Prehľad Aktivít
Skvelý spôsob, ako zapojiť študentov do analýzy je prostredníctvom vytvorenia storyboardov, ktoré skúmajú Tone, Word Choice, Imagery, Style a Theme. Táto aktivita sa označuje skratkou "TWIST". V TWIST sa študenti zameriavajú na konkrétny odsek alebo na niekoľko strán, aby sa hlbšie pozreli na význam autora.
Pomocou výňatku z druhej strany príbehu, kde je náznak, že sa s touto „lotériou“ deje niečo viac, než len šťastie, môžu študenti zobrazovať, vysvetľovať a predpovedať, čo sa stane v príbehu, a zároveň získať dobrý predstavu o autorovom hlase.
TWIST Príklad pre "lotériu"
Postmaster, pán Graves, ho nasledoval, niesol trojnohú stoličku a stolička bola umiestnená v strede námestia a pán Summers na ňu položil čiernu skrinku. Dedinčania si udržali odstup, nechali medzi sebou a stoličkou priestor a keď pán Summers povedal: „Niektorí z vás mi chcú dať ruku?“ Zaváhali dvaja muži, pán Martin a jeho najstarší syn. , Baxter, prišiel, aby držal krabicu pevne na stoličke, zatiaľ čo pán Summers v nej rozprúdil papiere.
| T |
TONE | Tajomný a predtuchý: dedinčania si udržiavajú odstup od boxu, ktorý má byť súčasťou lotérie. Bežne je lotéria vzrušujúcou udalosťou. |
|---|---|---|
| W |
VOLBA SLOVA | Vzdialenosť, priestor, váhanie |
| ja |
obraznosť | "...Pán. Martin a jeho najstarší syn, Baxter, prišli, aby držali krabicu pevne na stoličke, zatiaľ čo pán Summers v nej rozprúdil papiere. “ |
| S |
ŠTÝL | Autor je veľmi opisný, zanecháva pocit predtuchy a neistoty, keď píše: „Dedinčania si udržali odstup, nechali priestor medzi sebou a stoličkou…“ |
| T |
TÉMA | K tejto krabici je viac, než sú tieto papiere. Možno táto lotéria nie je až taká dobrá vec. Možno, že téma bude poukazovať na nebezpečenstvo v závislosti na šťastie. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte TWIST analýzu výberu z "lotérie". Nezabudnite, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TWIST.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste Znova 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analýza TWIST | Každý aspekt TWISTu sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Tóny sú správne identifikované a vysvetlené a sú podložené dôkazmi. Výber slova používa zdravú vzorku slov z výňatku, ktoré sú naložené s konotáciou, asociáciami alebo emocionálnym vplyvom. Zvolené snímky zobrazujú zmysly vytvorené spisovateľom a naznačujú autorov postoj alebo vyvolávajú určitú reakciu od čitateľa. Autorov štýl je diskutovaný z hľadiska figuratívneho jazyka, pohľadu, literárnych techník, interpunkcie atď. Identifikovaná tému zdôrazňuje význam pasáže a ponúka náhľad a je podložená dôkazmi z textu. | Väčšina aspektov TWIST sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Pri diskusii o aspektoch študent môže zabudnúť na dôležité dôkazy alebo ich analýza môže byť nejasná. Študent preukáže základné chápanie každej časti skratky, ale nemôže ich úplne aplikovať na zvolenú pasáž. | Väčšina aspektov TWIST je poskytnutá so základnými dôkazmi a citátmi z pasáže. Študent môže byť schopný identifikovať prvky správne, ale nebudú môcť úplne vysvetliť alebo odhaliť náhľad. Diskusia je rudimentárna a / alebo sa môže zdať rýchlo. | Niektoré aspekty TWIST chýbajú alebo sú príliš obmedzené na skóre, alebo väčšina aspektov TWIST je nesprávna. Študent sa nepokúša odhaliť náhľad vo svojej analýze. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia každého aspektu TWIST sú presné pre prechod, alebo poskytujú zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v priechode. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazenia každého aspektu TWISTu je presná pre priechod, alebo poskytuje zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v pasáži. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazení každého aspektu TWISTu je presná pre prechod, ale sú minimálne. Môžu existovať nejaké nepresnosti alebo dôkazy o tom, že sa študent stratil z úlohy. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Niektoré zobrazenia každého aspektu TWIST sú nepresné, chýbajúce alebo príliš obmedzené na skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Prehľad Aktivít
Skvelý spôsob, ako zapojiť študentov do analýzy je prostredníctvom vytvorenia storyboardov, ktoré skúmajú Tone, Word Choice, Imagery, Style a Theme. Táto aktivita sa označuje skratkou "TWIST". V TWIST sa študenti zameriavajú na konkrétny odsek alebo na niekoľko strán, aby sa hlbšie pozreli na význam autora.
Pomocou výňatku z druhej strany príbehu, kde je náznak, že sa s touto „lotériou“ deje niečo viac, než len šťastie, môžu študenti zobrazovať, vysvetľovať a predpovedať, čo sa stane v príbehu, a zároveň získať dobrý predstavu o autorovom hlase.
TWIST Príklad pre "lotériu"
Postmaster, pán Graves, ho nasledoval, niesol trojnohú stoličku a stolička bola umiestnená v strede námestia a pán Summers na ňu položil čiernu skrinku. Dedinčania si udržali odstup, nechali medzi sebou a stoličkou priestor a keď pán Summers povedal: „Niektorí z vás mi chcú dať ruku?“ Zaváhali dvaja muži, pán Martin a jeho najstarší syn. , Baxter, prišiel, aby držal krabicu pevne na stoličke, zatiaľ čo pán Summers v nej rozprúdil papiere.
| T |
TONE | Tajomný a predtuchý: dedinčania si udržiavajú odstup od boxu, ktorý má byť súčasťou lotérie. Bežne je lotéria vzrušujúcou udalosťou. |
|---|---|---|
| W |
VOLBA SLOVA | Vzdialenosť, priestor, váhanie |
| ja |
obraznosť | "...Pán. Martin a jeho najstarší syn, Baxter, prišli, aby držali krabicu pevne na stoličke, zatiaľ čo pán Summers v nej rozprúdil papiere. “ |
| S |
ŠTÝL | Autor je veľmi opisný, zanecháva pocit predtuchy a neistoty, keď píše: „Dedinčania si udržali odstup, nechali priestor medzi sebou a stoličkou…“ |
| T |
TÉMA | K tejto krabici je viac, než sú tieto papiere. Možno táto lotéria nie je až taká dobrá vec. Možno, že téma bude poukazovať na nebezpečenstvo v závislosti na šťastie. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte TWIST analýzu výberu z "lotérie". Nezabudnite, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TWIST.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 27 Points | Začiatok 22 Points | Skúste Znova 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analýza TWIST | Každý aspekt TWISTu sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Tóny sú správne identifikované a vysvetlené a sú podložené dôkazmi. Výber slova používa zdravú vzorku slov z výňatku, ktoré sú naložené s konotáciou, asociáciami alebo emocionálnym vplyvom. Zvolené snímky zobrazujú zmysly vytvorené spisovateľom a naznačujú autorov postoj alebo vyvolávajú určitú reakciu od čitateľa. Autorov štýl je diskutovaný z hľadiska figuratívneho jazyka, pohľadu, literárnych techník, interpunkcie atď. Identifikovaná tému zdôrazňuje význam pasáže a ponúka náhľad a je podložená dôkazmi z textu. | Väčšina aspektov TWIST sa dôkladne a starostlivo analyzuje. Pri diskusii o aspektoch študent môže zabudnúť na dôležité dôkazy alebo ich analýza môže byť nejasná. Študent preukáže základné chápanie každej časti skratky, ale nemôže ich úplne aplikovať na zvolenú pasáž. | Väčšina aspektov TWIST je poskytnutá so základnými dôkazmi a citátmi z pasáže. Študent môže byť schopný identifikovať prvky správne, ale nebudú môcť úplne vysvetliť alebo odhaliť náhľad. Diskusia je rudimentárna a / alebo sa môže zdať rýchlo. | Niektoré aspekty TWIST chýbajú alebo sú príliš obmedzené na skóre, alebo väčšina aspektov TWIST je nesprávna. Študent sa nepokúša odhaliť náhľad vo svojej analýze. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia každého aspektu TWIST sú presné pre prechod, alebo poskytujú zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v priechode. Je zrejmé, že študent strávil veľa času, tvorivosti a úsilia na dôkladné spracovanie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazenia každého aspektu TWISTu je presná pre priechod, alebo poskytuje zaujímavú, kreatívnu alebo vizuálnu vizuálnu interpretáciu prvku v pasáži. Je zrejmé, že študent zostal na úlohe a venoval čas a úsilie na vytvorenie každého umeleckého zobrazenia. | Väčšina zobrazení každého aspektu TWISTu je presná pre prechod, ale sú minimálne. Môžu existovať nejaké nepresnosti alebo dôkazy o tom, že sa študent stratil z úlohy. Študent nemusí venovať veľkú pozornosť detailom pri tvorbe každého zobrazenia a môžu sa vyskytnúť dôkazy o ponáhľavom alebo obmedzenom úsilí. | Niektoré zobrazenia každého aspektu TWIST sú nepresné, chýbajúce alebo príliš obmedzené na skóre. Je zrejmé, že študent neposkytol veľa času, úsilia a kreativity do tvorby každého umeleckého zobrazenia. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Zobrazuje ovládanie gramatiky, používania a mechaniky. Zobrazuje dôkladnú korektúru. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje niekoľko chýb v gramatike, použití a mechanike. Zobrazuje niektoré korektúry. | Myšlienky sú organizované. Obsahuje chyby v gramatike, používaní a mechanike, ktoré zasahujú do komunikácie. Zobrazuje nedostatok korektúry. | Obsahuje príliš veľa chýb v gramatike, použití a mechanike; (A / alebo) chyby vážne narušujú komunikáciu. Zobrazuje nedostatok korektúry. |
Návod na analýzu TWIST v hre „Lotéria“
Zahrňte analýzu TWIST do diskusií v malých skupinách
Uľahčite diskusie v malých skupinách, kde študenti spoločne analyzujú úryvok pomocou rámca TWIST. Priraďte každému členovi skupiny konkrétny prvok TWIST (Tón, Výber slov, Obrazy, Štýl, Téma) a nechajte ich zdieľať svoje zistenia pred spojením nápadov. Táto prehlbuje porozumenie a podporuje aktívnu účasť každého študenta.
Poskytnite študentom vety na začiatok pre každý prvok TWIST
Navrhnite študentom užitočné vety na začiatok, ktoré im pomôžu viesť ich analýzu pre každú časť TWIST. Napríklad: "Tón tohto úryvku je... pretože..." alebo "Výber slov autora naznačuje...". Podporené podnety dávajú študentom sebaistotu a štruktúru pri analýze zložitých textov.
Ukážte analýzu TWIST s hlasným čítaním
Predveďte analýzu TWIST čítaním úryvku nahlas a verbalizovaním vášho myšlienkového procesu pre každý prvok. Ukážte, ako identifikovať indicie v texte a ich prepojenie s autorovým zámerom. Táto sprístupňuje kritické myslenie a podporuje študentov, ktorí ťažko pochopia abstraktné koncepty.
Použite vizuálne pomôcky na usporiadanie zistení TWIST
Podporujte študentov pri tvorbe grafických organizérov, ako sú diagramy alebo storyboardy, na zaznamenanie ich pozorovaní pre každú kategóriu TWIST. Vizuálna reprezentácia pomáha študentom vidieť spojenia a vzory, čím robí abstraktné koncepty konkrétnejšími a zapamätateľnejšími.
Záverečná diskusia o témach
Vediem celokolektívnu diskusiu, kde študenti zdieľajú témy, ktoré odhalili pomocou analýzy TWIST. Prepojte tieto témy s reálnymi situáciami alebo inými textami na podporu hlbšieho porozumenia a relevantnosti. Táto záverečná reflexia posilňuje učenie a podporuje analytické myslenie mimo triedy.
Často kladené otázky o analýze TWIST v hre „Lotéria“
Čo je analýza TWIST v literatúre?
Analýza TWIST je metóda na skúmanie literárneho diela zameraním na Tón, Výber slov, Obraznosť, Štýl a Tému. Pomáha študentom hlbšie preniknúť do autorových volieb a významu za konkrétnymi úsekmi.
Ako vykonáte analýzu TWIST pre "Loteriu" od Shirley Jacksonovej?
Na vykonanie analýzy TWIST pre "Loteriu", vyberte úryvok a analyzujte tón, identifikujte kľúčové výber slova, opisujte obraznosť, skúmajte štýl a určte tému. Študenti môžu použiť storyboardy alebo písomné odpovede na usporiadanie svojich postrehov.
Prečo je analýza TWIST efektívna pri výučbe komplexných príbehov?
Analýza TWIST rozkladá náročné texty na zvládnuteľné prvky, čo uľahčuje študentom pochopiť zámer autora a odhaliť hlbšie významy. Podporuje dôkladné čítanie a kritické myslenie.
Aké sú niektoré príkladové otázky pre každú časť TWIST v "Loterii"?
Pre tón: Akú atmosféru autor vytvára? Pre výber slov: Ktoré slová vystupujú a prečo? Pre obraznosť: Aké obrázky text vytvára? Pre štýl: Ako sa autorova písanie odlišuje? Pre tému: Aké posolstvo alebo poučenie príbeh naznačuje?
Aký je najlepší spôsob, ako pomôcť študentom vizualizovať analýzu TWIST?
Storyboardy sú skvelým spôsobom, ako študenti môžu vizualizovať analýzu TWIST. Spájaním obrázkov s vysvetleniami pre každý prvok môžu študenti vytvárať spojenia medzi textovým dôkazom a literárnou analýzou.
Viac Storyboard That Aktivity
Lotéria
![Lotéria Shirley Jackson - "Lotéria" Zhrnutie v grafe](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428219/cell-col-0-row-1-w400.png "Lotéria Shirley Jackson - "Lotéria" Zhrnutie v grafe")
![Lotéria Shirley Jackson - "Lotéria" Témy, symboly a motívy](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428231/cell-col-0-row-1-w400.png "Lotéria Shirley Jackson - "Lotéria" Témy, symboly a motívy")
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
