Pregled Aktivnosti
Da bi dokazali razumevanje primerjavo in kontrastne znakov, mora študent izbere dva znaka in ugotoviti podobnosti in razlike, ki uporabljajo Storyboard That 's T-Chart.
V tem primeru, Karana se v primerjavi z njeno plemena. Karana skrbi za živali in ljudi; ona skoči ladjo, ko se zave, njen brat je pustil za sabo. Pleme je ne skrbi; jih ne zanima, kdo je pustil za sabo. Karana in njen plemena so si podobni v tem, kako so prekinil tradicijo. Da bi preživeli, morajo Karana prekinil tribal tradicijo, ki pravi, da ženske ne morejo narediti orožja. Pleme je bil tudi prisiljen prekiniti tradicijo; v času velike izgube, pleme daje ženskam naloge navadno imenujejo za moške.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki primerja in primerja like v Otoku modrih delfinov .
- Kliknite "Začni nalogo".
- Izberite dva znaka ali skupine za primerjavo.
- V levi celici opišite dejanja in lastnosti enega lika.
- V desni celici opišite, kaj je podobno ali drugačno za drugega znaka.
- Ustvarite sliko za primer, ki ponazarja te značilnosti.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primerjalna Analiza | Besedilo in slike vključujejo jasno razlago podobnosti in/ali razlik med kategorijami ali temami. Te primerjave presegajo površne elemente in kažejo močno razumevanje. | Besedilo in slike vključujejo razlago podobnosti in/ali razlik med kategorijami ali temami, vendar razlaga morda ni jasna ali kaže le površno razumevanje v nekaterih kvadratih. | Besedilo in slike morda ne vsebujejo razlage podobnosti in/ali razlik ali pa so le površne ali netočne primerjave. |
| Podoba Snemalne Knjige in Trud | Učenec jasno kaže prizadevanje za prenos dogajanja, likov in določenega prizora knjige. Prizor je na podlagi grafične upodobitve jasno prepoznaven. | Učenec poskuša prenesti okolje, like in določeno sceno z uporabo grafike, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali brez podrobnosti. | Študent ne prenese jasno dogajanja, likov in scene. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Učenec naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Učenec naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Pregled Aktivnosti
Da bi dokazali razumevanje primerjavo in kontrastne znakov, mora študent izbere dva znaka in ugotoviti podobnosti in razlike, ki uporabljajo Storyboard That 's T-Chart.
V tem primeru, Karana se v primerjavi z njeno plemena. Karana skrbi za živali in ljudi; ona skoči ladjo, ko se zave, njen brat je pustil za sabo. Pleme je ne skrbi; jih ne zanima, kdo je pustil za sabo. Karana in njen plemena so si podobni v tem, kako so prekinil tradicijo. Da bi preživeli, morajo Karana prekinil tribal tradicijo, ki pravi, da ženske ne morejo narediti orožja. Pleme je bil tudi prisiljen prekiniti tradicijo; v času velike izgube, pleme daje ženskam naloge navadno imenujejo za moške.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki primerja in primerja like v Otoku modrih delfinov .
- Kliknite "Začni nalogo".
- Izberite dva znaka ali skupine za primerjavo.
- V levi celici opišite dejanja in lastnosti enega lika.
- V desni celici opišite, kaj je podobno ali drugačno za drugega znaka.
- Ustvarite sliko za primer, ki ponazarja te značilnosti.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primerjalna Analiza | Besedilo in slike vključujejo jasno razlago podobnosti in/ali razlik med kategorijami ali temami. Te primerjave presegajo površne elemente in kažejo močno razumevanje. | Besedilo in slike vključujejo razlago podobnosti in/ali razlik med kategorijami ali temami, vendar razlaga morda ni jasna ali kaže le površno razumevanje v nekaterih kvadratih. | Besedilo in slike morda ne vsebujejo razlage podobnosti in/ali razlik ali pa so le površne ali netočne primerjave. |
| Podoba Snemalne Knjige in Trud | Učenec jasno kaže prizadevanje za prenos dogajanja, likov in določenega prizora knjige. Prizor je na podlagi grafične upodobitve jasno prepoznaven. | Učenec poskuša prenesti okolje, like in določeno sceno z uporabo grafike, vendar je upodobitev lahko zmedena, neurejena ali brez podrobnosti. | Študent ne prenese jasno dogajanja, likov in scene. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Učenec naredi eno ali dve manjši napaki pri črkovanju in slovnici. | Učenec naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Kako primerjati in soočiti like v igri Otok modrih delfinov
Kako spodbuditi razpravo v razredu o razlikah med liki
Spodbujajte sodelovanje učencev z zastavljanjem odprtih vprašanj o odločitvah in motivacijah posameznih likov. Vodite učence, naj navedeta specifične primere iz besedila za podporo svojih idej. Ta pristop spodbuja kritično razmišljanje in pomaga vsem videti več perspektiv.
Modeliranje dokončanja T-oblika s razredom
Prikažite, kako izpolniti T-obliki tako, da izberete dva lika in zapišete njihove lastnosti na tablo. Razmišljajte naglas, ko določate podobnosti in razlike. Ta strategija učencem pokaže, kako organizirati svoje misli, preden začnejo samostojno delati.
Dodelitev sodelovalnega dela v parih za globljo analizo
Učence razporedite v pare in naj vsak par izbere dva lika za primerjavo. Spodbujajte spoštljivo razpravo, ko skupaj iščejo podobnosti in razlike. To povečuje timsko delo in poglobljeno razumevanje likov.
Vključevanje dokazov iz besedila
Opomnite učence, naj uporabijo citate ali specifične dogodke iz zgodbe za podporo njihovim primerjavam. Modelirajte, kako najti in navesti dokaze v besedilu. Ta praksa okrepi razumevanje branja in podpira njihovo analizo.
Zaključite z refleksivnim pisanjem
Prosite učence, naj napišejo kratek razmislek o tem, kako razumevanje podobnosti in razlik likov spremeni njihov pogled na zgodbo. Ponudite izzive za ustvarjanje idej, na primer: „Kako vam je primerjava Karane in njene plemenske skupnosti pomagala razumeti temo?“ Ta spodbuja osebno povezavo z besedilom.
Pogosto zastavljena vprašanja o primerjavi in kontrastiranju likov v Otoku modrih delfinov
Kako učenci lahko primerjajo in razlikujejo like v knjigi Otoki modrih delfinov?
Učenci lahko primerjajo in razlikujejo like v knjigi Otoki modrih delfinov, tako da izberejo dva lika ali skupini in uporabijo T-škatlo, v kateri se našteta podobnosti in razlike v njihovih dejanjih in lastnostih. Ta vizualni organizator pomaga poudariti ključne lastnosti likov in poglobiti razumevanje.
Kaj je T-škatla in kako se uporablja pri primerjanju likov?
T-škatla je preprost grafični organizator z dvema stolpcema. Pri primerjanju likov en stolpec navaja lastnosti ali dejanja enega lika, drugi pa drugega. Ta oblika omogoča učencem, da enostavno vidijo, kaj je podobnega in različnega med liki.
Lahko navedete primer primerjanja Karane in njene plemenske skupnosti?
Na primer, Karana zelo skrbi za živali in ljudi, kar pokaže, ko tvegajo svojo varnost za svojega brata. Nasprotno, njena plemenska skupnost je manj skrbna, saj pušča druge za seboj. Vendar pa Karana in njena plemenska skupnost kršita tradicijo za preživetje, kar poudarja tako razlike kot tudi podobnosti.
Kateri so koraki za ustvarjanje zgodbe o primerjanju in kontrastiranju?
Za ustvarjanje zgodbe o primerjanju in kontrastiranju: 1) Izberite dva lika ali skupini. 2) Uporabite T-škatlo za zapisovanje podobnosti in razlik. 3) Naredite slike, ki prikazujejo te lastnosti ali dejanja. 4) Diskutirajte o ugotovitvah v razredu ali v parih za poglobljeno analizo.
Zakaj je primerjanje in razlikovanje likov pomembno v bralnih urah za 4. in 5. razred?
Primerjanje in razlikovanje likov pomaga učencem razvijati kritično razmišljanje in razumevanje. Spodbuja natančno branje, razumevanje motivacij likov in ustvarja povezave med besedilom in resničnim življenjem — to so ključni cilji za višjo osnovno šolo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Otok Blue Dolphins
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
