Обзор Деятельности
Когда вы сталкиваетесь с новым текстом, для учащихся важно познакомиться с новыми словами и понять их контекст. После выбора слова студенты предоставляют определение и изображение или сцену, которая иллюстрирует смысл слова. Студентам могут быть предоставлены словарные слова, или они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтение текста.
гадание
- (n.) практика угадывать волю богов, наблюдая птиц
вскармливать
- (ст.), чтобы дать молоко из соска или вымени
потомок
- (п.) кто-то, кто является потомком определенного человека, часто прослеживается через многие поколения
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в мифе Ромул и Рем путем создания зрительных образов.
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Обзор Деятельности
Когда вы сталкиваетесь с новым текстом, для учащихся важно познакомиться с новыми словами и понять их контекст. После выбора слова студенты предоставляют определение и изображение или сцену, которая иллюстрирует смысл слова. Студентам могут быть предоставлены словарные слова, или они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтение текста.
гадание
- (n.) практика угадывать волю богов, наблюдая птиц
вскармливать
- (ст.), чтобы дать молоко из соска или вымени
потомок
- (п.) кто-то, кто является потомком определенного человека, часто прослеживается через многие поколения
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в мифе Ромул и Рем путем создания зрительных образов.
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Как насчет лексики мифа о Ромуле и Реме?
Организуйте стенд с лексическими словами для изучения мифа
Создайте специальную доску или место на стене для отображения ключевых слов, связанных с мифом о Ромуле и Реме. Это помогает визуально закрепить новые слова и поощряет постоянное обращение к ним во время уроков.
Пригласите учеников внести карточки со словами с определениями и иллюстрациями
Попросите каждого ученика или пару создать карточку для выбранного слова, включающую слово, его определение, пример предложения и рисунок или печатное изображение. Это способствует владению материалом, развитию креативности и углублению понимания.
Проведите ротацию и обзор слов через интерактивные игры
Задавайте класс в быстрые игры, такие как 'Угадай слово', шарады или сопоставление определений с словами с помощью стенда. Эти активности развивают память и делают обучение увлекательным.
Свяжите лексику с другими мифами и текстами
Поощряйте учеников находить и добавлять связанные слова из других мифов или изученных в классе рассказов. Это расширяет их словарный запас и помогает создавать межтекстовые связи.
Часто задаваемые вопросы о лексике мифа о Ромуле и Реме
Что такое визуальная доска словарных терминов для мифа о Ромуле и Реме?
Визуальная доска словарных терминов — это активность, в которой студенты выбирают ключевые слова из мифа о Ромуле и Реме, дают им определения и иллюстрируют каждый термин изображениями или сценами для углубления понимания.
Как студенты могут создавать визуальные доски словарных терминов для уроков мифологии?
Студенты могут создавать визуальные доски словарных терминов, выбирая слова из мифа, находя точные определения, пишут контекстные предложения и иллюстрируют значение рисунками или соответствующими изображениями.
Почему важно использовать иллюстрации при преподавании словарных терминов из мифов?
Использование иллюстраций делает абстрактные слова более конкретными, помогает студентам запоминать значения и поддерживает визуальных учащихся при изучении сложной мифологической лексики.
Какие есть примеры словарных терминов из рассказа о Ромуле и Реме?
Примеры включают предзнаменование (предсказание воли богов), кормление (давать молоко) и потомок (отпрыск определенного рода).
Для каких классов подходит деятельность по визуальному словарю из рассказа о Ромуле и Реме?
Эта активность подходит для учеников 6–8 классов, предлагая возрастные вызовы и вовлеченность.
Больше Storyboard That
Ромул и Рем
- Mother's Love • Koshyk • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
