Prehľad Aktivít
Počas čítania Raisin na Slnku študenti budú nevyhnutne premýšľať o svojich budúcich snoch a plánoch a možno by sa zaujímali o prekážky, ktoré sa môžu dostať do cesty. V závislosti od rasy, kultúry, pôvodu, pohlavnej identity a triedy študenta sa ich sny môžu veľmi líšiť od ostatných študentov. Nechajte svojich študentov používať Storyboard Creator, aby vytvorili päťkapacitné zobrazenie svojich budúcich snov a plánov. Nechajte im vysvetliť, čo ich motivovalo, alebo ich vyzvalo, aby sa rozhodli o týchto snoch, a nechajte ich zahrnúť niektoré obavy z prekážok, ktoré by mohli dostať do cesty. Pustili študentov svoje storyboardy a potom sa zapojili do diskusie o tom, prečo sú sny dôležité mať a nasledovať.
Pripojenie k príbehu študentov sny
Pozadie
Volám sa David a moji rodičia sú prisťahovalci z Ruska. Môj otec je kuchár v reštaurácii a moja matka pracuje v obchode s odevmi v našom okolí. Prišli do New Yorku pred 20 rokmi a presťahovali sa do blízkosti môjho strýka, ktorý žije v Bostone.
snívať
Jedného dňa by som chcel vlastniť vlastnú reštauráciu. Milujem sledovať môjho otca kuchára a on ma naučil veľa vecí o autentickom ruskom varení. Prial by som, aby môj otec vlastnil reštauráciu, pretože potom by mohol získať viac zo svojich hodín. Jeho šéf je tiež niekedy dosť hrozný.
Prečo tento sen?
Môj priateľ Kevinov otec vlastní reštauráciu a robí dostatok peňazí na podporu svojej rodiny. Kevinov otec je v tejto oblasti dobre rešpektovaný a jedlo jeho reštaurácie je vynikajúce. Jeho otec má veľa pýchy v jeho jedle. Chcel by som vynaložiť dostatok peňazí, aby som sa jedného dňa postaral o moju mamu a otec, pretože sa tak obetovali, aby sa o mňa postarali.
Prekážky môjmu snu
Niektoré prekážky, ktoré by mohli mať cestu, nemajú dostatok peňazí na otvorenie vlastnej reštaurácie, alebo problémy pri získavaní úveru. Musím tiež zabezpečiť, aby som získal dobré známky, aby som mohol ísť do dobrej kulinárskej školy, keď absolvujem.
Ako dosiahnem tento sen?
Dostanem dobré známky, aby som sa mohol zúčastniť veľmi prestižného kulinárskeho ústavu. Potom budem veľmi tvrdo pracovať a urobím si meno v sektore. Keď dostanem dostatok peňazí, otvorím reštauráciu, ktorá má skvelú atmosféru, dobré jedlo a skvelý personál. Uisťujem sa, že som spravodlivý šéf, ktorý zaobchádza so svojimi zamestnancami úctivo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje sen, ktorý máte. Použite šablónu storyboard, aby vás sprevádzal.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Napíšte krátke vysvetlenie pod každú bunku pomocou šablóny, ktorá vám pomôže.
- Zobrazte každú bunku pomocou ľubovoľnej kombinácie scén, znakov, položiek a textov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikácia Témy | Identifikovaná téma je dôležitým odkazom od príbehu. | Identifikovala tému, ale je nejasná alebo chýba kľúčová časť. | Téma je nesprávne identifikovaná. |
| Príklady Témy | Všetky osobné príklady podporujú identifikovanú tému. | Väčšina osobných príkladov zodpovedá určenej téme. | Väčšina osobných príkladov nezodpovedá téme. |
| Ilustrácia Témy | Obrázky jasne ukazujú spojenie s témou. | Niektoré obrázky pomáhajú zobraziť tému. | Obrázky nepomáhajú pochopiť tému. |
Prehľad Aktivít
Počas čítania Raisin na Slnku študenti budú nevyhnutne premýšľať o svojich budúcich snoch a plánoch a možno by sa zaujímali o prekážky, ktoré sa môžu dostať do cesty. V závislosti od rasy, kultúry, pôvodu, pohlavnej identity a triedy študenta sa ich sny môžu veľmi líšiť od ostatných študentov. Nechajte svojich študentov používať Storyboard Creator, aby vytvorili päťkapacitné zobrazenie svojich budúcich snov a plánov. Nechajte im vysvetliť, čo ich motivovalo, alebo ich vyzvalo, aby sa rozhodli o týchto snoch, a nechajte ich zahrnúť niektoré obavy z prekážok, ktoré by mohli dostať do cesty. Pustili študentov svoje storyboardy a potom sa zapojili do diskusie o tom, prečo sú sny dôležité mať a nasledovať.
Pripojenie k príbehu študentov sny
Pozadie
Volám sa David a moji rodičia sú prisťahovalci z Ruska. Môj otec je kuchár v reštaurácii a moja matka pracuje v obchode s odevmi v našom okolí. Prišli do New Yorku pred 20 rokmi a presťahovali sa do blízkosti môjho strýka, ktorý žije v Bostone.
snívať
Jedného dňa by som chcel vlastniť vlastnú reštauráciu. Milujem sledovať môjho otca kuchára a on ma naučil veľa vecí o autentickom ruskom varení. Prial by som, aby môj otec vlastnil reštauráciu, pretože potom by mohol získať viac zo svojich hodín. Jeho šéf je tiež niekedy dosť hrozný.
Prečo tento sen?
Môj priateľ Kevinov otec vlastní reštauráciu a robí dostatok peňazí na podporu svojej rodiny. Kevinov otec je v tejto oblasti dobre rešpektovaný a jedlo jeho reštaurácie je vynikajúce. Jeho otec má veľa pýchy v jeho jedle. Chcel by som vynaložiť dostatok peňazí, aby som sa jedného dňa postaral o moju mamu a otec, pretože sa tak obetovali, aby sa o mňa postarali.
Prekážky môjmu snu
Niektoré prekážky, ktoré by mohli mať cestu, nemajú dostatok peňazí na otvorenie vlastnej reštaurácie, alebo problémy pri získavaní úveru. Musím tiež zabezpečiť, aby som získal dobré známky, aby som mohol ísť do dobrej kulinárskej školy, keď absolvujem.
Ako dosiahnem tento sen?
Dostanem dobré známky, aby som sa mohol zúčastniť veľmi prestižného kulinárskeho ústavu. Potom budem veľmi tvrdo pracovať a urobím si meno v sektore. Keď dostanem dostatok peňazí, otvorím reštauráciu, ktorá má skvelú atmosféru, dobré jedlo a skvelý personál. Uisťujem sa, že som spravodlivý šéf, ktorý zaobchádza so svojimi zamestnancami úctivo.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje sen, ktorý máte. Použite šablónu storyboard, aby vás sprevádzal.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Napíšte krátke vysvetlenie pod každú bunku pomocou šablóny, ktorá vám pomôže.
- Zobrazte každú bunku pomocou ľubovoľnej kombinácie scén, znakov, položiek a textov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikácia Témy | Identifikovaná téma je dôležitým odkazom od príbehu. | Identifikovala tému, ale je nejasná alebo chýba kľúčová časť. | Téma je nesprávne identifikovaná. |
| Príklady Témy | Všetky osobné príklady podporujú identifikovanú tému. | Väčšina osobných príkladov zodpovedá určenej téme. | Väčšina osobných príkladov nezodpovedá téme. |
| Ilustrácia Témy | Obrázky jasne ukazujú spojenie s témou. | Niektoré obrázky pomáhajú zobraziť tému. | Obrázky nepomáhajú pochopiť tému. |
Ako na to s textom Hrozienka na slnku: Vaše sny
Nastavte scénu s brainstormingom triedy na tému slávnych snílkov
Zapojte študentov tak, že ich pozvete, aby zdieľali príklady slávnych ľudí — historických alebo moderných — ktorí prekonali prekážky, aby dosiahli svoje sny. Tento rozcvička aktivuje základné znalosti a pomáha študentom vidieť význam veľkých snov v skutočnom živote.
Ukážte, ako spojiť osobné skúsenosti s textom
Ukážte svoju vlastnú spojitosť so snom alebo cieľom pri čítaní súvisiaceho úryvku z Rozprašovač slnka. Podeľte sa o to, čo vás motivovalo, možné prekážky a ako ste sa k svojmu cieľu dopracovali. Tým ukážete študentom, ako vytvoriť zmysluplné, textové spojenia.
Viesť študentov k stanoveniu SMART cieľov pre ich sny
Pomôžte študentom rozložiť ich sny na Špecifické, Merateľné, Dosiahnuteľné, Relevantné a Časovo ohraničené kroky. Toto ich robí konkrétnejšími a podporuje zamyslenie nad reálnym plánovaním.
Umožniť spätnú väzbu od spolužiakov pri galériovej prehliadke
Zorganizujte galériovú prehliadku, kde študenti vystavia svoje storyboardy a poskytnú si navzájom pozitívnu, konštruktívnu spätnú väzbu. To podporuje podporujúcu triednu komunitu a pomáha žiakom zdokonaľovať ich nápady.
Spolu reflektovať na rast a ďalšie kroky
Záverom vedúci diskusiu alebo písanie denníka o tom, čo sa študenti naučili z procesu — a ako môžu tieto lekcie uplatniť vo svojich budúcich snoch. Tento krok podporuje neustále stanovovanie cieľov a odolnosť.
Často kladené otázky o hrozienkách na slnkuTextové spojenie: Vaše sny
How can I help students connect their personal dreams to 'A Raisin in the Sun'?
Encourage students to reflect on their own aspirations by having them create a storyboard of their future dreams, just as characters do in A Raisin in the Sun. This activity deepens understanding by personalizing the play’s themes of hope, obstacles, and motivation.
What is a simple lesson plan for teaching 'A Raisin in the Sun' and students’ dreams?
Ask students to use a five-cell storyboard to illustrate their own dream, motivations, potential obstacles, and strategies for success. Then hold a class discussion about the importance of dreams, linking personal stories to the play’s characters and themes.
What are some obstacles students might face in pursuing their dreams, and how can I address them in class?
Common obstacles include economic barriers, cultural expectations, and self-doubt. Facilitate open discussions where students can share fears and brainstorm solutions, fostering empathy and resilience inspired by A Raisin in the Sun.
How do I use a storyboard activity to explore theme and character motivation in 'A Raisin in the Sun'?
Have students create a storyboard mapping out a character’s dream, motivations, and challenges. Then, guide them to draw parallels to their own lives, strengthening their grasp of theme and character motivation.
Why is it important for students to discuss and visualize their future dreams in English class?
Visualizing dreams helps students articulate goals, confront challenges, and relate literature to real life. It builds self-awareness and connects classroom learning to personal growth.
Viac Storyboard That Aktivity
Hrozienka na Slnku
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
