Pregled Aktivnosti
Teme, simboli in motivi oživijo, ko uporabljate snemalno knjigo. V tej dejavnosti bodo učenci prepoznali teme in simbole iz zgodbe in podprli njihove izbire s podrobnostmi iz besedila.
Kot dejavnost v razredu lahko učenci sledijo bogati simbolični pisavi, ki jo Hawthorne uporablja v “The Birthmark”. V zgornjem primeru je bil ustvarjalec osredotočen na Hawthornovo uporabo puritanske ideologije s simboli in temami v "Rojstni znamki".
Simboli in teme za razpravo
IMPERFEKCIJA: Človek je napačen
V vsej zgodbi se tema nepopolnosti nakazuje na več načinov. Prvič, nepopolnost je predlagana z Georgianinim madežem, nato pa z Aylmerjevimi dnevniki o njegovih ne tako popolnih eksperimentih. Na koncu, ko Georgiana umre zaradi iskanja popolnosti, je ugotovljeno, da take stvari ni.
ZNANOST: Človekovo prizadevanje za znanje
V literaturi je univerzalna tema človekovo prizadevanje za znanstveni napredek in znanje ter njegove učinke. V zgodbi o “Rojstni znamki”, Aylmerjevim prizadevanjem, da bi osvobodil svojo ženo o svoji nepopolnosti skozi znanost, bralcu pokaže, kako lahko je naiven in ozko misleč človek. Samo zato, ker ima nekdo moč ali znanje, da bi nekaj naredil, ne pomeni vedno, da je treba to storiti.
ROJSTVO: Crimson Stain
Znamka je simbol človeške nepopolnosti ali pomanjkljivosti - ki prav tako simbolizira človeško smrtnost. Če pogledamo zgodbo iz puritanske perspektive, je lahko znamenje alegorični simbol, ki se nanaša na človeški padec iz raja. Aluzija je, da Alymer gleda na gruzijca kot skoraj popolnega, brez rojstnega znaka, ki bi bila simbol Božje popolnosti. Z krščanskega vidika so vsi ljudje narejeni po Božji podobi; toda po padcu Adama in Eve iz milosti je bil človek neizogibno napačen. Znamka je konkreten simbol te napake.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki določa »ponavljajoče se teme« v »Risbi«. Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Določite teme iz »Rojstne znamke«, ki jih želite vključiti, in zamenjajte besedilo »Tema 1«.
- Ustvarite sliko za primer (e), ki predstavlja to temo.
- Napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in pošljite nalogo. Uporabite spustni meni, da ga shranite pod naslovom dodelitve.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli in motivi oživijo, ko uporabljate snemalno knjigo. V tej dejavnosti bodo učenci prepoznali teme in simbole iz zgodbe in podprli njihove izbire s podrobnostmi iz besedila.
Kot dejavnost v razredu lahko učenci sledijo bogati simbolični pisavi, ki jo Hawthorne uporablja v “The Birthmark”. V zgornjem primeru je bil ustvarjalec osredotočen na Hawthornovo uporabo puritanske ideologije s simboli in temami v "Rojstni znamki".
Simboli in teme za razpravo
IMPERFEKCIJA: Človek je napačen
V vsej zgodbi se tema nepopolnosti nakazuje na več načinov. Prvič, nepopolnost je predlagana z Georgianinim madežem, nato pa z Aylmerjevimi dnevniki o njegovih ne tako popolnih eksperimentih. Na koncu, ko Georgiana umre zaradi iskanja popolnosti, je ugotovljeno, da take stvari ni.
ZNANOST: Človekovo prizadevanje za znanje
V literaturi je univerzalna tema človekovo prizadevanje za znanstveni napredek in znanje ter njegove učinke. V zgodbi o “Rojstni znamki”, Aylmerjevim prizadevanjem, da bi osvobodil svojo ženo o svoji nepopolnosti skozi znanost, bralcu pokaže, kako lahko je naiven in ozko misleč človek. Samo zato, ker ima nekdo moč ali znanje, da bi nekaj naredil, ne pomeni vedno, da je treba to storiti.
ROJSTVO: Crimson Stain
Znamka je simbol človeške nepopolnosti ali pomanjkljivosti - ki prav tako simbolizira človeško smrtnost. Če pogledamo zgodbo iz puritanske perspektive, je lahko znamenje alegorični simbol, ki se nanaša na človeški padec iz raja. Aluzija je, da Alymer gleda na gruzijca kot skoraj popolnega, brez rojstnega znaka, ki bi bila simbol Božje popolnosti. Z krščanskega vidika so vsi ljudje narejeni po Božji podobi; toda po padcu Adama in Eve iz milosti je bil človek neizogibno napačen. Znamka je konkreten simbol te napake.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki določa »ponavljajoče se teme« v »Risbi«. Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Določite teme iz »Rojstne znamke«, ki jih želite vključiti, in zamenjajte besedilo »Tema 1«.
- Ustvarite sliko za primer (e), ki predstavlja to temo.
- Napišite opis vsakega od primerov.
- Shranite in pošljite nalogo. Uporabite spustni meni, da ga shranite pod naslovom dodelitve.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Kako o temah in simbolih \"rojstnega znamenja\"
Vključite literarne teme v vsakodnevne razprave o branju
Povežite nove bralne vsebine z glavnimi temami iz "Rojstne znamke" med razpravami v razredu. To pomaga učencem videti ponavljajoče se ideje v besedilih in poglobi njihovo razumevanje univerzalnih konceptov.
Spodbujajte učence k prepoznavanju simbolov v drugih zgodbah
Spodbujajte učence, naj iščejo simbole v različnih besedilih, ki jih skupaj berete. Prosite jih, naj primerjajo te simbole z rojstno znamko v Hawthornejevi zgodbi, s čimer spodbujate kritično razmišljanje in povezovanje besedil.
Uporabite diagram za vizualizacijo tem in simbolov
Ustvarite razredni diagram, ki naštete ključne teme in simbole iz "Rojstne znamke". Posodabljajte ga, ko učenci naletijo na podobne ideje v novi literaturi, s čimer abstraktne pojme naredite bolj otipljive.
Vodite analize tem v majhnih skupinah
Priporočite učencem, naj analizirajo, kako se teme, kot so nepopolnost ali znanstvena ambicija, pojavijo v drugih zgodbah. Ta sodelovalni pristop povečuje angažiranost in podpira učenje od vrstnikov.
Spodbujajte osebne povezave z refleksivnim pisanjem
Povabite učence, naj napišejo o času, ko jih je nepopolnost ali prizadevanje po popolnosti prizadelo. Ta pristop osebnostijo teme in pomagajo učencem povezati literaturo z resničnim življenjem.
Pogosto zastavljena vprašanja o temah in simbolih \"rojstnega znamenja\"
Kakšne so glavne teme v "Rodni pečat" avtorja Nathaniela Hawthornea?
Glavne teme v "Rodni pečat" vključujejo popolnost (človeške vgrajene pomanjkljivosti), iskanje znanosti in njegove posledice ter spopad med naravo in popolnostjo. Zgodba raziskuje, kako želja po brezhibnosti lahko vodi do nepričakovanih in tragičnih rezultatov.
Kaj simbolizira rodni pečat v Hawthornejevi zgodbi?
Rodni pečat simbolizira človeško nepravilnost in smrtnost. Spominja nas, da so vsi ljudje pomanjkljivi, ter se navezuje na biblijske teme človekovega padca in nemogočega doseganja božanske popolnosti.
Kako lahko poučujete o temah in simbolih v "Rodnem pečatu" v razredu?
Uporabite zgodbe za vizualno identifikacijo in ilustracijo ponavljajočih se tem in simbolov. Naj učenci podprejo svoje izbire z dokazi iz besedila in napišejo kratke opise, ki pojasnjujejo vsak primer. Ta dejavnost spodbuja kritično mišljenje in angažiranost z literarnimi tehnikami Hawthornea.
Zakaj je tema nepravilnosti pomembna v "Rodnem pečatu"?
Tema nepravilnosti je osrednja, ker poudarja nevarnosti obsesije z napakami. Hawthorne uporablja rodni pečat Georgiane, da pokaže, kako iskanje popolnosti lahko vodi do uničujočih posledic, ter poudarja sprejemanje človeških omejitev.
Katera je dobra dejavnost v razredu za analizo simbolov v "Rodnem pečatu"?
Zelo učinkovita dejavnost je ustvariti zgodbo, ki identificira in ilustrira ključne simbole, kot je rodni pečat. Učenci lahko napišejo kratke opise za vsako sliko, v katerih razložijo pomen simbola in njegovo vlogo v zgodbi.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Materino Znamenje
![Rojstni znak Nathaniel Hawthorne - Povzetek "Rojstni znak"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430277/cell-col-0-row-0-w400.png "Rojstni znak Nathaniel Hawthorne - Povzetek "Rojstni znak"")
![Rojstni znak Nathaniel Hawthorne - besednjak v "Rojstni znamki"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430285/cell-col-0-row-0-w400.png "Rojstni znak Nathaniel Hawthorne - besednjak v "Rojstni znamki"")
![Rojstni znak: Nathaniel Hawthorne - "Rojstna oznaka" TWIST analiza](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430294/cell-col-1-row-0-w400.png "Rojstni znak: Nathaniel Hawthorne - "Rojstna oznaka" TWIST analiza")
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
