Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov.
Nechanie študentov vytvárať storyboardy, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych konceptoch. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou tvorcu storyboardu. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov v „Čiernej mačke“
Človek vs. JA
Rozprávač bojuje s alkoholizmom, ktorý ho taktiež privádza k besneniu proti svojim domácim zvieratám a jeho manželke. Potom, čo si vydlabne Plutovo oko, ho zmôže vina, ktorá sa nakoniec zmení na hnev a prinúti ho zavesiť Pluto. Vina pokračuje, pretože nie je schopný prijať náklonnosť druhej bezočivej mačky a jeho hnev je naďalej prekážkou, ktorú nemôže prekonať.
ČLOVEK vs. PRÍRODA
Rozprávač je taký zmätený, previnilá a nešťastná, že príde na mačky ako na svojich nepriateľov. Druhá mačka však nakoniec získa od rozprávača to najlepšie, keď odhalí vraždu svojej manželky a konečne uvedie spravodlivosť na zlé skutky rozprávača.
MUŽ vs. ČLOVEK
Rozprávač pravidelne odstraňuje hnev a opité násilie voči svojej manželke, ale keď sa mu pokúša zabrániť v zabíjaní čiernobielej mačky, prekročí hranicu, za ktorú sa nepostaví. V hneve ju zabije, pretože mu zabránila ukončiť nešťastie s mačkou.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v "The Black Cat".
- Identifikujte konflikty v "Black Cat".
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov.
Nechanie študentov vytvárať storyboardy, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych konceptoch. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou tvorcu storyboardu. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov v „Čiernej mačke“
Človek vs. JA
Rozprávač bojuje s alkoholizmom, ktorý ho taktiež privádza k besneniu proti svojim domácim zvieratám a jeho manželke. Potom, čo si vydlabne Plutovo oko, ho zmôže vina, ktorá sa nakoniec zmení na hnev a prinúti ho zavesiť Pluto. Vina pokračuje, pretože nie je schopný prijať náklonnosť druhej bezočivej mačky a jeho hnev je naďalej prekážkou, ktorú nemôže prekonať.
ČLOVEK vs. PRÍRODA
Rozprávač je taký zmätený, previnilá a nešťastná, že príde na mačky ako na svojich nepriateľov. Druhá mačka však nakoniec získa od rozprávača to najlepšie, keď odhalí vraždu svojej manželky a konečne uvedie spravodlivosť na zlé skutky rozprávača.
MUŽ vs. ČLOVEK
Rozprávač pravidelne odstraňuje hnev a opité násilie voči svojej manželke, ale keď sa mu pokúša zabrániť v zabíjaní čiernobielej mačky, prekročí hranicu, za ktorú sa nepostaví. V hneve ju zabije, pretože mu zabránila ukončiť nešťastie s mačkou.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v "The Black Cat".
- Identifikujte konflikty v "Black Cat".
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako na to, ako vyriešiť literárny konflikt v knihe „Čierna mačka“
Ako uľahčiť diskusiu v triede o literárnom konflikte v "Čiernom mačke"
Zapojte svoju triedu začatím rýchlym prehľadom rôznych typov konfliktov. Požiadajte študentov, aby zdieľali príklady z iných príbehov alebo zo skutočného života, aby aktivovali predchádzajúce vedomosti a vytvorili spojenia.
Viednite študentov k identifikácii typov konfliktov spoločne
Prečítajte dôležité úryvky nahlas a zastavte sa, aby študenti ukázali, kde dochádza ku konfliktu. Povzbudzujte študentov, aby odôvodnili svoje voľby a kategorizovali konflikt ako Postava vs. Seba, Postava vs. Príroda alebo Postava vs. Postava.
Podporujte študentov, aby svoje odpovede podopreli dôkazmi
Požiadajte študentov, aby uviedli špecifické riadky alebo činy z textu, ktoré ukazujú konflikt. Toto pomáha študentom precvičiť nájdenie a použitie textových dôkazov na podporu ich analýzy.
Podporujte diskusiu medzi rovesníkmi a rešpektujúcu debatovanie
Vyzvite študentov, aby reagovali na nápady ostatných a zdieľali alternatívne interpretácie. Modelujte rešpektujúci nesúhlas na vytvorenie bezpečného priestoru pre kritické myslenie a otvorený dialóg.
Ukončite reflexiou
Nechajte študentov zamyslieť sa nad tým, ako konflikty poháňajú príbeh a súvisia s väčšími témami. Požiadajte ich, aby zvážili, ako rozpoznanie konfliktu môže prehĺbiť ich pochopenie tejto i iných čítaní.
Často kladené otázky o literárnom konflikte v knihe „Čierna mačka“
Aké sú hlavné typy literárneho konfliktu v "Čiernej mačke"?
Hlavné typy literárneho konfliktu v "Čiernej mačke" sú Človek vs. Seba (boj rozprávača s vinou a alkoholizmom), Človek vs. Príroda (boj rozprávača s mačkami) a Človek vs. Človek (násilný konflikt medzi rozprávačom a jeho manželkou).
Ako môžem učiť literárny konflikt pomocou storyboardov pre "Čiernu mačku"?
Na výučbu literárneho konfliktu pomocou storyboardov nechajte študentov vybrať si príklady každého druhu konfliktu z "Čiernej mačky", znázorniť ich v paneloch storyboardov a napísať krátke vysvetlenia, ako každá scéna zapadá do kategórie konfliktu.
Aký je príklad konfliktu Človek vs. Seba v "Čiernej mačke"?
Príkladom konfliktu Človek vs. Seba je boj rozprávača s vlastnou vinou a alkoholizmom, čo ho vedie k ubližovaniu zvieratám a manželke, a nakoniec k boju s ľútosťou a hnevom.
Prečo je dôležité vyučovať konflikt v literatúre na strednej škole?
Vyučovanie konfliktu pomáha študentom analyzovať motivácie postáv, pochopiť štruktúru príbehu a rozvíjať kritické myslenie identifikovaním toho, ako zápasy poháňajú dej a rozvoj postáv.
Aké sú efektívne spôsoby, ako pomôcť študentom identifikovať literárne konflikty v príbehoch?
Efektívne spôsoby zahŕňajú používanie vizuálnych nástrojov ako storyboardy, kategorizovanie konfliktov (napríklad Postava vs. Seba, Príroda alebo Iná postava) a výzvy na vysvetlenie a znázornenie vplyvu každého konfliktu na príbeh.
Viac Storyboard That Aktivity
Čierna Mačka
![Čierna mačka Edgar Allan Poe - "Čierna mačka" slovník](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4434500/cell-col-0-row-0-w400.png "Čierna mačka Edgar Allan Poe - "Čierna mačka" slovník")
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
