Prehľad Aktivít
Prírodný zdroj je niečo, čo sa vyskytuje v prírode a používa sa na výrobu produktov, ktoré prispievajú k hospodárstvu regiónu. V Kanade sa nachádza veľa prírodných zdrojov, ale pre Kanaďanov je najdôležitejšia sladká voda. Niektoré z ďalších prírodných zdrojov, ktoré sú v Kanade bohaté, sú ropa, stromy, minerály ako zlato, striebro a meď, ryby a uhlie. Pre túto aktivitu budú študenti skúmať prírodné zdroje Kanady a vytvoria storyboard, ktorý ilustruje ich využitie a dôležitosť . Spider mapy sú vynikajúcim nástrojom, ktorý pomáha študentom systematicky a vizuálne organizovať fakty.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 3-bunkovú mapu pavúkov vysvetľujúcu prírodné zdroje Kanady.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do každej položky napíšte prírodný zdroj.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú hlavičku, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do priestoru pod ilustráciou napíšte krátke zhrnutie každej položky / prírodného zdroja.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | V storyboarde sú aspoň tri zdroje. Názvy a popisy sú presné a úplné. | V storyboarde sú dva zdroje. Názvy a popisy sú presné a úplné. | Jeden zdroj je správny a názov a popis sú presné a úplné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú opisy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
Prírodný zdroj je niečo, čo sa vyskytuje v prírode a používa sa na výrobu produktov, ktoré prispievajú k hospodárstvu regiónu. V Kanade sa nachádza veľa prírodných zdrojov, ale pre Kanaďanov je najdôležitejšia sladká voda. Niektoré z ďalších prírodných zdrojov, ktoré sú v Kanade bohaté, sú ropa, stromy, minerály ako zlato, striebro a meď, ryby a uhlie. Pre túto aktivitu budú študenti skúmať prírodné zdroje Kanady a vytvoria storyboard, ktorý ilustruje ich využitie a dôležitosť . Spider mapy sú vynikajúcim nástrojom, ktorý pomáha študentom systematicky a vizuálne organizovať fakty.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 3-bunkovú mapu pavúkov vysvetľujúcu prírodné zdroje Kanady.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do každej položky napíšte prírodný zdroj.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú hlavičku, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do priestoru pod ilustráciou napíšte krátke zhrnutie každej položky / prírodného zdroja.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | V storyboarde sú aspoň tri zdroje. Názvy a popisy sú presné a úplné. | V storyboarde sú dva zdroje. Názvy a popisy sú presné a úplné. | Jeden zdroj je správny a názov a popis sú presné a úplné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú opisy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako identifikovať kanadské prírodné zdroje
Ako uľahčiť diskusiu v triede o vplyve kanadských prírodných zdrojov
Zapojte svojich študentov vedením diskusie v triede o tom, ako prírodné zdroje formujú kanadský život. Tento prístup podnecuje zvedavosť, podporuje kritické myslenie a pomáha študentom spojiť vedomosti z triedy s reálnymi situáciami.
Pripravte smernice pre diskusné otázky
Navrhnite 3–5 otvorených otázok zameraných na spoločenské, ekonomické a environmentálne dopady kanadských prírodných zdrojov. Toto pomáha študentom hlboko premýšľať a zdieľať rozličné pohľady.
Stanovte jasné normy diskusie
Vysvetlite očakávania ohľadom rešpektujúceho počúvania a účasti. Stanovenie noriem vytvára bezpečné prostredie, v ktorom sa každý študent cíti pohodlne pri zdieľaní nápadov.
Začnite s podnetnou situáciou
Predstavte reálnu situáciu, napríklad komunitu závislú od lesníctva alebo debatu o ťažbe. Scenáre robia tému relevantnou a povzbudzujú študentov, aby uplatnili svoje učenie.
Podporujte každého študenta, aby prispel
Využívajte stratégie ako myslieť-pár-zdieľať alebo kolo, aby ste zabezpečili počutie všetkých hlasov. To podporuje začlenenie a prehlbuje porozumenie pre každého žiaka.
Wrap up with a reflection activity
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Často kladené otázky o identifikácii kanadských prírodných zdrojov
Aké sú najdôležitejšie prírodné zdroje v Kanade?
Najdôležitejšie prírodné zdroje Kanady zahŕňajú čerstvú vodu, ropu, lesy (stromy), minerály ako zlato, striebro a meď, ryby a uhlie. Čerstvá voda je považovaná za najdôležitejšiu pre Kanaďanov kvôli jej hojnosti a významu pre každodenný život a priemysel.
Ako môžem učiť študentov o kanadských prírodných zdrojoch pomocou pavúčej mapy?
Na výučbu kanadských prírodných zdrojov pomocou pavúčej mapy nechajte študentov vybrať tri zdroje, napísať ich ako nadpisy, znázorniť ich scénami alebo predmetmi a pod každou ilustráciou pridať krátky súhrn. Tento vizuálny nástroj pomáha študentom organizovať a jasne prezentovať svoj výskum.
Čo je pavúčia mapa a prečo je užitočná pre geografické hodiny?
Pavúčia mapa je vizuálny organizér, ktorý pomáha študentom systematicky usporiadať fakty okolo centrálnych konceptov. Je užitočná pre geografické hodiny, pretože umožňuje študentom rozložiť zložité témy, ako sú prírodné zdroje, do jasných prepojených nápadov a vizuálov.
Aký je najlepší vek na hodiny o kanadských prírodných zdrojoch?
Hodiny o kanadských prírodných zdrojoch sú ideálne pre žiakov 4. až 5. ročníka. Táto veková skupina dokáže vyhľadávať informácie, zhrnúť ich a vytvoriť jednoduché vizuálne organizéry, ako sú pavúčie mapy, čím si zlepšujú pochopenie geografických tém.
Môžete uviesť príklady aktivít na tvorbu storyboardov na výučbu kanadských prírodných zdrojov?
Príklady zahŕňajú, že študenti vyhľadávajú tri kanadské prírodné zdroje, znázornia ich v rámci storyboardového políčka a napíšu krátky súhrn ich využitia a významu. Týmto spôsobom zapájajú študentov kombináciou vizuálneho učenia, výskumu a písania.
Viac Storyboard That Aktivity
Geografia Kanady
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
