Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť študentom vytvoriť diagram sprisahania udalostí z príbehu. Nielenže je to skvelý spôsob, ako učiť časti deja, ale posilňuje veľké udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr. Niekedy budú študenti naozaj musieť dôkladne premýšľať o tom, ktoré udalosti sú hlavnými zlomovými bodmi na pozemku.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v diele so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu sprisahania. Pre každú bunku si študenti vytvoria scénu, ktorá nasleduje za knihou v postupnosti: Expozícia, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram plotov Bridge na Terabithiu .
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Návrh a Kreatívne Prvky | Kreativita a zobrazovanie sa používajú efektívne (pomáha rozprávať príbeh). Najmenej tri texty sú zahrnuté v diagramu diagramu. | Kreatívne prvky (klipart) sú trochu rušivé. Minimálne dva texty v celom diagrame. | Kreativita je minimálne zjavná a celkový návrh ukazuje nedostatok úsilia. Klipart môže byť mätúce a odvrátiť od príbehu. Študent použil jeden alebo menej textov. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis v Textables je väčšinou správny (menej ako osem chýb). Gramatika neznemožňuje pochopenie. | Pravopis v textables je trochu správny (menej ako 10 chýb). Gramatika môže brániť porozumeniu alebo ťažkosti pri čítaní. | Pravopis je väčšinou nesprávny (10 alebo viac chýb). Gramatika výrazne bráni porozumeniu. |
| Štruktúrne Prvky | K dispozícii sú tri kompletné snímky: jeden pre začiatok, jeden pre stred a jeden pre koniec. Prezentácie vysvetľujú prácu prózy a sú ľahko sledovateľné. | Existujú tri bunky, ale jeden alebo dva nevykresľujú správny prvok v diele prózy (napr. Začiatok je nesprávne umiestnený). Príbeh je trochu ťažké sledovať. | Chýba jedna alebo viac buniek. Zobrazuje sa iba jedna časť plochy (napr. Iba začiatok). Príbeh je ťažké sledovať. |
Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť študentom vytvoriť diagram sprisahania udalostí z príbehu. Nielenže je to skvelý spôsob, ako učiť časti deja, ale posilňuje veľké udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr. Niekedy budú študenti naozaj musieť dôkladne premýšľať o tom, ktoré udalosti sú hlavnými zlomovými bodmi na pozemku.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v diele so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu sprisahania. Pre každú bunku si študenti vytvoria scénu, ktorá nasleduje za knihou v postupnosti: Expozícia, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram plotov Bridge na Terabithiu .
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Návrh a Kreatívne Prvky | Kreativita a zobrazovanie sa používajú efektívne (pomáha rozprávať príbeh). Najmenej tri texty sú zahrnuté v diagramu diagramu. | Kreatívne prvky (klipart) sú trochu rušivé. Minimálne dva texty v celom diagrame. | Kreativita je minimálne zjavná a celkový návrh ukazuje nedostatok úsilia. Klipart môže byť mätúce a odvrátiť od príbehu. Študent použil jeden alebo menej textov. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis v Textables je väčšinou správny (menej ako osem chýb). Gramatika neznemožňuje pochopenie. | Pravopis v textables je trochu správny (menej ako 10 chýb). Gramatika môže brániť porozumeniu alebo ťažkosti pri čítaní. | Pravopis je väčšinou nesprávny (10 alebo viac chýb). Gramatika výrazne bráni porozumeniu. |
| Štruktúrne Prvky | K dispozícii sú tri kompletné snímky: jeden pre začiatok, jeden pre stred a jeden pre koniec. Prezentácie vysvetľujú prácu prózy a sú ľahko sledovateľné. | Existujú tri bunky, ale jeden alebo dva nevykresľujú správny prvok v diele prózy (napr. Začiatok je nesprávne umiestnený). Príbeh je trochu ťažké sledovať. | Chýba jedna alebo viac buniek. Zobrazuje sa iba jedna časť plochy (napr. Iba začiatok). Príbeh je ťažké sledovať. |
Zhrnutie návodov k hre Most do Terabithie
Zorganizujte študentské diagramy zápletky pre efektívnu spätnú väzbu od rovesníkov
Zorganizujte študentov do malých skupín a požiadajte ich, aby zdieľali svoje diagramy zápletky s kamarátmi. Spätná väzba od rovesníkov pomáha prehlbovať porozumenie, podporuje spoluprácu a umožňuje študentom vidieť rôzne interpretácie tej istej príbehu.
Modelujte konštruktívnu spätnú väzbu pomocou ukážkového storyboardu
Zobrazte dokončený diagram zápletky ako príklad. Viesť študentov k identifikácii silných stránok a oblastí na zlepšenie pomocou pozitívnych, konkrétnych komentárov. To nastavuje jasné očakávania a buduje podpornú triednu kultúru.
Viesť študentov, aby používali začiatky viet pre spätnú väzbu od rovesníkov
Poskytnite jednoduché začiatky viet ako „Všimol som si…“, „Páčilo sa mi, ako…“ a „Jedno odporúčanie je…“. Štruktúrovaná spätná väzba pomáha študentom zostať sústredenými a robí poskytovanie spätnej väzby menej zastrašujúce pre všetkých žiakov.
Uľahčite rýchlu reflexiu po spätnej väzbe od rovesníkov
Požiadajte študentov, aby zapísali, akú spätnú väzbu dostali a jednu zmenu, ktorú plánujú urobiť. Reflexia zabezpečuje, že spätná väzba vedie k významnému zlepšeniu a povzbudzuje študentov, aby prevzali zodpovednosť za svoje učenie.
Často kladené otázky o Moste do Terabithie - súhrn
Čo je to schéma deja pre Bridge to Terabithia?
Schéma deja pre Bridge to Terabithia vizuálne načrtáva hlavné udalosti príbehu od Katherine Paterson. Zahŕňa expozíciu, konflikt, stúpajúci dej, vrchol, klesajúci dej a rozuzlenie, aby pomohla študentom pochopiť štruktúru príbehu.
Ako môžu študenti vytvoriť storyboard pre Bridge to Terabithia?
Študenti môžu vytvoriť storyboard rozdelením príbehu na šesť kľúčových častí: expozíciu, konflikt, stúpajúci dej, vrchol, klesajúci dej a rozuzlenie. Pre každú časť nakreslia scénu a napíšu stručný popis, ktorý zhrňuje hlavný udalosť, pričom využívajú nástroje ako Storyboard That na vizuálnu podporu.
Prečo je vytvorenie schémy deja užitočné pri výučbe Bridge to Terabithia?
Vytvorenie schémy deja pomáha študentom identifikovať hlavné zvraty, pochopiť štruktúru príbehu a posilniť kľúčové udalosti. Podporuje tiež hlbšiu analýzu a vizuálnym študentom umožňuje rozložiť zložité naratívy na zvládnuteľné časti.
Aké sú hlavné časti deja v Bridge to Terabithia?
Hlavné časti sú expozícia (predstavenie postáv a prostredia), konflikt (problém alebo výzva), stúpajúci dej (udalosti budujúce napätie), vrchol (zvratný bod), klesajúci dej (udalosti po vrchole) a rozuzlenie (ako príbeh končí).
Aký je najlepší spôsob, ako zhrnúť Bridge to Terabithia pre 4. alebo 5. ročník?
Najlepší spôsob je použiť vizuálnu schému deja. Študenti môžu vytvoriť storyboard s šiestimi bunkami, ktoré ilustrujú a opisujú kľúčové momenty z každej časti príbehu. To robí zhrnutie zábavné a ľahko pochopiteľné pre mladých študentov.
Viac Storyboard That Aktivity
Most na Terabithiu
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
