![Анализ стихотворения "Если"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/---------------------------117.png "Анализ стихотворения "Если"")
Обзор Деятельности
Для этого задания ученики выберут 3 разные части / строки стихотворения для анализа . Студентам следует подумать о том, что Киплинг имеет в виду в этих строках, в более «дружеских для детей» терминах. Их анализ должен иллюстрировать примерами из стихотворения.
Примеры анализа стихотворений "Если"
Первая Станца
«Или о том, что вас лгут, не лгите». Это означает, что то, что другие могут лгать о вас, не означает, что вы должны лгать в ответ.
«Если вы можете держать голову, когда все вокруг вы теряете их и вините в этом себя». Это означает, что вы должны сохранять хладнокровие, если другие теряют хладнокровие и говорят, что это ваша вина.
Вторая строфа
«Если ты можешь мечтать и не делать мечты своим хозяином». Это означает, что, конечно, у вас должны быть свои мечты, но не позволяйте этим мечтам контролировать все аспекты вашей жизни.
«Или наблюдайте, как вещи, которым вы отдали свою жизнь, ломали и сутулили, и создавайте их с помощью изношенных инструментов». Это означает, что вы должны уметь складывать части своей жизни и строить себя, даже если это кажется трудным или невозможным.
Третья строфа
«Если вы можете сделать одну кучу всех своих выигрышей и рискнуть всем на одном ходу, бросая и бросая, и проигрывая, и начиная с самого начала, и никогда не произносите ни слова о своем проигрыше». Это означает, что вы должны уметь рисковать, и даже если дела идут не так, как вам нужно, вам нужно начинать все сначала и не жаловаться на это.
Четвертая строфа«Если ты можешь разговаривать с толпой и сохранять свою добродетель, или ходить с королями, и не терять общего прикосновения». Это означает, что вам не следует быть последователем. Это также означает, что вы не можете забыть, кто вы, если вы среди богатых и могущественных.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: сделать раскадровку из 3 ячеек, которая анализирует и иллюстрирует 3 части стихотворения.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- В заголовках напишите строку или строки стихотворения.
- Проиллюстрируйте каждый пример, используя сцены, персонажей и предметы.
- В полях описания напишите, что, по вашему мнению, означают линия или линии.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
Для этого задания ученики выберут 3 разные части / строки стихотворения для анализа . Студентам следует подумать о том, что Киплинг имеет в виду в этих строках, в более «дружеских для детей» терминах. Их анализ должен иллюстрировать примерами из стихотворения.
Примеры анализа стихотворений "Если"
Первая Станца
«Или о том, что вас лгут, не лгите». Это означает, что то, что другие могут лгать о вас, не означает, что вы должны лгать в ответ.
«Если вы можете держать голову, когда все вокруг вы теряете их и вините в этом себя». Это означает, что вы должны сохранять хладнокровие, если другие теряют хладнокровие и говорят, что это ваша вина.
Вторая строфа
«Если ты можешь мечтать и не делать мечты своим хозяином». Это означает, что, конечно, у вас должны быть свои мечты, но не позволяйте этим мечтам контролировать все аспекты вашей жизни.
«Или наблюдайте, как вещи, которым вы отдали свою жизнь, ломали и сутулили, и создавайте их с помощью изношенных инструментов». Это означает, что вы должны уметь складывать части своей жизни и строить себя, даже если это кажется трудным или невозможным.
Третья строфа
«Если вы можете сделать одну кучу всех своих выигрышей и рискнуть всем на одном ходу, бросая и бросая, и проигрывая, и начиная с самого начала, и никогда не произносите ни слова о своем проигрыше». Это означает, что вы должны уметь рисковать, и даже если дела идут не так, как вам нужно, вам нужно начинать все сначала и не жаловаться на это.
Четвертая строфа«Если ты можешь разговаривать с толпой и сохранять свою добродетель, или ходить с королями, и не терять общего прикосновения». Это означает, что вам не следует быть последователем. Это также означает, что вы не можете забыть, кто вы, если вы среди богатых и могущественных.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: сделать раскадровку из 3 ячеек, которая анализирует и иллюстрирует 3 части стихотворения.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- В заголовках напишите строку или строки стихотворения.
- Проиллюстрируйте каждый пример, используя сцены, персонажей и предметы.
- В полях описания напишите, что, по вашему мнению, означают линия или линии.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Анализ стихотворения «Если»
Organize a class discussion about the meaning of 'If' by Rudyard Kipling
Invite students to share their interpretations of each stanza. This helps create an open, respectful atmosphere where everyone feels comfortable sharing ideas about the poem’s message.
Encourage students to connect the poem’s lessons to their own lives
Ask students to identify situations where they faced challenges similar to those in the poem. This personal connection deepens understanding and makes the poem more relevant for them.
Facilitate small group illustration sessions
Divide students into small groups and have them illustrate one line from the poem. Working together encourages collaboration and creativity while reinforcing comprehension.
Guide students to create a classroom display of their storyboard projects
Display completed storyboards around the room. This celebrates student work and allows everyone to learn from each other’s perspectives on the poem.
Часто задаваемые вопросы об анализе стихотворения «Если»
Какой простой анализ поэмы "Если" Рэда Ярда Киплинга для учеников средней школы?
"Если" Рэда Ярда Киплинга поощряет читателей сохранять спокойствие, честность и настойчивость, даже когда дела идут тяжело. Для учеников средней школы это означает справляться с трудностями с устойчивостью, не поддаваться негативному поведению и всегда стараться изо всех сил, независимо от того, что делают или говорят другие.
Как могут ученики анализировать строки из "Если" простыми словами для детей?
Ученики могут разбивать каждую строку, объясняя, что она означает своими словами, и приводить примеры из жизни или из поэмы. Использование сцен или сторибордов помогает сделать абстрактные идеи более понятными для детей.
Какие есть примеры строк из поэмы "Если" и их значения?
Примеры включают: "Если ты можешь сохранять спокойствие, когда все вокруг теряют свой" — значит оставаться спокойным под давлением, и "Если ты можешь мечтать и не делать мечты своим хозяином" — значит иметь цели, но не позволять им управлять тобой.
Как лучше всего создать сториборд для анализа поэмы "Если"?
Лучший способ — выбрать три строки из поэмы, написать каждую в виде заголовка, проиллюстрировать каждую рисунком или сценой и добавить короткое объяснение простыми словами о значении каждой строки.
Почему важно связывать строки поэмы "Если" с реальными ситуациями?
Связывание строк с реальной жизнью помогает ученикам понимать и запоминать уроки поэмы. Это делает сообщение более личным и значимым, побуждая учеников применять эти ценности в своей жизни.
Больше Storyboard That
Если
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
