Pregled Aktivnosti
Matilda ponuja veliko možnosti za bralce, da sklepati o tem, kaj se bere. Bolj pogosto kot ne, so te sklepanje potrjena pozneje v besedilu. V tej dejavnosti, bo študent sposoben spremljati njihovo razmišljanje, medtem ko branje - pozorno pojasnili, ali sklepanja, so izdelavo in razumeti, kako da bralcem pomaga razumeti besedilo.
Tukaj je nekaj primerov:-
Prvi primer je iz g pelina: " Poslušaj fant, "je dejal, reševanju sina in ignoriranje Matildo, ko vidim, da boš šel v ta posel z mano en dan, moraš vedeti, kako dodati največ dobička, ki jih bo na koncu vsak dan. " "
To je mogoče sklepati, da je, da je tako svetla, kot je ona, bo Matilda sposoben izračunati težavo hitreje od svojega starejšega brata.
-
Drugi primer je iz Miss Honey: " In morate vedeti, da je ta teta moje veliko spoštovanje osebnost v skupnosti Ima veliko vpliva. ". 'Kdo je ona?' Matilda vprašal. "
To je mogoče sklepati, da je kruta oseba, ona se nanaša na, da je razen Miss Trunchbull nihče.
-
Zadnja, proti koncu romana Matilda pravi: "Jaz sem razmišljal o tem, vso pot nazaj iz koče in mislim, da imam le majhen košček ideje."
To je mogoče sklepati, da Matilda se dogaja, da pripravi načrt za pomoč gospodična Honey pobegniti iz Miss Trunchbull enkrat za vselej.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite scenarij, ki ilustrira zaključke o Matildi s primeri iz besedila.
- Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
- Ugotovite tri citate iz zgodbe, kjer je mogoče sklepati na informacije.
- Opišite sklep, ki ga sklepate.
- Ilustrirajte vsak primer z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Sklepi so jasni in vsaj dva stavka. | Sklepe je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Sklepi so nejasni in nimajo smisla. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo sklepanje z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na sklepanje, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije niso jasno povezane s sklepi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Matilda ponuja veliko možnosti za bralce, da sklepati o tem, kaj se bere. Bolj pogosto kot ne, so te sklepanje potrjena pozneje v besedilu. V tej dejavnosti, bo študent sposoben spremljati njihovo razmišljanje, medtem ko branje - pozorno pojasnili, ali sklepanja, so izdelavo in razumeti, kako da bralcem pomaga razumeti besedilo.
Tukaj je nekaj primerov:-
Prvi primer je iz g pelina: " Poslušaj fant, "je dejal, reševanju sina in ignoriranje Matildo, ko vidim, da boš šel v ta posel z mano en dan, moraš vedeti, kako dodati največ dobička, ki jih bo na koncu vsak dan. " "
To je mogoče sklepati, da je, da je tako svetla, kot je ona, bo Matilda sposoben izračunati težavo hitreje od svojega starejšega brata.
-
Drugi primer je iz Miss Honey: " In morate vedeti, da je ta teta moje veliko spoštovanje osebnost v skupnosti Ima veliko vpliva. ". 'Kdo je ona?' Matilda vprašal. "
To je mogoče sklepati, da je kruta oseba, ona se nanaša na, da je razen Miss Trunchbull nihče.
-
Zadnja, proti koncu romana Matilda pravi: "Jaz sem razmišljal o tem, vso pot nazaj iz koče in mislim, da imam le majhen košček ideje."
To je mogoče sklepati, da Matilda se dogaja, da pripravi načrt za pomoč gospodična Honey pobegniti iz Miss Trunchbull enkrat za vselej.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite scenarij, ki ilustrira zaključke o Matildi s primeri iz besedila.
- Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
- Ugotovite tri citate iz zgodbe, kjer je mogoče sklepati na informacije.
- Opišite sklep, ki ga sklepate.
- Ilustrirajte vsak primer z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Sklepi so jasni in vsaj dva stavka. | Sklepe je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Sklepi so nejasni in nimajo smisla. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo sklepanje z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na sklepanje, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije niso jasno povezane s sklepi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako Tos o Matildi - hacer inferencias
Uporabite slike knjige za uvod v sklepanje
Izberite zanimive slike knjige z jasnimi ilustracijami in subtilnimi namigi. Berite naglas in ustavite, da vprašate učence, kaj menijo, da se dogaja, ter jih vodite, naj iščejo podrobnosti, ki niso neposredno navedene.
Modelirajte strategije razmišljanja med branjem
Ustavite med branjem zgodbe, da glasno izrazite svoje razmišljanje. Delite, kako uporabljate namige iz besedila in slik za sklepanje, s čimer naredite svoj postopek sklepov transparenten za učence.
Ustvarite osrednjo tabelo za namige za sklepanje
Sodelujte z učenci pri seznamu vrst namigov (npr. dialogi, dejanja ali okolje), ki jim pomagajo sklepati. Prikazujte tabelo v razredu kot vizualni opomnik med branjem.
Oblikujte skupne dejavnosti za sklepanje
Učence ujemite v pare ali skupine, da razpravljajo in zabeležijo svoje sklepe z uporabo kratkih odlomkov besedila. Spodbujajte jih, naj podpirajo svoje ideje z dokazi iz zgodbe, s čimer spodbujate timsko delo in kritično mišljenje.
Ocenite razumevanje z izhodnimi lističi
Ob koncu ure naj učenci napišejo eno sklepanje, ki so ga naredili, in namig, ki jih je pripeljal do tega. Hitra revizija teh odgovorov za preverjanje razumevanja in načrtovanje naslednjih korakov.
Pogosto zastavljena vprašanja o Matildi - sklepanje
Kaj pomeni sklepati med branjem Matilde?
Sklepanje pomeni uporabljati namige iz zgodbe in svoje znanje, da ugotovite, kaj ni neposredno navedeno. Pri branju Matilde bralci pogosto ugibajo o čustvih ali motivih likov na podlagi njihovih besed in dejanj, kar poglobi razumevanje besedila.
Kako lahko učim učence sklepati z uporabo primerov iz Matilde?
Za učenje veščin sklepanja naj učenci prepoznavajo citate iz Matilde, kjer je kaj implicirano, vendar ni povedano neposredno, razpravljajo, kaj menijo, da se dogaja, in pojasnijo svoje razmišljanje. Uporaba grafičnega organizatorja, na primer spletnega zemljevida, pomaga vizualizirati njihove misli in dokaze.
Kateri so dobri primeri sklepov v Matildi za pouk 4. ali 5. razreda?
Primeri vključujejo sklepanje o Matildini inteligenci, ko hitro rešuje probleme, domnevo o identiteti stroge sorodnice Miss Honey kot Miss Trunchbull ali napovedovanje Matildinega načrta, da bo pomagala Miss Honey na podlagi njenih izjav. Ti trenutki spodbujajo učence, da berejo med vrsticami.
Zakaj je pomembno sklepati pri branju Matilde Roalda Dahla?
Sklepanje omogoča učencem, da se povežejo z liki in dogodki, kar vodi do globljega razumevanja. V Matildi je veliko ključnih podrobnosti impliciranih, zato sklepanje pomaga bralcem popolnoma razumeti zaplet in motive likov.
Katera je preprosta aktivnost za vadbo veščin sklepanja z Matildo?
Preprosta aktivnost je, da učenci ustvarijo zgodbo ali spletni zemljevid s tremi citati iz Matilde. Za vsak citat napišejo svojo sklepno mislijo in ilustracijo prizora, nato pa svoje ideje delijo in razpravljajo o njih v razredu.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Matilda
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
