Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении студенты создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с Dragonwings Лоуренсом Йепом .
Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
Примеры словаря из Dragonwings
- Неприятность
- Туберкулез
- Приданое
- Процветание
- Социалистический
- Облачение
- Очередь
- Остаток
- Изобилие
- Slough
- Воплощение
- Симпер
- Доброжелательный
- Логово
- Неистовый
- Покровительственный
- Пансионер
- Раздраженный
- Тоттер
- Пронзительный
- Языческий
- Волнистый
- Ворчливый
- Эфирный
- Aback
- Благоприятный
- Щедрый
- Чокнутый
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует словарный запас из Dragonwings .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
- В полях описания напишите определение термина.
- Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Определения | Словарные слова определены правильно. | Значение слов словаря можно понять, но оно несколько неясно. | Словарное слово не имеет четкого определения |
| Иллюстрации | Иллюстрации раскадровки четко отображают значение словарных слов. | Иллюстрации относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении студенты создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с Dragonwings Лоуренсом Йепом .
Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
Примеры словаря из Dragonwings
- Неприятность
- Туберкулез
- Приданое
- Процветание
- Социалистический
- Облачение
- Очередь
- Остаток
- Изобилие
- Slough
- Воплощение
- Симпер
- Доброжелательный
- Логово
- Неистовый
- Покровительственный
- Пансионер
- Раздраженный
- Тоттер
- Пронзительный
- Языческий
- Волнистый
- Ворчливый
- Эфирный
- Aback
- Благоприятный
- Щедрый
- Чокнутый
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует словарный запас из Dragonwings .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
- В полях описания напишите определение термина.
- Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 7 Points | Развивающийся 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Определения | Словарные слова определены правильно. | Значение слов словаря можно понять, но оно несколько неясно. | Словарное слово не имеет четкого определения |
| Иллюстрации | Иллюстрации раскадровки четко отображают значение словарных слов. | Иллюстрации относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Как иллюстрировать лексику в Dragonwings
Organize a Vocabulary Word Wall for Ongoing Reference
Create a dedicated word wall in your classroom for key Dragonwings vocabulary. This visual reference helps reinforce terms as students encounter them throughout the unit, making connections and supporting long-term retention.
Assign Student Roles for Managing the Word Wall
Designate student helpers to update and maintain the word wall as new vocabulary is introduced. Empowering students with this responsibility increases engagement and ownership of their learning.
Encourage Daily Vocabulary Interactions
Prompt students to use word wall terms in classroom discussions, writing prompts, or exit tickets. Regular use helps students transfer new words from short-term to long-term memory.
Integrate Quick Vocabulary Review Games
Incorporate simple games like 'Vocabulary Bingo' or 'Guess the Word' using word wall terms. Active review makes learning fun and keeps vocabulary fresh in students’ minds.
Часто задаваемые вопросы об иллюстрации лексики в Dragonwings
Как лучше всего преподавать лексику из Dragonwings для учеников средней школы?
Лучший способ преподавать лексику из Dragonwings — это интерактивные занятия, такие как создание сюжетных карт с использованием сторибордов, где учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин. Этот процесс повышает понимание и запоминание, связывая слова с визуалами и личным восприятием.
Как учащиеся могут эффективно иллюстрировать лексические термины из Dragonwings?
Учащиеся могут эффективно иллюстрировать лексические термины, рисуя сцены, персонажей или объекты из Dragonwings, которые передают значение каждого слова. Использование сторибордов помогает визуально связать определения с контекстом истории, что укрепляет обучение.
Почему важно иллюстрировать лексику для понимания Dragonwings?
Иллюстрирование лексики важно, потому что помогает учащимся усвоить значения слов, делая их более запоминающимися. Визуальные материалы, связанные с повествованием Dragonwings, также улучшают понимание контекста и долговременную память.
Какие примерные слова лексики из Dragonwings можно использовать для визуальной доски слов?
Примеры слов из Dragonwings включают nuisance, prosperity, socialist, exuberance и auspicious. Учителя могут выбирать слова, соответствующие потребностям учеников и тематике главы.
Как оценивать понимание слов учащимися с помощью сторибордов?
Оценку понимания можно проводить, проверяя точность и глубину определений и иллюстраций в сторибордах. Обратите внимание на правильные значения, релевантные примеры и креативные визуалы, показывающие, что студент может применять каждый термин в контексте.
Больше Storyboard That
Крылья Дракона
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
