Prehľad Aktivít
Predmet: Anglický jazyk a literatúra
Ročník: 9-10
Časový limit: 100 minút (dve 50-minútové hodiny - môže sa líšiť)
Jednotka: „Zabiť vtáčika“ – literárna analýza
I. Prehľad a ciele
Hlavná myšlienka: Vytvorenie storyboardu zápletky románu vizuálne zlepšuje pochopenie naratívnej štruktúry, kľúčových udalostí a emocionálneho oblúka postáv, čím podporuje hlbšiu analýzu a vizuálne komunikačné zručnosti.
Zručnosti 21. storočia: Kritické myslenie, kreativita, spolupráca, komunikácia, digitálna gramotnosť, vizuálna gramotnosť.
Ciele vzdelávania (ciele SMART): Na konci tejto hodiny budú študenti schopní:
- Identifikujte a zoradte kľúčové udalosti z diela „Zabiť vtáčika“ na diagrame zápletky. (Vedomosti, Zoradenie)
- Vytvorte viacpanelový digitálny storyboard pomocou Storyboard That, ktorý vizuálne reprezentuje expozíciu, stúpajúcu akciu, vyvrcholenie, klesajúcu akciu a rozuzlenie románu. (Tvorba, Vizuálna gramotnosť)
- Vyberte relevantné textové dôkazy z diela „Zabiť vtáčika“, ktoré budú sprevádzať každý panel s scenárom, a zdôvodnite ich vizuálne rozhodnutia. (Analýza, Textové dôkazy)
- Efektívne spolupracovať s kolegami v rámci funkcií Storyboard That pre spoluprácu na zostavení a prezentácii zdieľaného storyboardu. (Spolupráca, Digitálna gramotnosť)
- Analyzujte, ako vizuálne znázornenie (postavy, scény, rekvizity, textové bubliny) môže zvýrazniť literárne prvky, ako je nálada, emócie postáv alebo prostredie zobrazené v románe. (Analýza, Vizuálna komunikácia)
II. Postup
A. Zapojte sa (20 minút)
Háčik: Sila vizuálov (10 minút):
- Ukážte pútavú krátku animovanú sekvenciu (napr. úryvok z adaptácie *Vianočnej koledy* alebo krátky film bez dialógov).
- Premýšľajte vo dvojiciach a zdieľajte: „Ako tento vizuálny príbeh komunikuje bez slov? Ktoré kľúčové momenty vynikajú? Aké pocity vo vás obrázky vyvolávajú?“
- Predstavte koncept storyboardu ako kľúčového nástroja pre vizuálne rozprávanie príbehov s dôrazom na jeho využitie vo filme, animácii a dokonca aj v komplexnej analýze románov.
Prepojenie s knihou „Zabiť vtáčika“ a prehľadom diagramu zápletky (10 minút):
- „V knihe ‚Zabiť vtáčika‘ sme preskúmali svet Maycombu. Dnes sa staneme vizuálnymi rozprávačmi a pomocou Storyboard That zmapujeme cestu románu. Vizuálnym sledovaním deja lepšie pochopíme, ako každá udalosť buduje napätie, rozvíja postavy a odhaľuje témy.“
- Stručne si zopakujte prvky dejového diagramu (expozícia, stúpajúci dej, vyvrcholenie, klesajúci dej, rozuzlenie) pomocou jednoduchej grafiky. Zdôraznite, že postupnosť je kritická.
B. Preskúmajte (30 minút)
Storyboard That pre diagramy zápletiek (15 minút):
- Premietajte rozhranie Storyboard That.
- Živá ukážka: Pripomeňte študentom, ako:
- Prechádzajte knižnicou scén (napr. „Mesto“, „Dom“, „Historický“).
- Nájdite a prispôsobte si postavy (napr. „30. roky 20. storočia“, „Deti“). Ukážte, ako upraviť pózy, výrazy a farby tak, aby zodpovedali popisom postáv.
- Pridajte rekvizity a textové prvky (napr. myšlienkové bubliny, rečové bubliny pre interný monológ alebo priame citáty).
- Pridajte nové bunky.
- Pre diagram grafu použite možnosť „Rozloženie“ (napr. tradičné rozloženie diagramu alebo lineárny postup s textovými poľami pod nimi pre vysvetlenie). Zdôraznite, že Storyboard That má často vopred pripravené šablóny „Diagram grafu“ vo svojej sekcii priradenia.
- Zobraziť a prejsť si príklad vytvorený pomocou Storyboard That
- Diskutujte o tom, ako vizuálne voľby (výrazy postáv, detaily scény, farebná paleta) vyjadrujú náladu a charakter.
- Prevedieme študentov procesom, ako začať a pomenovať svoj storyboard.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Úloha: Zmapovanie zápletky príbehu pomocou Storyboard That!
„Zabiť vtáčika“ od Harper Lee je silný príbeh a pochopenie spôsobu, akým ho rozpráva, je kľúčom k odhaleniu jeho hlbších významov. Stanete sa vizuálnym rozprávačom a pomocou Storyboard That ilustrujete cestu románu cez jeho základné body deja.
Váš cieľ: Vytvoriť jasnú, pútavú a prenikavú vizuálnu schému deja knihy „Zabiť vtáčika“.
Pokyny:
- Pochopte diagram grafu:
- Expozícia: Začiatok! Predstavte postavy a úvodné nastavenie.
- Konflikt: Hlavný problém alebo boj, ktorý poháňa príbeh.
- Stúpajúca akcia: Udalosti, ktoré vytvárajú napätie a vedú k vyvrcholeniu. Zamyslite sa nad kľúčovými momentmi, ktoré stupňujú konflikt a rozvíjajú postavy.
- Vrchol: Zlomový bod! Toto je najintenzívnejší moment príbehu, kde konflikt dosahuje svoj vrchol.
- Klesajúca akcia: Udalosti, ktoré sa odohrávajú po vyvrcholení, keď napätie začína klesať a voľné konce sa začínajú zväzovať.
- Rozuzlenie: Koniec! Ako sa vyrieši hlavný konflikt a aký je konečný výsledok pre postavy?
- Vytvorte si svoj storyboard pomocou poskytnutej šablóny. Uistite sa, že každá bunka obsahuje:
- Vizuálna reprezentácia: Použite rozsiahlu knižnicu scén, postáv, bublín a rekvizít Storyboard That na vytvorenie jasného a pôsobivého vizuálu. Premýšľajte o detailoch, ktoré zachytávajú náladu, prostredie a emócie postáv v danom okamihu. Snažte sa o kreativitu a presnosť!
- Stručný popis: Pod obrázok napíšte popis v dĺžke 1 až 2 viet. Mal by jasne vysvetliť kľúčovú udalosť alebo myšlienku, ktorú ilustrujete.
- Kontrola a vylepšenie: Pred odoslaním si skontrolujte celý storyboard.
- Sú vizuálne prvky jasné a pútavé?
- Sú popisky presné a stručné?
- Sú textové dôkazy relevantné a správne umiestnené?
- Znázorňuje váš storyboard presne priebeh deja príbehu?
Pamätajte: Váš storyboard nie je len o tom, čo sa deje, ale aj o tom, ako sa to deje a prečo je to dôležité pre celkový príbeh!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Prehľad Aktivít
Predmet: Anglický jazyk a literatúra
Ročník: 9-10
Časový limit: 100 minút (dve 50-minútové hodiny - môže sa líšiť)
Jednotka: „Zabiť vtáčika“ – literárna analýza
I. Prehľad a ciele
Hlavná myšlienka: Vytvorenie storyboardu zápletky románu vizuálne zlepšuje pochopenie naratívnej štruktúry, kľúčových udalostí a emocionálneho oblúka postáv, čím podporuje hlbšiu analýzu a vizuálne komunikačné zručnosti.
Zručnosti 21. storočia: Kritické myslenie, kreativita, spolupráca, komunikácia, digitálna gramotnosť, vizuálna gramotnosť.
Ciele vzdelávania (ciele SMART): Na konci tejto hodiny budú študenti schopní:
- Identifikujte a zoradte kľúčové udalosti z diela „Zabiť vtáčika“ na diagrame zápletky. (Vedomosti, Zoradenie)
- Vytvorte viacpanelový digitálny storyboard pomocou Storyboard That, ktorý vizuálne reprezentuje expozíciu, stúpajúcu akciu, vyvrcholenie, klesajúcu akciu a rozuzlenie románu. (Tvorba, Vizuálna gramotnosť)
- Vyberte relevantné textové dôkazy z diela „Zabiť vtáčika“, ktoré budú sprevádzať každý panel s scenárom, a zdôvodnite ich vizuálne rozhodnutia. (Analýza, Textové dôkazy)
- Efektívne spolupracovať s kolegami v rámci funkcií Storyboard That pre spoluprácu na zostavení a prezentácii zdieľaného storyboardu. (Spolupráca, Digitálna gramotnosť)
- Analyzujte, ako vizuálne znázornenie (postavy, scény, rekvizity, textové bubliny) môže zvýrazniť literárne prvky, ako je nálada, emócie postáv alebo prostredie zobrazené v románe. (Analýza, Vizuálna komunikácia)
II. Postup
A. Zapojte sa (20 minút)
Háčik: Sila vizuálov (10 minút):
- Ukážte pútavú krátku animovanú sekvenciu (napr. úryvok z adaptácie *Vianočnej koledy* alebo krátky film bez dialógov).
- Premýšľajte vo dvojiciach a zdieľajte: „Ako tento vizuálny príbeh komunikuje bez slov? Ktoré kľúčové momenty vynikajú? Aké pocity vo vás obrázky vyvolávajú?“
- Predstavte koncept storyboardu ako kľúčového nástroja pre vizuálne rozprávanie príbehov s dôrazom na jeho využitie vo filme, animácii a dokonca aj v komplexnej analýze románov.
Prepojenie s knihou „Zabiť vtáčika“ a prehľadom diagramu zápletky (10 minút):
- „V knihe ‚Zabiť vtáčika‘ sme preskúmali svet Maycombu. Dnes sa staneme vizuálnymi rozprávačmi a pomocou Storyboard That zmapujeme cestu románu. Vizuálnym sledovaním deja lepšie pochopíme, ako každá udalosť buduje napätie, rozvíja postavy a odhaľuje témy.“
- Stručne si zopakujte prvky dejového diagramu (expozícia, stúpajúci dej, vyvrcholenie, klesajúci dej, rozuzlenie) pomocou jednoduchej grafiky. Zdôraznite, že postupnosť je kritická.
B. Preskúmajte (30 minút)
Storyboard That pre diagramy zápletiek (15 minút):
- Premietajte rozhranie Storyboard That.
- Živá ukážka: Pripomeňte študentom, ako:
- Prechádzajte knižnicou scén (napr. „Mesto“, „Dom“, „Historický“).
- Nájdite a prispôsobte si postavy (napr. „30. roky 20. storočia“, „Deti“). Ukážte, ako upraviť pózy, výrazy a farby tak, aby zodpovedali popisom postáv.
- Pridajte rekvizity a textové prvky (napr. myšlienkové bubliny, rečové bubliny pre interný monológ alebo priame citáty).
- Pridajte nové bunky.
- Pre diagram grafu použite možnosť „Rozloženie“ (napr. tradičné rozloženie diagramu alebo lineárny postup s textovými poľami pod nimi pre vysvetlenie). Zdôraznite, že Storyboard That má často vopred pripravené šablóny „Diagram grafu“ vo svojej sekcii priradenia.
- Zobraziť a prejsť si príklad vytvorený pomocou Storyboard That
- Diskutujte o tom, ako vizuálne voľby (výrazy postáv, detaily scény, farebná paleta) vyjadrujú náladu a charakter.
- Prevedieme študentov procesom, ako začať a pomenovať svoj storyboard.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Úloha: Zmapovanie zápletky príbehu pomocou Storyboard That!
„Zabiť vtáčika“ od Harper Lee je silný príbeh a pochopenie spôsobu, akým ho rozpráva, je kľúčom k odhaleniu jeho hlbších významov. Stanete sa vizuálnym rozprávačom a pomocou Storyboard That ilustrujete cestu románu cez jeho základné body deja.
Váš cieľ: Vytvoriť jasnú, pútavú a prenikavú vizuálnu schému deja knihy „Zabiť vtáčika“.
Pokyny:
- Pochopte diagram grafu:
- Expozícia: Začiatok! Predstavte postavy a úvodné nastavenie.
- Konflikt: Hlavný problém alebo boj, ktorý poháňa príbeh.
- Stúpajúca akcia: Udalosti, ktoré vytvárajú napätie a vedú k vyvrcholeniu. Zamyslite sa nad kľúčovými momentmi, ktoré stupňujú konflikt a rozvíjajú postavy.
- Vrchol: Zlomový bod! Toto je najintenzívnejší moment príbehu, kde konflikt dosahuje svoj vrchol.
- Klesajúca akcia: Udalosti, ktoré sa odohrávajú po vyvrcholení, keď napätie začína klesať a voľné konce sa začínajú zväzovať.
- Rozuzlenie: Koniec! Ako sa vyrieši hlavný konflikt a aký je konečný výsledok pre postavy?
- Vytvorte si svoj storyboard pomocou poskytnutej šablóny. Uistite sa, že každá bunka obsahuje:
- Vizuálna reprezentácia: Použite rozsiahlu knižnicu scén, postáv, bublín a rekvizít Storyboard That na vytvorenie jasného a pôsobivého vizuálu. Premýšľajte o detailoch, ktoré zachytávajú náladu, prostredie a emócie postáv v danom okamihu. Snažte sa o kreativitu a presnosť!
- Stručný popis: Pod obrázok napíšte popis v dĺžke 1 až 2 viet. Mal by jasne vysvetliť kľúčovú udalosť alebo myšlienku, ktorú ilustrujete.
- Kontrola a vylepšenie: Pred odoslaním si skontrolujte celý storyboard.
- Sú vizuálne prvky jasné a pútavé?
- Sú popisky presné a stručné?
- Sú textové dôkazy relevantné a správne umiestnené?
- Znázorňuje váš storyboard presne priebeh deja príbehu?
Pamätajte: Váš storyboard nie je len o tom, čo sa deje, ale aj o tom, ako sa to deje a prečo je to dôležité pre celkový príbeh!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Ako Vytvoriť Súdržný Diagram Grafu
Pochopte Prvky Diagramu Grafu
Učitelia môžu začať vysvetlením hlavných prvkov zahrnutých v grafe a poskytnúť študentom jednoduché definície. Môžu tiež poskytnúť príklady z iných románov a príbehov presnej časti príbehu, ktorá rezonuje s konkrétnym dejovým prvkom.
Zvýraznite Dôležité Časti
Po pochopení hlavných prvkov zápletky si môžu študenti prečítať knihu ešte raz a zdôrazniť časti, o ktorých si myslia, že sú najdôležitejšie a zapadajú do definície prvkov zápletky.
Vytvorte diagram
Začnite tým, že načrtnete priamu čiaru na znázornenie zápletky. Časť tohto riadku bude predstavovať každý prvok grafu. V závislosti od preferencií študenta môže byť použitá priamka alebo krivka.
Rozdeľte Čiaru
Rozdeľte čiaru na časti, ktoré predstavujú rôzne komponenty pozemku. Expozícia, Podnecujúci incident, Stúpajúca akcia, Climax, Klesajúca akcia a Rozlíšenie by mali byť v tomto poradí zľava doprava.
Zhrnúť Udalosti
Opíšte v niekoľkých vetách hlavnú udalosť, ktorá sa odohráva počas každej časti príbehu. Tieto incidenty by mali zhrnúť kľúčové body zápletky a pomôcť osvetliť vývoj rozprávania.
Často Kladené Otázky o Vytvorení Diagramu pre „Zabiť Mockingbird“
Akú udalosť by som mal vybrať ako provokujúcu udalosť?
Atticus súhlasí s tým, že bude brániť Toma Robinsona v "To Kill a Mockingbird" slúži ako katalyzátor knihy. Touto udalosťou sa spúšťa hlavný konflikt románu.
Ako môžem primerane zachytiť eskalujúcu akciu?
Konfrontácia sa zintenzívňuje a napätie stúpa v dôsledku množstva incidentov v eskalujúcej akcii. Zahrňte okrem iného momenty z objavovania darov Boo Radleyho, Scoutovho prvého školského dňa a Atticusovej obhajoby Toma Robinsona.
Na aký zásadný vývoj by sa mal vrchol zamerať?
Proces s Tomom Robinsonom slúži ako záver románu „To Kill a Mockingbird“. Keď Atticus ponúka svoju obhajobu a porota oznamuje svoje rozhodnutie, je to zásadný moment, kedy napätie vyvrcholí.
Ako mám znázorniť padajúcu akciu a rozlíšenie?
Akcie, ktoré nastanú po vyvrcholení a znázorňujú spad, tvoria padajúcu akciu. Môžete zobraziť rozvíjajúce sa priateľstvo Scouta a Jema s Boo Radley, ako aj učenie, ktorému porozumeli. Záver procesu a rozhovor medzi Atticusom a Scoutom môže slúžiť ako rozuzlenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Zabiť Mockingbird
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
Úvodná Ponuka Školy
LEN 500 $
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
