Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity študenti zmerajú uhly, ktoré sa dopĺňajú alebo dopĺňajú . Už sa im poskytuje meranie veľkého uhla (90 ° alebo 180 °) a je potrebné nájsť hodnoty mierky menšieho uhla. Dúfajme, že niektorí študenti uznajú, že skutočne potrebujú len zmerať jeden z uhlov a potom odpočítať od celku - alebo to možno výslovne naučíte svojich študentov. Diskutujte so svojimi študentmi o efektívnosti, dvojitej kontrole a riešení problémov, aby svojim mysliam pomohli pripraviť sa na nové výzvy pomocou vedomostí, ktoré už poznajú.
Doplnkové uhly
Dva uhly, ktoré spolu tvoria priamku, sa nazývajú doplnkové uhly. Čiara alebo priamy uhol meria 180 stupňov.
Doplnkové uhly
Dva uhly, ktoré spolu zvierajú pravý uhol, sa nazývajú komplementárne uhly. Pravý uhol meria 90 stupňov.
Pre niektorých študentov je použitie uhlopriečok veľmi náročné, takže môžu potrebovať ďalšiu prax, modifikované úlohy alebo s najväčšou pravdepodobnosťou oboje. Ďalším spôsobom riešenia uhlových mier ako prísady je použitie rovníc, ako je 36 ° + h = 124 °, s výkresmi alebo bez výkresov. Len s diagramami uhlov môžu študenti zistiť, ako si môžu zostaviť rovnicu. Študenti bez kresieb striktne používajú algebru na nájdenie hodnoty neznámej premennej, než na nájdenie mierky uhla pomocou uhlomera. Obidve zručnosti v oblasti algebry a manipulácie s nástrojmi sú dôležité a nemali by sa zanedbávať.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Určite, či je uhol komplementárny alebo doplnkový a zmerajte uhly.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyhľadajte „Math“ alebo „uhlopriečku“ na vyhľadávacom paneli a potiahnite priehľadný objekt uhlopriečok nadol.
- Zmerajte každý uhol a zaznamenajte merania do opisného poľa.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity študenti zmerajú uhly, ktoré sa dopĺňajú alebo dopĺňajú . Už sa im poskytuje meranie veľkého uhla (90 ° alebo 180 °) a je potrebné nájsť hodnoty mierky menšieho uhla. Dúfajme, že niektorí študenti uznajú, že skutočne potrebujú len zmerať jeden z uhlov a potom odpočítať od celku - alebo to možno výslovne naučíte svojich študentov. Diskutujte so svojimi študentmi o efektívnosti, dvojitej kontrole a riešení problémov, aby svojim mysliam pomohli pripraviť sa na nové výzvy pomocou vedomostí, ktoré už poznajú.
Doplnkové uhly
Dva uhly, ktoré spolu tvoria priamku, sa nazývajú doplnkové uhly. Čiara alebo priamy uhol meria 180 stupňov.
Doplnkové uhly
Dva uhly, ktoré spolu zvierajú pravý uhol, sa nazývajú komplementárne uhly. Pravý uhol meria 90 stupňov.
Pre niektorých študentov je použitie uhlopriečok veľmi náročné, takže môžu potrebovať ďalšiu prax, modifikované úlohy alebo s najväčšou pravdepodobnosťou oboje. Ďalším spôsobom riešenia uhlových mier ako prísady je použitie rovníc, ako je 36 ° + h = 124 °, s výkresmi alebo bez výkresov. Len s diagramami uhlov môžu študenti zistiť, ako si môžu zostaviť rovnicu. Študenti bez kresieb striktne používajú algebru na nájdenie hodnoty neznámej premennej, než na nájdenie mierky uhla pomocou uhlomera. Obidve zručnosti v oblasti algebry a manipulácie s nástrojmi sú dôležité a nemali by sa zanedbávať.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Určite, či je uhol komplementárny alebo doplnkový a zmerajte uhly.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyhľadajte „Math“ alebo „uhlopriečku“ na vyhľadávacom paneli a potiahnite priehľadný objekt uhlopriečok nadol.
- Zmerajte každý uhol a zaznamenajte merania do opisného poľa.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako merať doplnkové a komplementárne uhly
Zorganizujte praktickú hľadaciu výzvu na uhly vo vašej triede
Zapojte študentov tým, že ich vyzvete, aby našli a identifikovali príklady doplnkových a súborových uhlov v okolí triedy. Táto aktivita pomáha upevniť koncepcie uhlov a zároveň spríjemňuje a zvyšuje interaktivitu učenia.
Vysvetlite pravidlá hry a prideľte tímy
Rozdeľte študentov do malých skupín alebo dvojíc a jasne vysvetlite, že budú hľadať objekty alebo rohy vytvárajúce pravé (90°) alebo priame (180°) uhly. Poskytovanie štruktúrovaných skupín podporuje spoluprácu a zabezpečuje účasť všetkých.
Vybavte študentov uhlomery a záznamovými listami
Rozdeľte uhlomery a jednoduché záznamové listy, aby si študenti mohli meraniť a zaznamenať každý nájdený uhol. Používanie nástrojov v reálnych situáciách posilňuje dôveru a presnosť v meracích zručnostiach.
Stanovte časový limit a povzbudzujte tvorivé myslenie
Dajte študentom 10–15 minút na hľadanie a zaznamenanie čo najviac uhlov. Povzbudzujte ich, aby hľadali na nečakaných miestach, ako sú knihy, dvere, biele tabule alebo dokonca nohy stoličiek. To udrží aktivitu rýchlu a vzrušujúcu.
Prehodnoťte nálezy a diskutujte o stratégiách ako trieda
Zborte všetkých, aby zdieľali svoje objavy a hovorili o tom, ako určili, či bol každý uhol doplnkový alebo doplňkový. Zdôraznite tvorivé riešenia a upevnite efektívne meranie a logické stratégie.
Často kladené otázky o meraní doplnkových a komplementárnych uhlov
Aký je rozdiel medzi doplnkovými a susediacimi uhlami?
Doplnkové uhly sú dva uhly, ktorých miery sa sčítavajú na 180 stupňov (priamej čiary), zatiaľ čo susediace uhly sa sčítavajú na 90 stupňov (pravý uhol).
Ako môžu študenti nájsť chýbajúci uhol, ak vedia, že celkový uhol je 90° alebo 180°?
Študenti môžu odčítať známy uhol od 90° (pre doplnkové uhly) alebo 180° (pre doplnkové uhly) na nájdenie chýbajúceho uhla. Napríklad, ak je jeden uhol 36° v doplnkovom páre, druhý je 90° – 36° = 54°.
Aké sú jednoduché spôsoby, ako naučiť študentov merať uhly pomocou protractoru?
Začnite tým, že ukážete, ako zarovnať stred protractoru s vrcholom uhla a jednu stranu s základnou čiarou. Nechajte študentov čítať správnu mierku a cvičiť s jasnými diagramami a praktickými aktivitami pre lepšie pochopenie.
Prečo majú študenti problémy s používaním protractoru a ako im môžem pomôcť?
Študenti môžu mať problém s protractorom kvôli nesprávnemu zarovnaniu alebo čítaniu nesprávnej mierky. Pomôžte im poskytnutím krok za krokom ukážok, dodatočného cvičenia a používaním priehľadných protractorov na ľahšie vizualizáciu.
Môžu študenti riešiť neznáme hodnoty uhlov pomocou rovníc namiesto protractorov?
Áno! Študenti môžu zostaviť jednoduché rovnice ako uhol + neznámy = 90° alebo 180°. Riešenie rovnice poskytuje chýbajúci uhol a pomáha študentom precvičiť si geometriu aj algebraické zručnosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Predstavujeme Uhly
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
