Prehľad Plánu Hodiny
V príbehu sú dve nastavenia. V New Yorku, kde sa koná väčšina udalostí (Times Square a Čínska štvrť) a Connecticut, odkiaľ je Chester.
V tejto aktivite študenti použijú informácie z textu na porovnanie a kontrast týchto dvoch nastavení
Tu je príklad:
- New York: "Pohľad bol príliš strašný a krásny pre kriket, ktorý až doteraz meral vysoké hodnoty vo výške jeho vrbového stromu a znie na vrchu bežeckého potoka."
- Connecticut: "Žila som vo vnútri starého stromového pahýľa vedľa vŕby a ja často idem hore na strechu, aby som sa pozrel okolo. Na druhej strane pahýľa z vŕby je potok, ktorý preteká okolo ..."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard porovnávajúci a kontrastujúce s nastaveniami v príbehu.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- V ľavom stĺpci identifikujte dve nastavenia.
- Opíšte nastavenia pomocou úvodzoviek z knihy.
- V ľavom stĺpci zobrazte nastavenia s príslušnými scénami, položkami a znakmi.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podobnosti | Študent identifikuje a vysvetľuje mnohé podobnosti medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niektoré podobnosti medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niekoľko podobností medzi nimi. |
| Rozdiely | Študent identifikuje a vysvetľuje mnohé rozdiely medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niektoré rozdiely medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niekoľko rozdielov medzi nimi. |
| Snímky | Obrázky sú jasné a kreatívne. | Väčšina obrázkov je ľahko zrozumiteľná, ale minimálne dva obrázky sa nezmestia. | Obrázky nie sú ľahko pochopiteľné. |
| Pravopis a Gramatiku | Študent robí málo chýb. | Študent urobí dve alebo tri chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Prehľad Plánu Hodiny
V príbehu sú dve nastavenia. V New Yorku, kde sa koná väčšina udalostí (Times Square a Čínska štvrť) a Connecticut, odkiaľ je Chester.
V tejto aktivite študenti použijú informácie z textu na porovnanie a kontrast týchto dvoch nastavení
Tu je príklad:
- New York: "Pohľad bol príliš strašný a krásny pre kriket, ktorý až doteraz meral vysoké hodnoty vo výške jeho vrbového stromu a znie na vrchu bežeckého potoka."
- Connecticut: "Žila som vo vnútri starého stromového pahýľa vedľa vŕby a ja často idem hore na strechu, aby som sa pozrel okolo. Na druhej strane pahýľa z vŕby je potok, ktorý preteká okolo ..."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard porovnávajúci a kontrastujúce s nastaveniami v príbehu.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
- V ľavom stĺpci identifikujte dve nastavenia.
- Opíšte nastavenia pomocou úvodzoviek z knihy.
- V ľavom stĺpci zobrazte nastavenia s príslušnými scénami, položkami a znakmi.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Podobnosti | Študent identifikuje a vysvetľuje mnohé podobnosti medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niektoré podobnosti medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niekoľko podobností medzi nimi. |
| Rozdiely | Študent identifikuje a vysvetľuje mnohé rozdiely medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niektoré rozdiely medzi nimi. | Študent identifikuje a vysvetľuje niekoľko rozdielov medzi nimi. |
| Snímky | Obrázky sú jasné a kreatívne. | Väčšina obrázkov je ľahko zrozumiteľná, ale minimálne dva obrázky sa nezmestia. | Obrázky nie sú ľahko pochopiteľné. |
| Pravopis a Gramatiku | Študent robí málo chýb. | Študent urobí dve alebo tri chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Ako na to, ako si pozrieť Cricket na Times Square Porovnanie a kontrast nastavení
Ako pomôcť študentom vizualizovať a mapovať prostredie príbehu pre hlbšie porozumenie
Vizualizácia a mapovanie prostredia príbehu umožňuje študentom nadviazať silnejšie spojenia medzi textom a sebou samým či svetom, čím prehlbujú svoje porozumenie a zapojenie.
Predstavte kľúčové prvky prostredia diskusiou v triede
Začnite identifikovaním a zoznamovaním dôležitých detailov každého prostredia ako skupina. Tým pomáhate študentom všimnúť si rozdiely a podobnosti a poskytujete im základné vedomosti pre mapovanie.
Ukážte, ako nakresliť jednoduché mapy jednotlivých prostredí
Ukážte, ako nakresliť základný náčrt New Yorku a Connecticutu pomocou indícií z textu. Povzbudzujte študentov, aby označili miesta a prvky, ako sú Times Square, vŕba alebo potok, na posilnenie priestorovej predstavivosti.
Viednite študentov pri vytváraní vlastných máp prostredí
Pozvite študentov, aby nakreslili a označili svoje verzie jednotlivých prostredí na papieri alebo digitálne. Navrhnite, aby pridali postavy alebo predmety zo príbehu pre väčšiu detailnosť. Tým sa prostredia stanú zapamätateľnými a osobnými.
Umožnite výstavnú prechádzku na zdieľanie a diskusiu o mapách
Nechajte študentov zobraziť svoje mapy po miestnosti. Vedieme krátku prechádzku, počas ktorej môžu pozorovať prácu ostatných a diskutovať o tom, ako odlišné prostredia ovplyvňujú príbeh a postavy. To podporuje zamyslenie a budovanie komunity.
Často kladené otázky o The Cricket in Times Square Porovnanie a kontrast nastavení
Ako porovnáte a kontrastujete prostredia v "Cvrček v Times Square"?
Aby ste porovnali a kontrastovali prostredia v "Cvrček v Times Square", preskúmajte rozdiely a podobnosti medzi New York City (Times Square a Chinatown) a Connecticutom, Chesterovým domovom. Použite citáty z textu na zdôraznenie jedinečných rysov každej lokality, ako je rušné mesto verzus pokojnú prírodu, a diskutujte, ako tieto prostredia ovplyvňujú príbeh a postavy.
Aké sú hlavné rozdiely medzi New Yorkom a Connecticutom v príbehu?
Hlavné rozdiely sú, že New York je rušné, hlučné a plné svetiel a ľudí, zatiaľ čo Connecticut je tiché, prírodné a pokojné, s vŕbami a potokmi. Tieto kontrastné prostredia formujú Chesterove skúsenosti a pocity v príbehu.
Ako môžu študenti ilustrovať prostredia v "Cvrček v Times Square"?
Študenti môžu ilustrovať prostredia kreslením kľúčových scén z New Yorku (napríklad jasné svetlá Times Square) a Connecticutu (napríklad vŕba a potok). Zahrnutie postáv a dôležitých predmetov z každého miesta pomáha vizuálne ukázať rozdiely.
Prečo je porovnávanie týchto dvoch prostredí dôležité pre pochopenie príbehu?
Porovnávanie týchto prostredí je dôležité, pretože pomáha študentom vidieť, ako prostredie ovplyvňuje postavy a dej. Chesterove reakcie na vzrušenie v New Yorku v porovnaní so spokojnosťou v Connecticute ukazujú, ako prostredie ovplyvňuje náladu a voľby.
Aké citáty z knihy najlepšie opisujú New York a Connecticut?
Pre New York: “The sight was too terrible and beautiful for a cricket who up to now had measured high things by the height of his willow tree and sounds by the burble of a running brook.” Pre Connecticut: “I lived inside an old tree stump, next to a willow tree, and I often go up to the roof to look around… there’s a brook that runs past.” Tieto citáty zdôrazňujú kontrast medzi týmito dvoma miestami.
Viac Storyboard That Aktivity
Kriket na Times Square
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
