Prehľad Aktivít
Keď študenti vyberú z knihy obľúbený citát alebo scénu, umožní im to na osobnej úrovni vyjadriť, ktoré časti príbehu v nich rezonovali. Týmto spôsobom si študenti vytvárajú spojenie typu text-to-self, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich úvodzovky znamenajú.
Niektorí študenti si môžu nakoniec zvoliť tú istú ponuku, ale majú iný pohľad. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý dokáže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe svojich vlastných perspektív a osobných skúseností.
Príklady citátov od darcu želaní
"Tu v Coven Tree nám nie je cudzia žiadna mágia. Nehovorím ani o odrode králikov z klobúka alebo z mince na rukáve. Mám na mysli SKUTOČNÚ mágiu."
„Dal mi na mysli Ježiška, oholeného a oblečeného do teplého počasia.“
„„ Chcem, aby sa mi niekedy tak strašne páčilo ... a nielen Lelandom a Lenorou. Chcem, aby ma ľudia pozdravili a nechodili na druhú stranu ulice, kedykoľvek ma uvidia. A hlavne chcem Agatha Benthorn, aby ma pozvala do jej domu na čaj ... Želám si, aby mi ľudia venovali pozornosť. A úsmev, keď ma uvidia ... ... ""
"Bol čas, Agatha, keď by som sa do tohto domu plazil na rukách a po kolenách, keby som si myslel, že ma pozveš dovnútra. Ale ten čas už skončil. Teraz som už svojou osobou. Takže ti ponúkam .. . Zbohom."
„Och, Henry, čo sa stalo so všetkým tým pekným, čo si mi hovoril ... ak som pre teba vôbec výnimočný ...?“
"Špeciálne? To je smiech, povedal by som, že si Kleopatra, ak som to musel urobiť. Čokoľvek, aby si povedal svojmu otcovi, aký som bol milý a mohol som mu predať ďalšie stroje!"
„Rowena Jervis, už som na teba dlho čakala. Ale doteraz si mala oči iba pre Henryho Piper. Áno, Rowena, počkám si. Vezmi si všetok čas, ktorý potrebuješ. A keď budeš pripravený pre mňa ma nájdeš stále čakať. “
„Prial by som si ...“ začal. „Prial by som si, aby sme mali na celej farme vodu. Dosť na umývanie, varenie a pitie a na úrodu a ... a tiež dosť na rozdávanie!“
„No, možno z karty želaní nakoniec vzišlo niečo dobré. Polly Kemp trávi oveľa viac času hovorením toho, čo sa jej na ľuďoch páči, a nie tým, čo im je ... v škole má teraz tiež oveľa viac priateľov . “
„Pokiaľ viem, Thaddeus Blinn je stále vonku a túla sa po diaľniciach a odbočkách v tejto našej krajine.“
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte scenár, ktorý identifikuje váš obľúbený citát alebo scénu v hre The Wish Giver . Ilustrujte svoju ponuku a napíšte, čo to pre vás znamená.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si obľúbený citát alebo scénu z filmu The Wish Giver .
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje túto ponuku, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do poľa s popisom napíšte citát a aspoň jednu vetu o tom, čo pre vás tento citát znamená.
- Ušetrite často.
Požiadavky: Citát alebo scéna, ilustrácia, 1 - 2 vety o tom, čo to pre vás znamená.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 7 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Vysvetlenie, čo pre študenta znamená citát, je jasné a má aspoň dve vety. | Vysvetlenie toho, čo citát pre študenta znamená, sa dá pochopiť, ale je trochu nejasné. | Vysvetlenie toho, čo citát pre študenta znamená, je nejasné a nie je to aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácia predstavuje citát alebo vysvetlenie pomocou vhodných scén, postáv a položiek. | Ilustrácia súvisí s citátom alebo vysvetlením, ale je ťažko zrozumiteľná. | Ilustrácia jasne nesúvisí s citátom alebo vysvetlením. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Prehľad Aktivít
Keď študenti vyberú z knihy obľúbený citát alebo scénu, umožní im to na osobnej úrovni vyjadriť, ktoré časti príbehu v nich rezonovali. Týmto spôsobom si študenti vytvárajú spojenie typu text-to-self, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich úvodzovky znamenajú.
Niektorí študenti si môžu nakoniec zvoliť tú istú ponuku, ale majú iný pohľad. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý dokáže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe svojich vlastných perspektív a osobných skúseností.
Príklady citátov od darcu želaní
"Tu v Coven Tree nám nie je cudzia žiadna mágia. Nehovorím ani o odrode králikov z klobúka alebo z mince na rukáve. Mám na mysli SKUTOČNÚ mágiu."
„Dal mi na mysli Ježiška, oholeného a oblečeného do teplého počasia.“
„„ Chcem, aby sa mi niekedy tak strašne páčilo ... a nielen Lelandom a Lenorou. Chcem, aby ma ľudia pozdravili a nechodili na druhú stranu ulice, kedykoľvek ma uvidia. A hlavne chcem Agatha Benthorn, aby ma pozvala do jej domu na čaj ... Želám si, aby mi ľudia venovali pozornosť. A úsmev, keď ma uvidia ... ... ""
"Bol čas, Agatha, keď by som sa do tohto domu plazil na rukách a po kolenách, keby som si myslel, že ma pozveš dovnútra. Ale ten čas už skončil. Teraz som už svojou osobou. Takže ti ponúkam .. . Zbohom."
„Och, Henry, čo sa stalo so všetkým tým pekným, čo si mi hovoril ... ak som pre teba vôbec výnimočný ...?“
"Špeciálne? To je smiech, povedal by som, že si Kleopatra, ak som to musel urobiť. Čokoľvek, aby si povedal svojmu otcovi, aký som bol milý a mohol som mu predať ďalšie stroje!"
„Rowena Jervis, už som na teba dlho čakala. Ale doteraz si mala oči iba pre Henryho Piper. Áno, Rowena, počkám si. Vezmi si všetok čas, ktorý potrebuješ. A keď budeš pripravený pre mňa ma nájdeš stále čakať. “
„Prial by som si ...“ začal. „Prial by som si, aby sme mali na celej farme vodu. Dosť na umývanie, varenie a pitie a na úrodu a ... a tiež dosť na rozdávanie!“
„No, možno z karty želaní nakoniec vzišlo niečo dobré. Polly Kemp trávi oveľa viac času hovorením toho, čo sa jej na ľuďoch páči, a nie tým, čo im je ... v škole má teraz tiež oveľa viac priateľov . “
„Pokiaľ viem, Thaddeus Blinn je stále vonku a túla sa po diaľniciach a odbočkách v tejto našej krajine.“
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte scenár, ktorý identifikuje váš obľúbený citát alebo scénu v hre The Wish Giver . Ilustrujte svoju ponuku a napíšte, čo to pre vás znamená.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si obľúbený citát alebo scénu z filmu The Wish Giver .
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje túto ponuku, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do poľa s popisom napíšte citát a aspoň jednu vetu o tom, čo pre vás tento citát znamená.
- Ušetrite často.
Požiadavky: Citát alebo scéna, ilustrácia, 1 - 2 vety o tom, čo to pre vás znamená.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 7 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Vysvetlenie, čo pre študenta znamená citát, je jasné a má aspoň dve vety. | Vysvetlenie toho, čo citát pre študenta znamená, sa dá pochopiť, ale je trochu nejasné. | Vysvetlenie toho, čo citát pre študenta znamená, je nejasné a nie je to aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácia predstavuje citát alebo vysvetlenie pomocou vhodných scén, postáv a položiek. | Ilustrácia súvisí s citátom alebo vysvetlením, ale je ťažko zrozumiteľná. | Ilustrácia jasne nesúvisí s citátom alebo vysvetlením. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Ako na to, aby ste si vypočuli obľúbený citát z knihy Darca prianí
Zapojte študentov do zmysluplných diskusií o citátoch po storyboardovaní
Umožnite sústredenú triednu diskusiu, kde študenti vysvetlia prečo, že si vybrali svoje citáty a čo tieto riadky pre nich znamenajú. Týmto podporujete aktívne počúvanie a pomáhate študentom pochopiť rôzne perspektívy.
Podporujte rešpektujúce počúvanie a zdieľanie medzi študentmi
Nastavte jasné očakávania, aby študenti pozorne počúvali, keď ich spolužiaci zdieľajú, a aby odpovedali pozitívne, podporujúcimi komentármi. Vzorom ukážte, ako klásť doplňujúce otázky, ktoré prehlbujú pochopenie.
Prepojte citáty s širšími témami alebo rozvojom postavy
Vedieme študentov, aby spojili svoje vybrané citáty s témami knihy alebo rozvojom postavy. Pýtajte sa napríklad: „Ako tento citát ukazuje zmenu postavy?“ na podnietenie hlbšieho uvažovania.
Zahrňte rýchlu reflexívnu písaciu aktivitu po zdieľaní
Nechajte študentov zapísať si jednu novú myšlienku alebo perspektívu, ktorú počuli od spolužiaka. To posilňuje aktívne zapojenie a pomáha študentom spracovať rôzne pohľady.
Zobrazujte citáty a ilustrácie na oslavu študentských názorov
Vytvorte triednu nástenku alebo digitálnu prezentáciu s obľúbenými citátmi a výtvarným dielom študentov. Táto ukážka ich tvorivosti podporuje a vytvára pocit hrdosti z ich práce.
Často kladené otázky o obľúbenom citáte z knihy Darca prianí
Aký je dobrý citát z knihy Na darček želanie, ktorý môžu študenti použiť v hodine?
Pamätný citát z Na darček želanie je: "Tu v Coven Tree nie sme neznámymi magickými tvorcami. Nemyslím tým králika z klobúka alebo mincu za rukávom. Myslím skutočnú magiu." Tento citát zachytáva magickú tému románu a je vhodný pre študentské aktivity.
Ako môžem pomôcť študentom vytvoriť osobné spojenia s knihou Na darček želanie?
Podporujte študentov, aby vybrali svoj obľúbený citát alebo scénu a vysvetlili, čo pre nich znamená. To im pomôže spojiť príbeh so svojím vlastným životom a podporí hlbšie porozumenie.
Aká je rýchla aktivita do triedy pre knihu Na darček želanie?
Nechajte študentov vytvoriť storyboard svojho obľúbeného citátu alebo scény, ilustrovať ho a napísať krátke vysvetlenie jeho významu. Táto aktivita je zábavná a jednoduchá na realizáciu.
Prečo je cenné diskutovať o rôznych pohľadoch študentov na citáty z knihy Na darček želanie?
Zdieľanie interpretácií rovnakého citátu pomáha študentom vidieť, ako osobné skúsenosti formujú porozumenie, čím podporuje empatiu a diskusiu.
Aké sú požiadavky na úlohu storyboardu z knihy Na darček želanie?
Študenti by mali zahrnúť citát alebo scénu z knihy, ilustráciu a 1-2 vety vysvetľujúce, čo pre nich znamená.
Viac Storyboard That Aktivity
Darca Želaní
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
