Prehľad Aktivít
Moon Shadow musel prekonať veľa výziev, keď sa presťahoval do Ameriky. Ako čínsky prisťahovalec začiatkom 20. rokov 20. storočia čelil on a jeho rodina veľkému rasizmu a krutosti. Medzi ďalšie výzvy, ktorým Moon Shadow čelil, patrili jazyk, nedostatok peňazí, nadväzovanie priateľstiev, problémových členov rodiny, zemetrasenie, chýbajúca matka a prispôsobenie sa kultúre jeho nového domova. Pre túto aktivitu študenti vytvoria 3-bunkový storyboard, ktorý ilustruje niektoré výzvy, ktorým Moon Shadow v Amerike čelil .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť pavúčiu mapu, ktorá identifikuje výzvy, ktorým čelí Moon Shadow v Dragonwings . Ilustrujte prípady každej výzvy a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte výzvy, ktoré chcete zahrnúť, a napíšte ich do nadpisov.
- Vytvorte obrázok ako príklad, ktorý predstavuje túto výzvu, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Ku každému z príkladov napíšte krátky popis.
- Uložiť a odoslať príbeh.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
---|---|---|---|
Vysvetlenie | Opis výziev je jasný a obsahuje aspoň dve vety. | Popisy výziev sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy výziev sú nejasné a neobsahujú aspoň dve vety. |
Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú výzvy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s výzvami, ale je ťažké ich pochopiť. | Ilustrácie jasne nesúvisia s výzvami. |
Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
Moon Shadow musel prekonať veľa výziev, keď sa presťahoval do Ameriky. Ako čínsky prisťahovalec začiatkom 20. rokov 20. storočia čelil on a jeho rodina veľkému rasizmu a krutosti. Medzi ďalšie výzvy, ktorým Moon Shadow čelil, patrili jazyk, nedostatok peňazí, nadväzovanie priateľstiev, problémových členov rodiny, zemetrasenie, chýbajúca matka a prispôsobenie sa kultúre jeho nového domova. Pre túto aktivitu študenti vytvoria 3-bunkový storyboard, ktorý ilustruje niektoré výzvy, ktorým Moon Shadow v Amerike čelil .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť pavúčiu mapu, ktorá identifikuje výzvy, ktorým čelí Moon Shadow v Dragonwings . Ilustrujte prípady každej výzvy a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte výzvy, ktoré chcete zahrnúť, a napíšte ich do nadpisov.
- Vytvorte obrázok ako príklad, ktorý predstavuje túto výzvu, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Ku každému z príkladov napíšte krátky popis.
- Uložiť a odoslať príbeh.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
---|---|---|---|
Vysvetlenie | Opis výziev je jasný a obsahuje aspoň dve vety. | Popisy výziev sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy výziev sú nejasné a neobsahujú aspoň dve vety. |
Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú výzvy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s výzvami, ale je ťažké ich pochopiť. | Ilustrácie jasne nesúvisia s výzvami. |
Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako postupovať pri výzvach v hre Dragonwings
Zapojte študentov pomocou empatiej mapy pre výzvy Mesa stínu
Empatická mapa pomáha študentom preniknúť hlbšie do porozumenia skúseností Mesa stínu tým, že sa vžijú do jeho situácie. Táto aktivita podporuje kritické myslenie a významnú diskusiu o bojoch postavy.
Predstavte empatiu mapu ako triednu aktivitu
Vysvetlite, že študenti vytvoria empatiu mapu pre Mesa stínu, zameriavajúc sa na to, čo by mohol myslieť, cítiť, vidieť a počuť pri čelení výzvam. Zvýraznite, ako im to pomôže spojiť sa s perspektívou postavy.
Rozdeľte študentov do malých skupín na brainstormovanie
Požiadajte každú skupinu, aby diskutovala a zoznamovala možné myšlienky, emócie a senzorické detaily, ktoré by mohol Mesa stín zažiť. Podporujte spoluprácu a úcta k nápadom na vytvorenie bohatšej empatiej mapy.
Viesť študentov k usporiadaniu ich empatiej máp
Poskytnite šablónu so štyrmi označenými sekciami: Myslieť, Cítiť, Vidieť, Počuť. Nechajte študentov vyplniť každú sekciu s konkrétnymi príkladmi z románu, podoprenými dôkazmi.
Umožniť triednej diskusii o reflexii poznatkov
Pozvite skupiny, aby zdieľali svoje empatie mapy. Vediť diskusiu o tom, ako by výzvy Mesa stínu mohli ovplyvniť jeho činy a rozhodnutia, pomáhajúc študentom budovať empatiu a získať hlbšie literárne porozumenie.
Často kladené otázky o výzvach v hre Dragonwings
Aké výzvy čelil Moon Shadow v románe Dragonwings?
Moon Shadow čelil mnohým výzvam v Dragonwings, vrátane rasizmu, jazykových bariér, chudoby, straty matky a prispôsobovania sa novej kultúre v Amerike.
Ako môžu študenti znázorniť výzvy Moon Shadowa pre aktivitu v triede?
Študenti môžu použiť troj-bunkový storyboard na zobrazenie rôznych výziev, ktorým Moon Shadow čelil, kreslením scén, pridávaním postáv a písaním krátkych popisov pre každý príklad.
Čo je pavúková mapa a ako sa používa v tejto lekcii Dragonwings?
Pavúčková mapa je grafický organizér, ktorý pomáha študentom vizuálne uvádzať a opisovať každú výzvu, ktorú Moon Shadow čelí, čím sa uľahčí organizácia nápadov pre úlohy.
Prečo mal Moon Shadow problém prispôsobiť sa životu v Amerike?
Moon Shadow mal problémy, pretože sa stretol s rasizmom, neznámym jazykom, novými zvykmi a chýbajúcou rodinou, čo všetko sťažilo jeho prispôsobenie sa americkému životu.
Aké sú účinné spôsoby, ako pomôcť študentom pochopiť výzvy postáv v historickej fikcii?
Učitelia môžu použiť storyboardy, pavúčkové mapy a triedne diskusie na pomoc študentom spojiť sa s skúsenosťami postáv a preskúmať dopad historických udalostí na ich životy.
Viac Storyboard That Aktivity
Dragonwings
Posudky

„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky

"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed

„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky