Prehľad Aktivít
V priebehu histórie čelili prisťahovalci mnohým výzvam, aby mohli začať nový život v novej krajine. Niektoré z nich zostávajú rovnaké aj dnes. V tejto aktivite budú študenti skúmať a skúmať tieto výzvy a vytvoria mapu 3 bunkových pavúkov ilustrujúcu to, čo sa naučili . Učitelia sa môžu rozhodnúť, či sa študenti zamerajú na historické výzvy, alebo im umožnia preskúmať tie moderné. Aj keď sa táto aktivita má zamerať na prisťahovalectvo do USA, študenti môžu tiež chcieť preskúmať, či sú tieto výzvy rovnaké pre všetky krajiny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť mapu pavúkov s 3 bunkami, ktorá vysvetľuje a ilustruje výzvy, ktorým čelia prisťahovalci.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do každej hlavičky napíšte výzvu.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú hlavičku, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do priestoru pod ilustráciou napíšte krátke zhrnutie každého nadpisu / výzvy.
- Ušetrite často!
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
V priebehu histórie čelili prisťahovalci mnohým výzvam, aby mohli začať nový život v novej krajine. Niektoré z nich zostávajú rovnaké aj dnes. V tejto aktivite budú študenti skúmať a skúmať tieto výzvy a vytvoria mapu 3 bunkových pavúkov ilustrujúcu to, čo sa naučili . Učitelia sa môžu rozhodnúť, či sa študenti zamerajú na historické výzvy, alebo im umožnia preskúmať tie moderné. Aj keď sa táto aktivita má zamerať na prisťahovalectvo do USA, študenti môžu tiež chcieť preskúmať, či sú tieto výzvy rovnaké pre všetky krajiny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť mapu pavúkov s 3 bunkami, ktorá vysvetľuje a ilustruje výzvy, ktorým čelia prisťahovalci.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do každej hlavičky napíšte výzvu.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú hlavičku, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do priestoru pod ilustráciou napíšte krátke zhrnutie každého nadpisu / výzvy.
- Ušetrite často!
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako na to, ako sa vysporiadať s problémami imigrácie
Naplánujte diskusiu v triede o výzvach migrácie
Podporujte študentov, aby zdieľali nápady v bezpečnom a rešpektujúcom prostredí. Diskusia v triede pomáha študentom osobne sa spojiť s témou a počuť rôzne pohľady.
Stanovte jasné očakávania pre účasť
Vysvetlite smernice diskusie, ako je rešpektovanie počúvania, zdvíhanie rúk a váženie názorov iných. Stanovenie očakávaní pomáha vytvoriť pozitívnu a inkluzívnu diskusiu v triede.
Používajte otázky na podporu kritického myslenia na riadenie rozhovoru
Pýtajte sa otvorené otázky ako: "Čo môže byť ťažké pri sťahovaní do novej krajiny?" alebo "Ako by ste sa cítili, ak by ste museli opustiť svoj domov?" Vedúce otázky stimulujú kritické myslenie a empatiu.
Integrovajte vizuálne pomôcky a študentské práce
Zobrazujte študentské mapy špider alebo obrázky zobrazujúce skúsenosti s migráciou ako podnety na diskusiu. Vizuály robia abstraktné výzvy konkrétnejšími a ľahšie pochopiteľnými pre všetkých študentov.
Reflektujte a zhrňte kľúčové poznatky spoločne
Pozvite študentov, aby zdieľali, čo ich zaujalo alebo prekvapilo po diskusii. Reflexia pomáha prehĺbiť porozumenie a prepojiť učenie s vlastnými životmi študentov.
Často kladené otázky o problémoch s imigráciou
Aké sú bežné výzvy, ktorým čelia prisťahovalci pri sťahovaní do novej krajiny?
Prisťahovalci často čelia výzvam ako sú jazykové prekážky, hľadanie zamestnania, prispôsobenie sa novým kultúram a prístup k službám, ako je zdravotná starostlivosť a vzdelávanie, keď sa sťahujú do novej krajiny.
Ako môžu učitelia pomôcť žiakom pochopiť výzvy imigrácie v triede?
Učitelia môžu pomôcť žiakom pochopiť výzvy imigrácie pomocou interaktívnych aktivít, ako sú mapy pavúka, podporovanie výskumu a diskusiu o reálnych príkladoch, aby sa vytvorila empatia a povedomie.
Čo je aktivita s mapou pavúka na učenie o imigrácii?
Mapa pavúka je grafický organizér, kde žiaci píšu a ilustrujú rôzne výzvy, ktorým čelia prisťahovalci, v oddelených sekciách, čo im pomáha usporiadať a vizualizovať ich učenie.
Prečo je dôležité, aby sa žiaci učili o skúsenostiach prisťahovalcov?
Učenie sa o skúsenostiach prisťahovalcov pomáha žiakom rozvíjať empatiu, chápať diverzitu a oceniť históriu a prínosy rôznych komunít.
Môžu byť výzvy, ktorým čelia prisťahovalci, odlišné v iných krajinách?
Áno, výzvy prisťahovalcov sa môžu líšiť v závislosti od krajiny, lokálnych zákonov, kultúr a podpôr, ale mnoho problémov, ako sú jazykové prekážky a prispôsobenie sa novej spoločnosti, je globálne bežných.
Viac Storyboard That Aktivity
Prisťahovalectvo
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
