Pregled Aktivnosti
Med branjem A Raisin in the Sun, bodo študenti nujno treba razmišljati o svojih prihodnjih sanj in načrtov, in bi se spraševala o ovirah, ki lahko dobijo na poti. Glede na študenta, raso, kulturo, ozadje, spolne identitete, in razred, lahko njihove sanje zelo razlikujejo od drugih študentov ". Imajo vaši učenci uporabljajo v snemalni knjigi Stvarnika, da bi pet celic upodobitev svojih prihodnjih sanj in načrtov. Naj razložim, kaj jih motivira in jih pozove, da odloča o teh sanjah, in jih vključiti nekatere strahove ovir, ki bi lahko dobili na poti. Imajo študentje predstavijo svoje storyboards in nato vključijo v razredu razpravo o tem, zakaj so sanje pomembno, da imamo, in slediti.
Priključitev na svoje sanje Student primera
Ozadje
Moje ime je David, in moji starši so priseljenci iz Rusije. Moj oče je kuhar v restavraciji, in moja mama dela v trgovini z oblačili v naši soseščini. Prišli so v New Yorku pred 20 leti, in se preselil, da je blizu mojega strica, ki živi v Bostonu.
Dream
Nekega dne bi rad, da lastnik svojo lastno restavracijo. Rad gledam moj oče kuhar, in on me je naučil veliko stvari o pristno rusko kuhanje. Želim si, da moj oče v lasti restavracijo, ker potem bi lahko bolj od svojih ur. Njegov šef je tudi precej grozno včasih.
Zakaj ta Dream?
Moj prijatelj Kevin oče ima v lasti restavracijo, in si dovolj denarja, da podpre svojo družino dobro. Kevin oče je dobro upoštevati na tem območju, in hrana njegova restavracija si je okusno. Njegov oče je veliko ponosa v njegovo hrano. Rad bi, da bi dovolj denarja, da bi poskrbel za mamo in oče en dan, ker sem se toliko žrtvovali, da bi skrbel zame.
Ovire za My Dream
Nekatere ovire, ki bi lahko dobili na način, ki nimajo dovolj denarja, da bi odprla svojo restavracijo, ali težave dobili posojilo. Prav tako moramo zagotoviti, da sem dobil dobre ocene, tako da sem lahko šel na dober kulinarični šoli, ko sem diplomiral.
Kako bom doseči to sanje?
Bom dobil dobre ocene, tako da sem se lahko udeležil zelo prestižni kulinarični inštitut. Potem, bom zelo trdo delajo in da ime za sebe v industriji. Ko dobim dovolj denarja, bom odprla restavracijo, ki ima odlično vzdušje, dobro hrano in odlično osebje. Bom poskrbite sem pošten šef, ki obravnava svoje zaposlene spoštljivo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje sanje, ki jih imate. Uporabite predlogo storyboard, da vas vodi.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Napišite kratko obrazložitev pod vsako celico, na obrazcu, ki vam pomaga.
- Prikazujejo vsako celico s katero koli kombinacijo prizorov, likov, predmetov in textables.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Teme | Identificirati tema je pomembna vzemi proč sporočilo zgodbe. | Opredelila temo, vendar je bodisi nejasno ali pa manjka ključni del. | Tema je nepravilno označene. |
| Primeri Temi | Vsi osebni primeri podpirajo ugotovljeno temo. | Večina osebnih primeri ustrezajo ugotovljeno temo. | Večina osebnih primeri ne sodijo v temo. |
| Slika Tema | Slike jasno kažejo povezave s temo. | Nekatere slike pomagalo pokazati temo. | Slike ne pomagajo pri razumevanju temo. |
Pregled Aktivnosti
Med branjem A Raisin in the Sun, bodo študenti nujno treba razmišljati o svojih prihodnjih sanj in načrtov, in bi se spraševala o ovirah, ki lahko dobijo na poti. Glede na študenta, raso, kulturo, ozadje, spolne identitete, in razred, lahko njihove sanje zelo razlikujejo od drugih študentov ". Imajo vaši učenci uporabljajo v snemalni knjigi Stvarnika, da bi pet celic upodobitev svojih prihodnjih sanj in načrtov. Naj razložim, kaj jih motivira in jih pozove, da odloča o teh sanjah, in jih vključiti nekatere strahove ovir, ki bi lahko dobili na poti. Imajo študentje predstavijo svoje storyboards in nato vključijo v razredu razpravo o tem, zakaj so sanje pomembno, da imamo, in slediti.
Priključitev na svoje sanje Student primera
Ozadje
Moje ime je David, in moji starši so priseljenci iz Rusije. Moj oče je kuhar v restavraciji, in moja mama dela v trgovini z oblačili v naši soseščini. Prišli so v New Yorku pred 20 leti, in se preselil, da je blizu mojega strica, ki živi v Bostonu.
Dream
Nekega dne bi rad, da lastnik svojo lastno restavracijo. Rad gledam moj oče kuhar, in on me je naučil veliko stvari o pristno rusko kuhanje. Želim si, da moj oče v lasti restavracijo, ker potem bi lahko bolj od svojih ur. Njegov šef je tudi precej grozno včasih.
Zakaj ta Dream?
Moj prijatelj Kevin oče ima v lasti restavracijo, in si dovolj denarja, da podpre svojo družino dobro. Kevin oče je dobro upoštevati na tem območju, in hrana njegova restavracija si je okusno. Njegov oče je veliko ponosa v njegovo hrano. Rad bi, da bi dovolj denarja, da bi poskrbel za mamo in oče en dan, ker sem se toliko žrtvovali, da bi skrbel zame.
Ovire za My Dream
Nekatere ovire, ki bi lahko dobili na način, ki nimajo dovolj denarja, da bi odprla svojo restavracijo, ali težave dobili posojilo. Prav tako moramo zagotoviti, da sem dobil dobre ocene, tako da sem lahko šel na dober kulinarični šoli, ko sem diplomiral.
Kako bom doseči to sanje?
Bom dobil dobre ocene, tako da sem se lahko udeležil zelo prestižni kulinarični inštitut. Potem, bom zelo trdo delajo in da ime za sebe v industriji. Ko dobim dovolj denarja, bom odprla restavracijo, ki ima odlično vzdušje, dobro hrano in odlično osebje. Bom poskrbite sem pošten šef, ki obravnava svoje zaposlene spoštljivo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje sanje, ki jih imate. Uporabite predlogo storyboard, da vas vodi.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Napišite kratko obrazložitev pod vsako celico, na obrazcu, ki vam pomaga.
- Prikazujejo vsako celico s katero koli kombinacijo prizorov, likov, predmetov in textables.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Teme | Identificirati tema je pomembna vzemi proč sporočilo zgodbe. | Opredelila temo, vendar je bodisi nejasno ali pa manjka ključni del. | Tema je nepravilno označene. |
| Primeri Temi | Vsi osebni primeri podpirajo ugotovljeno temo. | Večina osebnih primeri ustrezajo ugotovljeno temo. | Večina osebnih primeri ne sodijo v temo. |
| Slika Tema | Slike jasno kažejo povezave s temo. | Nekatere slike pomagalo pokazati temo. | Slike ne pomagajo pri razumevanju temo. |
Kako o Rozini na soncu (Text Connection: Vaše sanje)
Postavite sceno s skupinskim razmišljanjem o znanih sanjačih
Vključite učence, tako da jih povabite, naj delijo primere znanih ljudi—zgodovinskih ali sodobnih—ki so premagali ovire, da bi dosegli svoje sanje. Ta uvod aktivira predznanje in učence vodi, kako pomenljivo je sanjati velike stvari v resničnem življenju.
Modelirajte, kako povezati osebne izkušnje s tekstom
Prikažite, kako se povežete s sanjami ali cilji med branjem sorodne odlomka iz Rozine v soncu. Delite, kaj vas je motiviralo, morebitne ovire in kako ste delali proti svojemu cilju. To učencem pokaže, kako ustvariti pomembne, besedilno podprte povezave.
Vodenje učencev pri postavljanju SMART ciljev za njihove sanje
Pomagajte učencem razdeliti svoje sanje na Specifične, Merljive, Dosegljive, Relevante in Časovno opredeljene korake. To njihove želje naredi bolj konkretne in spodbuja razmišljanje o realističnem načrtovanju.
Usklajevanje povratnih informacij vrstnikov z organizacijo razstavnega sprehoda
Organizirajte razstavni sprehod, kjer učenci razstavijo svoje zgodbe in si medsebojno dajejo pozitivne, konstruktivne povratne informacije. To spodbuja podporno razredno skupnost in pomaga učencem oblikovati svoje ideje.
Skupno razmišljanje o rasti in naslednjih korakih
Zaključite z vodenjem refleksijske razprave ali pisne dejavnosti o tem, kaj so učenci odnesli iz procesa—in kako lahko te lekcije uporabijo za prihodnje sanje. Ta korak spodbuja trajnostno postavljanje ciljev in odpornost.
Pogosto zastavljena vprašanja o Rozini na soncu (A Raisin in the Sun)Text Connection: Tvoje sanje
Kako lahko učim učence povezati njihove osebne sanje z "Rojstnim v Sun"?
Spodbujajte učence, naj razmišljajo o svojih osebnih željah tako, da ustvarijo zgodbo o svojih prihodnjih sanjah, kot to počnejo liki v Rojstni v Sun. Ta dejavnost poglobi razumevanje s personalizacijo tem upanja, ovir in motivacije v igri.
Kaj je preprost načrt pouka za poučevanje "Rojstni v Sun" in sanj učencev?
Prosite učence, naj uporabijo petločno zgodbo, da ilustrirajo svojo sanje, motivacije, potencialne ovire in strategije za uspeh. Nato izvedite razredno razpravo o pomenu sanj, povezovanju osebnih zgodb z liki in temami igre.
Kakšne ovire se lahko pojavijo pri uresničevanju sanj učencev in kako jih lahko naslovim v razredu?
Najpogostejše ovire vključujejo gospodarske ovire, kulturna pričakovanja in dvom vase. Spodbujajte odprte razprave, kjer lahko učenci delijo svoje strahove in iščejo rešitve, s čimer krepijo empatijo in odpornost, navdihnjeno z Rojstni v Sun.
Kako uporabiti dejavnost zgodbe za raziskovanje teme in motivacije lika v "Rojstni v Sun"?
Naj učenci ustvarijo zgodbo, ki prikazuje sanje, motivacije in izzive lika. Nato jih vodite, naj vzpostavijo povezave s svojimi življenji, kar krepi razumevanje teme in motivacije lika.
Zakaj je pomembno, da učenci razpravljajo in vizualizirajo svoje prihodnje sanje v angleškem razredu?
Vizualizacija sanj pomaga učencem jasno izraziti cilje, premagati izzive in povezati literaturo z resničnim življenjem. To spodbuja samospoznanje in povezuje učenje v razredu s osebnostno rastjo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Rozina na Soncu
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
