Pregled Aktivnosti
Skozi zgodovino so se priseljenci soočali s številnimi izzivi, da bi začeli novo življenje v novi državi. Nekateri od njih ostajajo enaki tudi danes. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskovali in raziskovali te izzive ter ustvarili 3-celični zemljevid pajka, ki ponazarja, kaj so se naučili . Učitelji se lahko odločijo, da se učenci osredotočijo na zgodovinske izzive, ali pa jim omogočijo raziskovanje sodobnih izzivov. Čeprav naj bi se ta dejavnost osredotočila na priseljevanje v ZDA, bodo študentje morda želeli raziskati tudi, ali so ti izzivi enaki za vse države.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti 3-celični zemljevid pajka, ki pojasnjuje in ilustrira izzive, s katerimi se srečujejo priseljenci.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V vsak naslov napišite izziv.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek povzetek vsakega naslova / izziva.
- Prihranite pogosto!
Zahteve:
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Skozi zgodovino so se priseljenci soočali s številnimi izzivi, da bi začeli novo življenje v novi državi. Nekateri od njih ostajajo enaki tudi danes. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskovali in raziskovali te izzive ter ustvarili 3-celični zemljevid pajka, ki ponazarja, kaj so se naučili . Učitelji se lahko odločijo, da se učenci osredotočijo na zgodovinske izzive, ali pa jim omogočijo raziskovanje sodobnih izzivov. Čeprav naj bi se ta dejavnost osredotočila na priseljevanje v ZDA, bodo študentje morda želeli raziskati tudi, ali so ti izzivi enaki za vse države.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti 3-celični zemljevid pajka, ki pojasnjuje in ilustrira izzive, s katerimi se srečujejo priseljenci.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V vsak naslov napišite izziv.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vsak naslov, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek povzetek vsakega naslova / izziva.
- Prihranite pogosto!
Zahteve:
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako se spopasti z izzivi priseljevanja
Načrtovanje razredne razprave o izzivih migracijskega področja
Spodbujajte učence, da delijo ideje v varnem in spoštljivem okolju. Razredna razprava pomaga učencem osebno povezati temo in slišati različna mnenja.
Postavite jasna pričakovanja za sodelovanje
Pojasnite smernice za razpravo, kot so spoštljivo poslušanje, dvigovanje rok in vrednotenje mnenj drugih. Nastavitev pričakovanj spodbuja pozitivno in vključujočo razpravo v razredu.
Uporabite vprašanja, ki spodbujajo razmišljanje
Postavljajte odprta vprašanja, kot so: „Kaj bi bilo lahko težko pri selitvi v novo državo?“ ali „Kako bi se počutili, če bi morali zapustiti svoj dom?“ Vodstvena vprašanja spodbujajo kritično razmišljanje in empatijo.
Vključite vizualne pripomočke in delo učencev
Pokažite učencem pajkove zemljevide ali slike, ki prikazujejo izkušnje z migracijo kot izhodišče za razpravo. Vizualni elementi naredijo abstraktne izzive bolj konkretne in razumljive vsem učencem.
Reflektirajte in povzemite ključne nauke skupaj
Vabite učence, naj delijo, kaj jim je bilo najbolj všeč ali presenetilo po razpravi. Refleksija poglobi razumevanje in poveže učenje z življenjem učencev.
Pogosto zastavljena vprašanja o izzivih priseljevanja
Kakšne so pogoste izzive, s katerimi se soočajo imigranti ob selitvi v novo državo?
Imigranti se pogosto srečujejo z izzivi, kot so jezikovne ovire, iskanje zaposlitve, prilagajanje novim kulturam in dostop do storitev, kot so zdravstvena oskrba in izobraževanje, ko se selijo v novo državo.
Kako lahko učitelji pomagajo učencem razumeti izzive imigracije v razredu?
Učitelji lahko pomagajo učencem razumeti izzive imigracije z uporabo interaktivnih dejavnosti, kot so pajkove karte, spodbujanje raziskav in razprava o resničnih primerih, da bi razvili empatijo in ozaveščenost.
Kaj je pajkova karta za učenje o imigraciji?
En pajkova karta je grafični organizator, kjer učenci pišejo in ilustrirajo različne izzive, s katerimi se srečujejo imigranti, v ločenih delih, kar jim pomaga organizirati in vizualizirati svoje znanje.
Zakaj je pomembno, da se učenci učijo o izkušnjah imigrantov?
Učenje o izkušnjah imigrantov pomaga učencem razviti empatijo, razumeti raznolikost in ceniti zgodovino ter prispevke različnih skupnosti.
Se lahko izzivi, s katerimi se soočajo imigranti, razlikujejo v drugih državah?
Da, izzivi imigrantov se lahko razlikujejo glede na lokalne zakone, kulture in podporne sisteme, vendar so mnogi problemi, kot so jezikovne ovire in prilagajanje novi družbi, skupni po vsem svetu.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Priseljevanje
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
