Pregled Aktivnosti
Nixonov odstopni govor je eden redkih govorov o odstopu predsednika v ameriški zgodovini. Omogoča odličen vpogled v njegova prepričanja, njegove politike in kako je še vedno skrbel za svojo javno podobo, tudi ob škandalih. S pomočjo mreže morajo študenti iz govora izbrati več citatov in razložiti njihov pomen in utemeljitev ter, kako mislijo, da se je odzvala ameriška javnost. S sklepanjem, kako se je javnost morda odzvala ali kako študent razlaga Nixonove besede, bodo študentje bolje razumeli, kako globoko je škandal vplival na državo in prepričanja, ki jih ima narod.
Razširjena dejavnost
Študenti naj ustvarijo mrežo o govoru Billa Clintona v zvezi z njegovo afero z Monico Lewinsky. Tako bodo študenti lahko ustvarili primerjavo dveh predsednikov in njihovih odgovorov na škandal. Študenti si bodo lahko ogledali tudi, kako se je javnost odzvala na tak škandal in govor ter kakršne koli puhaste učinke, ki obstajajo še danes. Poleg tega bo študentom bolje služil kot praksa pri analizi, sintetiziranju in razumevanju dokumentov primarnega vira in predsedniških govorov.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a storyboard analyzing quotes from Nixon's resignation speech, focusing on what he was saying and how it was received by the American public.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles with "Quote", "Meaning/Rationale", and "How Should Citizens Respond?"
- In the first row, enter the quote of your choice and explain the meaning and response in the appropriate description boxes.
- Do the same for three additional quotes in rows 2-4.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, items, or photos from Photos for Class .
- Save and exit when you're done.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Nixonov odstopni govor je eden redkih govorov o odstopu predsednika v ameriški zgodovini. Omogoča odličen vpogled v njegova prepričanja, njegove politike in kako je še vedno skrbel za svojo javno podobo, tudi ob škandalih. S pomočjo mreže morajo študenti iz govora izbrati več citatov in razložiti njihov pomen in utemeljitev ter, kako mislijo, da se je odzvala ameriška javnost. S sklepanjem, kako se je javnost morda odzvala ali kako študent razlaga Nixonove besede, bodo študentje bolje razumeli, kako globoko je škandal vplival na državo in prepričanja, ki jih ima narod.
Razširjena dejavnost
Študenti naj ustvarijo mrežo o govoru Billa Clintona v zvezi z njegovo afero z Monico Lewinsky. Tako bodo študenti lahko ustvarili primerjavo dveh predsednikov in njihovih odgovorov na škandal. Študenti si bodo lahko ogledali tudi, kako se je javnost odzvala na tak škandal in govor ter kakršne koli puhaste učinke, ki obstajajo še danes. Poleg tega bo študentom bolje služil kot praksa pri analizi, sintetiziranju in razumevanju dokumentov primarnega vira in predsedniških govorov.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Create a storyboard analyzing quotes from Nixon's resignation speech, focusing on what he was saying and how it was received by the American public.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles with "Quote", "Meaning/Rationale", and "How Should Citizens Respond?"
- In the first row, enter the quote of your choice and explain the meaning and response in the appropriate description boxes.
- Do the same for three additional quotes in rows 2-4.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, items, or photos from Photos for Class .
- Save and exit when you're done.
Lekcija Načrt Reference
Navodila za analizo primarnih virov: Nixonov odstopne govor leta 1974
Olajšajte spoštljivo razpravo v razredu o govoru o Nixonovi odstopni izjavi
Spodbujajte odprt dialog z vzpostavitvijo jasnih pravil razprave. Spodbujajte učence, naj aktivno poslušajo, podpirajo svoje mnenje z dokazi iz besedila in spoštujejo različne poglede. To ustvarja varno okolje za analizo zapletenih zgodovinskih tem.
Izberite pomenljive citate, ki vzbujajo razmišljanje učencev
Vodite učence pri prepoznavanju citacij, ki razkrivajo Nixonove motive, ton ali javno podobo. Spodbujajte jih, naj izberejo vrstice, ki vzbujajo vprašanja ali poudarjajo nacionalno razpoloženje. To poglobi njihovo analizo in angažiranost z viri.
Uporabite metodo misli-pari-deliti za večjo sodelovanje
Prosite učence, naj samostojno razmišljajo o citatu, nato pa separatno sestanejo v pare za razpravo o svojih interpretacijah, preden delijo z razredom. To podpira aktivno učenje in pomaga tišjim učencem prispevati.
Povežite govor z učencem predhodnim znanjem
Povabite učence, naj srečujejo Nixonovo odstopno izjavo z drugimi dogodki ali voditelji, ki so jih proučevali, na primer Clintonovim aferam ali sodobnim političnim škandalom. Te povezave spodbujajo globlje razumevanje in zgodovinsko razmišljanje.
Zaključite z refleksivno nalogo pisanja
Prosite učence, naj razmišljajo o tem, kako je govor morda vplival na zaupanje Američanov v vlado. Spodbujajte jih, naj citirajo dokaze iz svoje analize. To gradi kritično razmišljanje in pomaga utrditi njihovo učenje.
Pogosto zastavljena vprašanja o analizi primarnih virov: Nixonov odstopne govor leta 1974
Kaj je Nixonov odstopni govor in zakaj je pomemben za analizo v razredu?
Nixonov odstopni govor, ki je bil izrečen leta 1974, je zgodovinski nagovor, v katerem je predsednik Richard Nixon sporočil svoj odstop zaradi Watergate škandala. Analiza te govora v razredu pomaga učencem razumeti predsedniško odgovornost, javno reakcijo na politične škandale in ponuja redko priložnost za razumevanje, kako voditelji komunicirajo v kriznih trenutkih.
Kako lahko učenci analizirajo citate iz Nixonovega odstopnega govora pri uri?
Učenci lahko izberejo ključne citati iz Nixonovega govora, nato pa uporabijo mrežo ali zgodbo za razlago vsakega citata, vključno z pomembnostjo, razlogi in tem, kako je ameriška javnost morda reagirala. Ta strukturirana analiza poglobi razumevanje zgodovčnega konteksta in retoričnih strategij.
Katera je aktivnost analize primarnih virov za Nixonov odstopni govor?
Aktivnost analize primarnih virov za Nixonov odstopni govor vključuje preučevanje vsebine govora, iskanje citatov, interpretacijo njihovega pomena in sklepanje o reakcijah javnosti. Ta pristop pomaga razvijati kritično razmišljanje in zgodovinsko interpretacijo.
Kako lahko učitelji v razredu primerjajo Nixonov odstopni govor s Clintonovim govorom o škandalih?
Učitelji lahko spodbudijo učence, da analizirajo in primerjajo Nixonov odstopni govor z Clintonovim govorom glede afere Monika Lewinsky. S pomočjo analiznih mrež lahko učenci raziščejo podobnosti in razlike v odzivih vodstva ter vplivih na javnost.
Kateri so učinkoviti načini za razumevanje javnih reakcij na predsedniške škandale?
Učinkoviti načini vključujejo spodbujanje učencev, da sklepajo ali raziskujejo javne odzive na predsedniške govore, razpravljajo o njihovih interpretacijah ter primerjajo zgodovinske in sodobne reakcije. Uporaba primarnih virov in primerjalne analize povečuje sodelovanje in razumevanje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Predsedstvo Richard Nixon in Watergate Škandal
- 1968 portrait of Pres. Richard Nixon by Norman Rockwell • dbking • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 35mm Black and White (1974) • Hunter-Desportes • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Brezhnev and Nixon • The Central Intelligence Agency • Licenca United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Marines (Vietnam) Sep 8, 1965 - by Paul Schutzer • manhhai • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- New York TImes August 9, 1974 • Ken_Mayer • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Nixon and James Fletcher Discuss the Space Shuttle • NASA on The Commons • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- President Richard M. Nixon's White House Activities On April 1, 1969 by John Olson • manhhai • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard Nixon • tonynetone • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard Nixon • History In An Hour • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tricky Dicky • Ninian Reid • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Watergate • brownpau • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
