Pregled Aktivnosti
Učenci se odločijo, kaj mislijo o pomembnih delih besedila, in jih razvrstijo v začetek, sredino in konec zgodbe. Če se učenci odločijo za začetek, sredino in konec, jim bodo pomagali razdeliti besedilo in olajšati izbiro enega ali dveh glavnih dogodkov. Učenci lahko načrtujejo svoje ideje s partnerjem ali posamezno in se odločijo, katere glavne dele želijo dodati svoji snemalni knjigi.
Zgornja zgodba prikazuje en primer za začetek, sredino in konec , vendar lahko nastavite število okvirov, ki jih bodo učenci uporabili glede na sposobnost študenta ali dolžino besedila.
Primer Sarah, Plain in Tall Povzetek
Začetek
Anna, Caleb in njihov oče vse pogrešajo mater, ki je umrla nekaj let prej. Anin oče se odloči, da bo oglas objavil v papirju in prosil za ženo. Sarah Wheaton iz Maine se odziva na pismo in se odloči, da bo prišla. Ko pride, pripelje otroke iz morja. Sarah vedno govori o Maineu in morju.
Srednji
Sarah se takoj prilega družini. Seznani se, kako stvari počne na kmetiji in pomaga tako kot mati. Anna in Caleb sta zelo srečna in upata, da bo ostala za vedno. Sarah sreča Maggie, bližnjo sosedo, in govorita o tem, kako pogrešata staro življenje. Maggie pove Sarah, da bo vedno kaj pogrešala, kjerkoli že si.
Konec
Sarah vozi vagon v mesto. Caleb in Anna sta zaskrbljeni, ker menita, da hoče iti v mesto, da jih zapusti. Olajšani so, ko se vrne. Sarah jim je povedala, da ji manjka njen stari dom, vendar jim bo manjkalo. Sarah je šla v mesto, da bi presenetila družino, tako da je dobila svinčnike barve morja.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Naredite storyboard povzetek Sarah, Plain in Tall.
- Naredite sliko, ki prikazuje začetek zgodbe.
- Naredite sliko, ki prikazuje sredi zgodbe.
- Naredite sliko, ki prikazuje konec zgodbe.
- Napišite stavek pod vsako sliko.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
Učenci se odločijo, kaj mislijo o pomembnih delih besedila, in jih razvrstijo v začetek, sredino in konec zgodbe. Če se učenci odločijo za začetek, sredino in konec, jim bodo pomagali razdeliti besedilo in olajšati izbiro enega ali dveh glavnih dogodkov. Učenci lahko načrtujejo svoje ideje s partnerjem ali posamezno in se odločijo, katere glavne dele želijo dodati svoji snemalni knjigi.
Zgornja zgodba prikazuje en primer za začetek, sredino in konec , vendar lahko nastavite število okvirov, ki jih bodo učenci uporabili glede na sposobnost študenta ali dolžino besedila.
Primer Sarah, Plain in Tall Povzetek
Začetek
Anna, Caleb in njihov oče vse pogrešajo mater, ki je umrla nekaj let prej. Anin oče se odloči, da bo oglas objavil v papirju in prosil za ženo. Sarah Wheaton iz Maine se odziva na pismo in se odloči, da bo prišla. Ko pride, pripelje otroke iz morja. Sarah vedno govori o Maineu in morju.
Srednji
Sarah se takoj prilega družini. Seznani se, kako stvari počne na kmetiji in pomaga tako kot mati. Anna in Caleb sta zelo srečna in upata, da bo ostala za vedno. Sarah sreča Maggie, bližnjo sosedo, in govorita o tem, kako pogrešata staro življenje. Maggie pove Sarah, da bo vedno kaj pogrešala, kjerkoli že si.
Konec
Sarah vozi vagon v mesto. Caleb in Anna sta zaskrbljeni, ker menita, da hoče iti v mesto, da jih zapusti. Olajšani so, ko se vrne. Sarah jim je povedala, da ji manjka njen stari dom, vendar jim bo manjkalo. Sarah je šla v mesto, da bi presenetila družino, tako da je dobila svinčnike barve morja.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Naredite storyboard povzetek Sarah, Plain in Tall.
- Naredite sliko, ki prikazuje začetek zgodbe.
- Naredite sliko, ki prikazuje sredi zgodbe.
- Naredite sliko, ki prikazuje konec zgodbe.
- Napišite stavek pod vsako sliko.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako povzeti Sarah Plain in Tall
Vključite analizo lika v svojo dejavnost zgodbe
Izboljšajte razumevanje učencev tako, da jih spodbudite, naj identificirajo in prikazujejo ključne lastnosti ali spremembe lika Anno, Caleb ali Sarah v vsakem delu zgodbe. To pomaga učencem povezati dogodke z razvojem lika in poglobi razumevanje.
Vodite učence pri izbiri lika na katerega se osredotočiti
Prosite vsakega učenca ali skupino, naj izberejo enega glavnega lika iz zgodbe. Ta osredotočenost bo olajšala sledenje dejanjem, občutkom in spremembam tega lika skozi celotno zgodbo.
Spodbudite učence, naj naštete lastnosti lika za vsako poglavje zgodbe
Naj učenci razmislijo o eni ali dveh lastnostih ali občutkih, ki jih njihov izbrani lik pokaže na začetku, vmes in na koncu. Spodbujajte jih, naj uporabijo dokaze iz besedila ali ilustracij za podporo svojim idejam.
Dodajte razmišljanja o liku k vsaki sceni v zgodbi
Vnaprej naj učenci napišejo kratek oblak misli ali napis iz perspektive svojega lika pod vsako sliko v zgodbi. To učencem pomaga vaditi perspektivo in krepi empatijo ter interpretativne veščine.
Delite in razpravljajte o potovanjih likov kot razred
Vabite učence, naj predstavijo svoje zgodbe in pojasnijo, kako se je njihov lik spremenil od začetka do konca. To spodbuja razpravo, primerjavo in globlje razumevanje tem zgodbe.
Pogosto zastavljena vprašanja o povzemanju Sarah Plain in Tall
Kako učiti učence povzeti „Sarah, Plain and Tall“?
Za poučevanje učencev, kako povzeti Sarah, Plain and Tall, jih spodbudite, naj prepoznajo ključne dogodke na začetku, vmes in na koncu zgodbe. Vodite jih, naj ustvarijo zgodbo sledi z enim ali dvema glavnim dogodkom v vsakem delu in napišejo stavek pod vsako sliko za jasnost.
Kateri so glavni dogodki v „Sarah, Plain and Tall“ za povzetek?
Glavni dogodki so: Anna, Caleb in njihov oče pogrešajo mater in povabijo Sarah iz Maina (začetek); Sarah se vključi v družino in se nauči kmetijskega življenja (sredina); in Sarah se vrne iz mesta in odloči, da bo ostala z družino (konec).
Katera je enostavna dejavnost za zgodbo za „Sarah, Plain and Tall“?
Učenci lahko naredijo tridelno zgodbo, ki prikazuje začetek, sredino in konec zgodbe. Za vsak del narišejo sliko in napišejo stavek, ki povzame pomemben dogodek. Število okvirjev prilagodite glede na sposobnosti učencev ali dolžino besedila.
Kako pomagati tretješolcem ali četrtošolcem prepoznati dele zgodbe?
Prosite učence, naj razdelijo zgodbo na začetek, sredino in konec. Spodbudite jih, naj razpravljajo ali načrtujejo z partnerjem, izberejo glavne dogodke in jih vizualno organizirajo s pomočjo zgodbe ali grafičnega organizatorja.
Zakaj je pomembno, da učenci razkosajo zgodbo na dele pri povzemanju?
Razdelitev zgodbe na začetek, sredino in konec pomaga učencem osredotočiti se na najpomembnejše dogodke, izboljšuje razumevanje in olajša ustvarjanje jedrnatih povzetkov ali zgodbe.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Sarah, Plain in Tall
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
