Pregled Aktivnosti
TPCASTT Primer "strup drevo"
| T |
NASLOV | Pesem bo o mistično drevo, ki zastruplja vse okoli njega. |
|---|---|---|
| P |
parafraza | Zvočnika steklenice do jeze proti njegovim sovražnikom. On predstavlja lažno spredaj in lepo deluje proti sovražnikom, medtem ko ga je preklinjal v svoji glavi. Sčasoma, njegova jeza in prevara pripelje do tragedije. Sovražnik umre, in predsednik je poškodovan moralni kompas ga povzroča, da se počutijo sprevrženega srečo na ta rezultat. |
| C |
konotacija | Njegovo jezo velja za strup. Drevo in jabolka so strupene tvorbe, ki se lahko kot jezo, ubijajo. |
ODNOS / TONE | Blake uporablja besede, kot so "jeze", "sovražnik", "goljufivo", "Wiles", in "ukradli", da gre temne čustva pesmi. Govornik je zlovešč in strupeni ton. | |
| S |
SHIFT | Premik se pojavi v prvi kitici, ko govorec gre od pove svojo jezo, da je ohranjanje. Pesem postopoma raste bolj zlovešče, saj napreduje od te točke. Dolžine stavek v prvi kitici je kratek in preprost, vendar so kasneje povečale, saj postane jeza na govorca bolj intenzivno in njegove laži pogostejše. |
| T |
NASLOV | Po branju pesmi, sem spoznala, da je drevo simbol jeze govorca. Kot govornik prebiva v svoji jezi, drevo raste strupene sadove, kar kaže, da jeza proizvaja nevarne rezultate. |
| T |
TEMA | Izražanje čustev je zdrav način ukvarjajo z konflikta. |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Izvedite analizo TPCASTT z "A Poison Tree". Ne pozabite, da TPCASTT pomeni naslova, parafraza, konotacije, odnos / Tone, Shift, naslovu teme.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Izberite katero koli kombinacijo prizorov, likov, predmetov in besedilo, da predstavljajo vsako črko TPCASTT.
- Napiši nekaj stavkov, ki opisujejo pomen ali pomen slik.
- Zaključite slik, urejanje in Korekturu svoje delo.
- Shranite in predloži storyboard za odstop.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Odzivi | Vsak del TPCASTT temeljito odgovoril in ni bilo dovolj dokazov, iz besedila. | Večina delov TPCASTT je odgovoril z zadostnimi dokazi v podporo trditve. | Manj kot polovica TPCASTT je odgovoril in / ali odzivi imeli dovolj dokazov, iz besedila. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitve | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so točne po pesmi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so večinoma natančno, da pesmi. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so netočne, da pesmi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v pesmi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost do pesmi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali natančnost do pesmi. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Pregled Aktivnosti
TPCASTT Primer "strup drevo"
| T |
NASLOV | Pesem bo o mistično drevo, ki zastruplja vse okoli njega. |
|---|---|---|
| P |
parafraza | Zvočnika steklenice do jeze proti njegovim sovražnikom. On predstavlja lažno spredaj in lepo deluje proti sovražnikom, medtem ko ga je preklinjal v svoji glavi. Sčasoma, njegova jeza in prevara pripelje do tragedije. Sovražnik umre, in predsednik je poškodovan moralni kompas ga povzroča, da se počutijo sprevrženega srečo na ta rezultat. |
| C |
konotacija | Njegovo jezo velja za strup. Drevo in jabolka so strupene tvorbe, ki se lahko kot jezo, ubijajo. |
ODNOS / TONE | Blake uporablja besede, kot so "jeze", "sovražnik", "goljufivo", "Wiles", in "ukradli", da gre temne čustva pesmi. Govornik je zlovešč in strupeni ton. | |
| S |
SHIFT | Premik se pojavi v prvi kitici, ko govorec gre od pove svojo jezo, da je ohranjanje. Pesem postopoma raste bolj zlovešče, saj napreduje od te točke. Dolžine stavek v prvi kitici je kratek in preprost, vendar so kasneje povečale, saj postane jeza na govorca bolj intenzivno in njegove laži pogostejše. |
| T |
NASLOV | Po branju pesmi, sem spoznala, da je drevo simbol jeze govorca. Kot govornik prebiva v svoji jezi, drevo raste strupene sadove, kar kaže, da jeza proizvaja nevarne rezultate. |
| T |
TEMA | Izražanje čustev je zdrav način ukvarjajo z konflikta. |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Izvedite analizo TPCASTT z "A Poison Tree". Ne pozabite, da TPCASTT pomeni naslova, parafraza, konotacije, odnos / Tone, Shift, naslovu teme.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Izberite katero koli kombinacijo prizorov, likov, predmetov in besedilo, da predstavljajo vsako črko TPCASTT.
- Napiši nekaj stavkov, ki opisujejo pomen ali pomen slik.
- Zaključite slik, urejanje in Korekturu svoje delo.
- Shranite in predloži storyboard za odstop.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Odzivi | Vsak del TPCASTT temeljito odgovoril in ni bilo dovolj dokazov, iz besedila. | Večina delov TPCASTT je odgovoril z zadostnimi dokazi v podporo trditve. | Manj kot polovica TPCASTT je odgovoril in / ali odzivi imeli dovolj dokazov, iz besedila. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitve | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so točne po pesmi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so večinoma natančno, da pesmi. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrani za vsak odsek, so netočne, da pesmi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v pesmi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost do pesmi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali natančnost do pesmi. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Navodila za analizo TPCASTT »Strupenega drevesa«
Ustvarite vizualne pripomočke za podporo analizi TPCASTT
Načrtujte preproste grafikone ali plakate za vsak element TPCASTT. Videz pomaga učencem hitro povezati abstraktne ideje s konkretnimi podobami in omogoči lažje razumevanje analize poezije med razrednimi razpravami.
Modelirajte razmišljanje na glas ob analizi pesmi
Berite vsak korak TPCASTT naglas in verbalizirajte svoj miselni proces. To učencem pokaže kako razčleniti zahtevne pesmi in jih spodbuja, naj uporabljajo kritično razmišljanje samostojno.
Olajšajte majhne skupinske razprave o TPCASTT
Dodelite skupinam nalogo analizirati različne elemente TPCASTT in deliti svoje interpretacije z razredom. Sodelovanje gradi samozavest in pomaga učencem videti več perspektiv v poeziji.
Uporabite stavčne začetnice za učenceve odgovore
Ponudite stavčne okvirje, kot so »Ton te pesmi je...« ali »Simbol v naslovu nakazuje...«. Okvirjanje odgovorov vse učence opremi z jasno vstopno točko v analizo in razvija akademsko jezikovno veščino.
Povežite teme pesmi z resničnimi življenjskimi izkušnjami učencev
Poudarite učencem, naj povežejo temo pesmi — na primer izražanje čustev na zdrav način — s svojim življenjem ali trenutnimi dogodki. naredijo poezijo bolj smiselno in zapomnljivo.
Pogosto zastavljena vprašanja o analizi TPCASTT »Strupeno drevo«
Kaj je TPCASTT analiza za pesem “A Poison Tree”?
„TPCASTT analiza“ za pesem “A Poison Tree” je strukturiran način interpretacije pesmi, razdeljen na sedem delov: Naslov, Parafraza, Konotacija, Odnos/Ton, Premik, Naslov (ponovno), in Tema. Ta pristop pomaga učencem globlje analizirati sporočilo Williama Blakea o jezi in njenih posledicah.
Kako poučevati TPCASTT analizo srednješolcem ali starejšim učencem?
Za poučevanje TPCASTT analize predstavite vsak korak z uporabo primerov, uporabite znane pesmi, kot je “A Poison Tree”, in vodite učence pri interpretaciji pomena, tona in teme. Spodbujajte skupinske razprave ter uporabite vizualne pripomočke ali grafične organizatorje za jasnost.
Kaj simbolizira drevo v pesmi William Blakea “A Poison Tree”?
V pesmi “A Poison Tree” drevo simbolizira rastočo jezo govorca. Ko govorec neguje svoj bes, drevo raste in proizvede strupen sadež, kar predstavlja nevarne posledice potlačenih čustev.
Katera je tema pesmi “A Poison Tree”?
Glavna tema pesmi “A Poison Tree” je, da potlačenje jeze lahko privede do uničujočih posledic. Blake predlaga, da je odprta izražanja čustev bolj zdrava kot njihovo zatiranje.
Kakšne so preproste ideje za pouk analize “A Poison Tree” z uporabo TPCASTT?
Preproste ideje vključujejo uporabo pripovednih tabel za prikaz vsakega koraka TPCASTT, učenje učencev parafraziranja vsake kitice, razpravo o simboliki in tonu ter primerjavo interpretacij učencev v skupinah za poglobitev razumevanja.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Strup Drevo
![Strupeno Drevo Williama Blakea - Parafraza](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469381/cell-col-0-row-0-w400.png "Poison Tree, ki ga William Blake - Parafrazira "Poison Tree" \ t")
![Strupeno Drevo Williama Blakea – Analiza Aluzij](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469432/cell-col-0-row-0-w400.png "Poison Tree Williama Blakea - Analiza Aluzij "Poison Tree"")
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
