Iskanje
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/pod-zemljo-v-kanado-barbara-smucker/jezik-s-prispodobami
Pregled Dejavnosti
Predloga in Navodila za Razred
Rubrika
Pregled Dejavnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Avtor v zgodbi uporablja veliko različnih vrst igurativnega jezika. Nekateri primeri uporabljenega figurativnega jezika vključujejo primerjave, metafore, personifikacije, idiome in onomatopejo. Za to dejavnost bodo učenci identificirali in ilustrirali tri primere figurativnega jezika v Underground to Canada . Učitelji bodo morda želeli učencem dati seznam primerov ali pa jih naročiti, da med branjem ali kot dejavnost po branju opravijo »lov na smeti«.

Primeri figurativnega jezika od podzemlja do Kanade

  • Stran 5: "Nenavadnost se je širila kot nelagodna tišina pred nevihto." (Podobno)
  • Stran 6: »Njene ustnice so se trdno stisnile in njene oči so se globoko zarile v Julillyne. V njih je bil ubod, ki ga naredi bič, in bolečina ranjenega oposuma." (personifikacija)
  • Stran 12: "Njuna telesa so se trzala kot divja ptica, ki jo je enkrat ujela." (Podobno)
  • Stran 14: »Julilly je gledala. Veriga je postala srebrna kača." (Metafora)
  • Stran 21: »En dan je pogoltnil naslednji. In potem naslednji." (personifikacija)
  • Stran 32: »Julilly je začutila, kako jo je plazil mraz. Stisnilo ji je grlo in ji je dihanje postalo poskočno." (personifikacija)
  • Stran 51: "Misli v njeni glavi so skakale naokrog kot kobilice." (Podobno)
  • Stran 64: "Bili so tiho, a njihove misli so bile vrvica, ki ju je vedno bolj povezovala." (Metafora)
  • Stran 89: »Ni se zdelo resnično, ko je hrup psov lovskih psov vstopil v varnost s soncem obsijanim hlevom in se kot puščica izstrelil v zrak.« (Podobno)


Predloga in Navodila za Razred Accordion Arrow

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Datum zapadlosti:

Cilj: Ustvarite 3-celično snemalno knjigo, ki ponazarja in opisuje tri primere figurativnega jezika v besedilu.

  1. Kliknite "Začni nalogo".
  2. V polje za opis vpišite primer in številko strani. Poleg tega napišite, kaj želi avtor povedati ali dobesedni pomen.
  3. Vsak primer ponazorite s prizori, liki in predmeti.
  4. Shranite in zapustite, ko končate.

Lekcija Načrt Reference


Rubrika Accordion Arrow

Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Jezik s Prispodobami
Figurativni jezik je literarno orodje, ki ga avtorji uporabljajo za ustvarjanje globine in plasti pomena za svoja dela. Ko berete, sledite figurativnemu jeziku, ki ga opazite v besedilu. V vsaki celici prikažite figurativni jezikovni element, kot je videti v besedilu, in nato navedite citat iz besedila pod njim. Vsaj navedite vsaj en primer vsakega elementa figurativnega jezika, ki je naveden v predlogi.
Strokovnjak
33 Points
Nastajajoče
27 Points
Začetek
22 Points
Poskusi Ponovno
17 Points
Figurativno Dokončanje Jezika in Natančnost
Vsak element figurativnega jezika je pravilno opredeljen. Za vsak element je zagotovljen vsaj en primer.
Večina elementov figurativnega jezika je pravilno prepoznanih. Kar nekaj jih je lahko napačnih ali nejasnih. Za vsak element je zagotovljen vsaj en primer.
Nekateri elementi figurativnega jezika so pravilno identificirani, čeprav so nekateri napačni ali nejasni. Nekateri primeri in elementi morda v celoti manjkajo.
Večina figurativnih jezikovnih elementov je manjkajočih, nejasnih ali preveč omejenih za ocenjevanje.
Umetniške Upodobitve
Umetnost, izbrana za prikaz prizorov, je zgodovinsko primerna literarnemu delu. Čas in skrb poskrbita za to, da so prizori naravni, privlačni in ustvarjalni.
Umetnost, izbrana za upodabljanje prizorov, bi morala biti zgodovinsko primerna literarnemu delu, morda pa je treba vzeti nekaj svoboščin, ki odvrnejo od naloge. Scenske konstrukcije so čedne in izpolnjujejo osnovna pričakovanja.
Večina umetnosti, izbrane za upodabljanje prizorov, je zgodovinsko primerna, vendar obstajajo resna odstopanja, ki povzročajo zmedo ali netočnost. Študent pri izdelavi vsake upodobitve morda ni posvečal veliko pozornosti podrobnostim in morda obstajajo dokazi hitenja ali omejenega napora.
Večina umetnosti, izbrane za upodabljanje prizorov, je zgodovinsko neprimerna, manjka ali je preveč omejena za oceno. Očitno je, da študent ni vložil veliko časa, truda in ustvarjalnosti v izdelavo vsake umetniške upodobitve.
Citati
Citati, izbrani za vsak figurativni jezikovni element, so primerni, po potrebi skrajšani z elipsami in so lektorirani.
Večina citatov, izbranih za vsak figurativni jezikovni element, je primernih in jih po potrebi skrajša z elipsami. Mogoče je nekaj napak, ki razkrijejo pomanjkanje lektoriranja.
Nekateri narekovaji, izbrani za vsak element figurativnega jezika, so primerni, vendar so lahko predolgi ali prekratki. Mogoče je nekaj napak, ki razkrijejo pomanjkanje lektoriranja.
Večina izbranih citatov za vsak figurativni jezik je napačnih, nejasnih ali preveč omejenih za oceno. V slovnici, črkovanju in mehaniki je preveč napak, ki kažejo na pomanjkanje lektoriranja.


Pregled Aktivnosti


Avtor v zgodbi uporablja veliko različnih vrst igurativnega jezika. Nekateri primeri uporabljenega figurativnega jezika vključujejo primerjave, metafore, personifikacije, idiome in onomatopejo. Za to dejavnost bodo učenci identificirali in ilustrirali tri primere figurativnega jezika v Underground to Canada . Učitelji bodo morda želeli učencem dati seznam primerov ali pa jih naročiti, da med branjem ali kot dejavnost po branju opravijo »lov na smeti«.

Primeri figurativnega jezika od podzemlja do Kanade

  • Stran 5: "Nenavadnost se je širila kot nelagodna tišina pred nevihto." (Podobno)
  • Stran 6: »Njene ustnice so se trdno stisnile in njene oči so se globoko zarile v Julillyne. V njih je bil ubod, ki ga naredi bič, in bolečina ranjenega oposuma." (personifikacija)
  • Stran 12: "Njuna telesa so se trzala kot divja ptica, ki jo je enkrat ujela." (Podobno)
  • Stran 14: »Julilly je gledala. Veriga je postala srebrna kača." (Metafora)
  • Stran 21: »En dan je pogoltnil naslednji. In potem naslednji." (personifikacija)
  • Stran 32: »Julilly je začutila, kako jo je plazil mraz. Stisnilo ji je grlo in ji je dihanje postalo poskočno." (personifikacija)
  • Stran 51: "Misli v njeni glavi so skakale naokrog kot kobilice." (Podobno)
  • Stran 64: "Bili so tiho, a njihove misli so bile vrvica, ki ju je vedno bolj povezovala." (Metafora)
  • Stran 89: »Ni se zdelo resnično, ko je hrup psov lovskih psov vstopil v varnost s soncem obsijanim hlevom in se kot puščica izstrelil v zrak.« (Podobno)


Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Datum zapadlosti:

Cilj: Ustvarite 3-celično snemalno knjigo, ki ponazarja in opisuje tri primere figurativnega jezika v besedilu.

  1. Kliknite "Začni nalogo".
  2. V polje za opis vpišite primer in številko strani. Poleg tega napišite, kaj želi avtor povedati ali dobesedni pomen.
  3. Vsak primer ponazorite s prizori, liki in predmeti.
  4. Shranite in zapustite, ko končate.

Lekcija Načrt Reference


Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Jezik s Prispodobami
Figurativni jezik je literarno orodje, ki ga avtorji uporabljajo za ustvarjanje globine in plasti pomena za svoja dela. Ko berete, sledite figurativnemu jeziku, ki ga opazite v besedilu. V vsaki celici prikažite figurativni jezikovni element, kot je videti v besedilu, in nato navedite citat iz besedila pod njim. Vsaj navedite vsaj en primer vsakega elementa figurativnega jezika, ki je naveden v predlogi.
Strokovnjak
33 Points
Nastajajoče
27 Points
Začetek
22 Points
Poskusi Ponovno
17 Points
Figurativno Dokončanje Jezika in Natančnost
Vsak element figurativnega jezika je pravilno opredeljen. Za vsak element je zagotovljen vsaj en primer.
Večina elementov figurativnega jezika je pravilno prepoznanih. Kar nekaj jih je lahko napačnih ali nejasnih. Za vsak element je zagotovljen vsaj en primer.
Nekateri elementi figurativnega jezika so pravilno identificirani, čeprav so nekateri napačni ali nejasni. Nekateri primeri in elementi morda v celoti manjkajo.
Večina figurativnih jezikovnih elementov je manjkajočih, nejasnih ali preveč omejenih za ocenjevanje.
Umetniške Upodobitve
Umetnost, izbrana za prikaz prizorov, je zgodovinsko primerna literarnemu delu. Čas in skrb poskrbita za to, da so prizori naravni, privlačni in ustvarjalni.
Umetnost, izbrana za upodabljanje prizorov, bi morala biti zgodovinsko primerna literarnemu delu, morda pa je treba vzeti nekaj svoboščin, ki odvrnejo od naloge. Scenske konstrukcije so čedne in izpolnjujejo osnovna pričakovanja.
Večina umetnosti, izbrane za upodabljanje prizorov, je zgodovinsko primerna, vendar obstajajo resna odstopanja, ki povzročajo zmedo ali netočnost. Študent pri izdelavi vsake upodobitve morda ni posvečal veliko pozornosti podrobnostim in morda obstajajo dokazi hitenja ali omejenega napora.
Večina umetnosti, izbrane za upodabljanje prizorov, je zgodovinsko neprimerna, manjka ali je preveč omejena za oceno. Očitno je, da študent ni vložil veliko časa, truda in ustvarjalnosti v izdelavo vsake umetniške upodobitve.
Citati
Citati, izbrani za vsak figurativni jezikovni element, so primerni, po potrebi skrajšani z elipsami in so lektorirani.
Večina citatov, izbranih za vsak figurativni jezikovni element, je primernih in jih po potrebi skrajša z elipsami. Mogoče je nekaj napak, ki razkrijejo pomanjkanje lektoriranja.
Nekateri narekovaji, izbrani za vsak element figurativnega jezika, so primerni, vendar so lahko predolgi ali prekratki. Mogoče je nekaj napak, ki razkrijejo pomanjkanje lektoriranja.
Večina izbranih citatov za vsak figurativni jezik je napačnih, nejasnih ali preveč omejenih za oceno. V slovnici, črkovanju in mehaniki je preveč napak, ki kažejo na pomanjkanje lektoriranja.


Kako uporabljati figurativni jezik v oddaji Underground to Canada

1

Organizirajte razstavo figurativnega jezika za vašo razred

Preoblikujte svojo učilnico v interaktivno razstavo, kjer učenci prikazujejo in razlagajo svoje ilustracije figurativnega jezika. Ta zanimiva dejavnost pomaga učencem deliti svojo ustvarjalnost in poglobiti razumevanje s pogledom na delo vrstnikov.

2

Postavite postajališča z učenci oblikovanimi zgodbami

Razporedite mize ali stole po učilnici in na vsaki postaji razstavite zgodbico posameznega učenca. Ta postavitev spodbuja gibanje in omogoča učencem, da podrobno pregledajo različne primere.

3

Učencem dajte samolepilne liste za povratne informacije

Vsakemu učencu dajte nekaj samolepilnih listov, s katerimi lahko pustijo pozitivne komentarje ali vprašanja pri vsaki postaji. To spodbuja aktivno sodelovanje in učenje od vrstnikov.

4

Prikažite, kako dajati gradbene povratne informacije

Pred začetkom delite primere ljubkega, specifičnega povratnega mnenja. Poudarite pomembnost iskanja ustvarjalnih interpretacij, jasnih razlag in premišljenih ilustracij.

5

Omenite skupine in razpravljajte o najljubših primerih

Naj učenci izmenjujejo skupine pri postajah. Po tem jih spodbudite, naj delijo, kateri primeri figurativnega jezika so jim najbolj ostali v spominu in zakaj. Ta refleksija krepijo učenje in gradijo razredno skupnost.

Pogosto zastavljena vprašanja o figurativnem jeziku v pesmi Underground to Canada

What are some examples of figurative language in Underground to Canada?

Examples of figurative language in Underground to Canada include similes like “A strangeness spread like an uneasy quiet before the storm,” metaphors such as “The chain became a silver snake,” and personification such as “One day was swallowed by the next.”

How can I teach figurative language using Underground to Canada?

To teach figurative language with Underground to Canada, have students identify, illustrate, and explain three examples from the text. Use activities like scavenger hunts or storyboards to help students visualize and understand the meanings.

What is the purpose of figurative language in Underground to Canada?

The purpose of figurative language in Underground to Canada is to create vivid imagery, convey emotions, and deepen the reader’s understanding of the characters’ experiences and struggles.

Which types of figurative language appear in Underground to Canada?

Underground to Canada features similes, metaphors, personification, idioms, and onomatopoeia, enriching the narrative and making scenes more memorable for readers.

What is a simple classroom activity to help students understand figurative language in this novel?

Assign students a storyboard activity where they find and illustrate three examples of figurative language from the novel, explain their literal meanings, and describe the author’s intent. This supports comprehension and creative engagement.




Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."
–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."
– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«
– učiteljica tretjega razreda
*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/pod-zemljo-v-kanado-barbara-smucker/jezik-s-prispodobami
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA