Pregled Aktivnosti
Postavitev zgodbe ne služi le kot kulisa, lahko vpliva tudi na like, ki tam živijo. Jacqueline se je skozi otroštvo velikokrat selila in oblikovala, kdo je postala odrasla. Živela je v Ohiu v Južni Karolini in Brooklynu v New Yorku. Vse te tri lokacije so zelo različne, a kljub temu se ji je zdelo, da ji je vsak dom. Za to dejavnost bodo študentje opisali in ponazorili vsako lokacijo ter življenje Jackie, ko je tam živela . V podporo svojim odgovorom bi morali uporabiti dokaze iz besedila.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid pajkov, ki opisuje in ponazarja tri posebne nastavitve sanjanja rjavega dekleta .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V vsak naslov vpišite Ohio, Južno Karolino in Brooklyn.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek povzetek vsakega naslova.
- Prihranite pogosto!
Zahteve:
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Opis Nastavitve | Študent učinkovito opiše okolje tako, da identificira kraj, čas in vzdušje. | Študent opiše dva elementa postavitve. | Študent opiše le en vidik postavitve. |
| Videz | Končni izdelek vsebuje natančne vizualne prikaze postavitve in likov. | Končni izdelek kaže prizadevanje za natančno upodobitev nastavitev in likov, čeprav so nekateri vidiki zmedeni in/ali netočni. | Končni izdelek vsebuje nepomembne slike. |
| Pravopis, Slovnica, Ločila | Končni izdelek je brez pravopisnih, ločilnih in slovničnih napak. | Končni izdelek vsebuje do tri napake v črkovanju, ločilih ali slovnici, ki ne spremenijo pomena besedila. | Končni izdelek vsebuje več kot tri napake pri črkovanju, ločilih ali slovnici. |
Pregled Aktivnosti
Postavitev zgodbe ne služi le kot kulisa, lahko vpliva tudi na like, ki tam živijo. Jacqueline se je skozi otroštvo velikokrat selila in oblikovala, kdo je postala odrasla. Živela je v Ohiu v Južni Karolini in Brooklynu v New Yorku. Vse te tri lokacije so zelo različne, a kljub temu se ji je zdelo, da ji je vsak dom. Za to dejavnost bodo študentje opisali in ponazorili vsako lokacijo ter življenje Jackie, ko je tam živela . V podporo svojim odgovorom bi morali uporabiti dokaze iz besedila.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid pajkov, ki opisuje in ponazarja tri posebne nastavitve sanjanja rjavega dekleta .
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V vsak naslov vpišite Ohio, Južno Karolino in Brooklyn.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek povzetek vsakega naslova.
- Prihranite pogosto!
Zahteve:
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Opis Nastavitve | Študent učinkovito opiše okolje tako, da identificira kraj, čas in vzdušje. | Študent opiše dva elementa postavitve. | Študent opiše le en vidik postavitve. |
| Videz | Končni izdelek vsebuje natančne vizualne prikaze postavitve in likov. | Končni izdelek kaže prizadevanje za natančno upodobitev nastavitev in likov, čeprav so nekateri vidiki zmedeni in/ali netočni. | Končni izdelek vsebuje nepomembne slike. |
| Pravopis, Slovnica, Ločila | Končni izdelek je brez pravopisnih, ločilnih in slovničnih napak. | Končni izdelek vsebuje do tri napake v črkovanju, ločilih ali slovnici, ki ne spremenijo pomena besedila. | Končni izdelek vsebuje več kot tri napake pri črkovanju, ločilih ali slovnici. |
Kako se umestiti v sanje rjave deklice
Kako olajšati razpravo v razredu o vplivu okolja v knjigi 'Brown Girl Dreaming'?
Vodite osredotočen pogovor o tem, kako vsako okolje vpliva na Džeklinino izkušnjo in rast. Spodbujajte učence, naj delijo, kako je selitev med Ohiom, Južno Karolino in Brooklynom oblikovala Džeklinino identiteto in občutek domačnosti. Uporabite odprta vprašanja za spodbujanje razmišljanja in osebnih povezav.
Pripravite vpogledna vprašanja za razpravo o vsakem okolju
Ustvarite 2–3 odprta vprašanja za vsako lokacijo (Ohio, Južna Karolina, Brooklyn). Primeri: "Kako se Džeklina počuti v Ohiu v primerjavi s Brooklynom?" ali "S kakšnimi izzivi se sooča v vsaki lokaciji?" Dobro zastavljena vprašanja vodijo učence k uporabi dokazov iz besedila in globljemu razmišljanju.
Ustvarite majhne, raznolike skupine učencev
Skupine učencev oblikujte tako, da vključujejo različne perspektive in moči. To spodbuja tišje učence k sodelovanju in omogoča vsem učenju iz interpretacij drugih.
Modelirajte uporabo dokazov iz besedila za podporo idejam
Pokažite, kako citirati specifične primere iz 'Brown Girl Dreaming' med razpravo. Prikažite, kako se sklicevati na odlomke ali opisovati prizore, ki razkrivajo razpoloženje, izzive ali rast Džeklin v vsakem okolju.
Uredite deljenje in refleksijo z razredom
Povabite skupine, naj delijo svoje vpoglede in razpravljajo o skupnih temah ali presenetljivih razlikah. Na koncu razmišljajte, kako okolje oblikuje ne le like v zgodbah, temveč tudi nas same.
Pogosto zastavljena vprašanja o okolju v igri Brown Girl Dreaming
Kakšne so glavne nastavitve v knjigi Brown Girl Dreaming?
Brown Girl Dreaming je postavljena na treh glavnih lokacijah: Ohaju, Južni Karolini in Brooklyn, New York. Vsaka nastavitev igra edinstveno vlogo pri oblikovanju otroštvenih izkušenj Džeiklin Woodson, kot je opisano v spominu.
Kako nastavitve vplivajo na Džeiklin v knjigi Brown Girl Dreaming?
Različne nastavitve v Brown Girl Dreaming – Ohaj, Južna Karolina in Brooklyn – vplivajo na Džeiklinin identiteto, kulturo in občutek pripadnosti. Vsaka lokacija ponuja nove izkušnje in izzive, ki oblikujejo njeno osebnost.
Kako lahko učenci naravjajo nastavitve v knjigi Brown Girl Dreaming za razredni projekt?
Učenci lahko ustvarijo pajkovo zemljevico z naslovnicami za Ohaj, Južno Karolino in Brooklyn. Pod vsako vključijo ilustracijo in kratek povzetek Džeiklininega življenja na tej lokaciji, na podlagi besedila.
Kateri dokazi iz besedila podpirajo pomen kraja v knjigi Brown Girl Dreaming?
Dokazi iz besedila vključujejo opise družine, tradicij in skupnosti, ki se razlikujejo na vsaki lokaciji. Učenci naj uporabijo citate ali odlomke, ki kažejo, kako je vsaka nastavitev vplivala na Džeiklinino izkušnjo in občutke doma.
Zakaj je nastavitev pomembna pri poučevanju knjige Brown Girl Dreaming v razredih 4–6?
Nastavitev pomaga učencem razumeti, kako okolje vpliva na življenje likov. Raziskovanje treh nastavitev v knjigi Brown Girl Dreaming spodbuja empatijo, kulturno zavest in globljo analizo besedila za srednješolske bralce.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Rjavo Dekle Sanja
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
