Pregled Aktivnosti
Teme, simboli in motivi oživijo, če uporabljate storyboard. V tej dejavnosti bodo učenci določiti temo Birchbark hišo in jo podpirajo z dokazi iz besedila.
Ena tema je "odnos med človekom in naravo":
- Omakayas imenuje medvedkov svoje brate in govori v maternem medveda, ki zapusti njen nepoškodovani.
- Omakayas prosi medvede, da jo nauči o svojih zdravilih.
- Ko so Omakayas in njena družina blizu stradanje, NOKOMIS sanje o dear. Ona govori Deydey o sanjah, ki se potem najde jelena, je ubijanje za hrano.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki določa temo v hiši Birchbark . Ilustrirajte primere in napišite kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Prepoznajte temo v zgodbi in jo zapišite v vrstico.
- Poiščite tri primere teme v besedilu in opišite eno v vsaki celici.
- Ilustrirajte vsak primer z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznavanje Teme (y) | Vse teme so pravilno označene in opisane. | Nekatere teme so pravilno označene. | Ni teme so pravilno označene. |
| Primeri Teme (y) | Vsi primeri podpirajo ugotovljeno temo (e). | Večina primerov se prilega ugotovljeno temo (e). | Večina primerov ne ustrezajo tema (e). |
| Ponazoritev Teme | Slike jasno kažejo povezavo s temo (e). | Nekatere slike pomagalo pokazati temo. | Slike ne pomagajo pri razumevanju temo. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli in motivi oživijo, če uporabljate storyboard. V tej dejavnosti bodo učenci določiti temo Birchbark hišo in jo podpirajo z dokazi iz besedila.
Ena tema je "odnos med človekom in naravo":
- Omakayas imenuje medvedkov svoje brate in govori v maternem medveda, ki zapusti njen nepoškodovani.
- Omakayas prosi medvede, da jo nauči o svojih zdravilih.
- Ko so Omakayas in njena družina blizu stradanje, NOKOMIS sanje o dear. Ona govori Deydey o sanjah, ki se potem najde jelena, je ubijanje za hrano.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki določa temo v hiši Birchbark . Ilustrirajte primere in napišite kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Prepoznajte temo v zgodbi in jo zapišite v vrstico.
- Poiščite tri primere teme v besedilu in opišite eno v vsaki celici.
- Ilustrirajte vsak primer z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Prepoznavanje Teme (y) | Vse teme so pravilno označene in opisane. | Nekatere teme so pravilno označene. | Ni teme so pravilno označene. |
| Primeri Teme (y) | Vsi primeri podpirajo ugotovljeno temo (e). | Večina primerov se prilega ugotovljeno temo (e). | Večina primerov ne ustrezajo tema (e). |
| Ponazoritev Teme | Slike jasno kažejo povezavo s temo (e). | Nekatere slike pomagalo pokazati temo. | Slike ne pomagajo pri razumevanju temo. |
Kako o temah hiše Birchbark
Vključite učence v dejavnost naravnega dnevnika, povezano s temo zgodbe
Povežite razred z naravno temo zgodbe tako, da učencem omogočite vodenje naravnega dnevnika, tako kot Omakayas opazuje in se uči iz svoje okolice v knjigi Hiša brestovega lubja. To učencem pomaga opazovati vzorce in razmišljati o svojem odnosu z naravo skozi vaš bralni enote.
Predstavite naravni dnevnik s kratkim sprehodom na prostem
Učence vzamite na zunanje sprehode za 10–15 minut, jih spodbujajte, da tiho opazujejo rastline, živali in vreme. Postavite vodenja vprašanja o zvokih, vonjih in pogledih, da se osredotočijo na podrobnosti, kot jih počne Omakayas v romanu.
Modelirajte, kako zapisati podrobne opazke in občutke
Prikazujte vodenje dnevnika z zapisovanjem lastnih opazk na tablo. Vključite opise (npr., „Videl sem rdečega vrabca, ki skaka po travi“ ali „Zrak je bil svež in zemeljski“). Spodbujajte učence, naj dodajo svoje misli ali vprašanja o tem, kar opazijo.
Povežite vnose v dnevnik s temami zgodbe med razpravami o branju
Povabite učence, naj delijo en vnos v dnevnik vsak teden in povežite svoje opazke z glavno temo knjige o ljudeh in naravi. Poudarite podobnosti med učencem in odnosom Omakayas z naravnim svetom.
Proslavite uvid učencev z razrednim razstavo narave
Ustvarite obvestilno tablo ali digitalni diapozitiv, kjer učenci pokažejo svoje najljubše vnose v dnevnik in ilustracije. To okrepi njihovo učenje in ustvari razredno skupnost okoli ključnih tem zgodbe.
Pogosto zastavljena vprašanja o temah hiše Birchbark
Kaj je glavna tema knjige The Birchbark House?
Glavna tema knjige The Birchbark House je odnos med ljudmi in naravo. Zgodba poudarja, kako Omakayas in njena družina spoštujeta, se učita od narave in se nanjo zanašata za preživetje in modrost.
Kako učenci lahko prepoznajo teme v knjigi The Birchbark House?
Učenci lahko prepoznajo teme tako, da iščejo ponavljajoče se ideje ali sporočila skozi celotno zgodbo. Morajo najti konkretne primere in dokaze v besedilu, ki podpirajo izbrano temo.
Kateri so primeri naravne teme v knjigi The Birchbark House?
Primeri vključujejo Omakayas, ki imenuje medvedje mladiče svoj brat, prosi medvede za znanje o zdravilnih rastlinah in sanje Nokomis o srnjaku, ki prinaša hrano družini. Ti trenutki prikazujejo globoke povezave z naravo.
Katera je aktivnost s storyboardom za poučevanje tem v knjigi The Birchbark House?
Aktivnost s storyboardom zahteva, da učenci ilustrirajo prizore in zapišejo kratke opise, ki prikazujejo primere teme, jim pomagajo vizualizirati in pojasniti ključne ideje iz knjige.
Zakaj je pomembno poučevati o temah, simbolih in motivih v osnovni literaturi?
Poučevanje o temah, simbolih in motivih pomaga učencem razvijati kritično razmišljanje, saj povezuje elemente zgodbe z večjimi idejami, s čimer je branje bolj smiselno in zanimivo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Birchbark House
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
