebni“ in drugega kot „Tretjoosebni“. Navedi edinstvene in skupne lastnosti iz razredne diskusije v vsakem delu.
Vabite učence, naj napišejo kratko sceno iz obeh perspektiv
Naj učenci izberejo najljubši trenutek iz zgodbe in preoblikujejo ga tako v prvi kot tretji osebi. Spodbujajte jih, naj razmišljajo o tem, kako vsaka različica spremeni prizor.
Pogosto zastavljena vprašanja o filmu Perspektiva v filmu Črni žrebec
Kaj je točka pogleda v knjigi „Črn konj“?
Točka pogleda v knjigi „Črn konj“ se nanaša na način pripovedovanja skozi perspektivo Aleca. Bralci doživljajo dogodke in Alecove misli, ko se dogajajo, ter pridobivajo vpogled v avtorjevo namero in teme zgodbe.
Kako avtor pokaže Alecove misli in občutke v zgodbi?
Avtor razkriva Alecove misli in občutke z opisovanjem njegovih reakcij, notranjega dialoga in čustvenih odzivov na dogodke. To bralcem pomaga tesneje se povezati z Alec in razumeti njegove izkušnje.
Zakaj je razumevanje točke pogleda pomembno za učence pri branju »Črnega konja«?
Razumevanje točke pogleda pomaga učencem videti, kako je podana informacija, zakaj so vključeni določeni podatki in kako avtor oblikuje bralčevo razumevanje likov in dogodkov.
Katera preprosta dejavnost lahko pomaga učencem razumeti točko pogleda s pomočjo »Črnega konja«?
Enostavna dejavnost je, da učenci ustvarijo zgodbo na sliki, ki prikazuje ključne prizore z Alecove perspektive in z vidika drugega lika. Ta vizualna vaja pomaga poudariti razlike v perspektivah.
Kako lahko pomagam učencem prepoznati edinstvene vidike točke pogleda v tej knjigi?
Spodbujajte učence, naj najdejo dokaze v besedilu, kjer so opisane Alecove misli ali občutki, in primerjajo, kako se lahko dogodki drugače doživljajo pri drugih likih. Razpravljajte, kako to vpliva na pomen zgodbe.
Več Storyboard That Dejavnosti za
The Black Stallion
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
