Обзор Деятельности
Каждое государство имеет богатую историю, которая определяет то, как оно известно сегодня. Используя макет временной шкалы, учащиеся будут исследовать историю Вермонта и создавать хронологию ключевых событий . Студенты должны подумать о том, что делает событие действительно достойным включения в временную шкалу, и иметь возможность включать детали в свою временную шкалу.
В качестве альтернативы макету временной шкалы попросите учащихся создать плакат с временной шкалой, чтобы включить его в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить к этому заданию несколько шаблонов, чтобы предоставить учащимся множество вариантов и соответствующим образом изменить инструкции.
Примеры важных событий в истории Вермонта
1609: Французский исследователь Самуэль де Шамплен исследует Вермонт и заявляет права на землю Франции.
1724: Британцы строят форт Драммер, который становится первым постоянным европейским поселением в Вермонте.
1763: Британцы побеждают во франко-индейской войне и берут под свой контроль Вермонт.
1777: Вермонт объявляет себя независимой республикой.
1791: Вермонт — 14-й штат, получивший статус штата 4 марта 1791 года.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: составить хронологию 4-6 важных событий в истории Вермонта.
Инструкции для учащихся
- Нажмите «Начать задание».
- Используйте предоставленный пустой шаблон или добавьте ячейки в свой собственный шаблон по мере необходимости.
- Напишите название штата в верхнем заголовке.
- В поле заголовка перечислите каждое из событий в последовательном порядке и добавьте правильные даты.
- Опишите события в полях описания.
- Создайте изображение в каждой ячейке, изображающее события, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Обзор Деятельности
Каждое государство имеет богатую историю, которая определяет то, как оно известно сегодня. Используя макет временной шкалы, учащиеся будут исследовать историю Вермонта и создавать хронологию ключевых событий . Студенты должны подумать о том, что делает событие действительно достойным включения в временную шкалу, и иметь возможность включать детали в свою временную шкалу.
В качестве альтернативы макету временной шкалы попросите учащихся создать плакат с временной шкалой, чтобы включить его в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить к этому заданию несколько шаблонов, чтобы предоставить учащимся множество вариантов и соответствующим образом изменить инструкции.
Примеры важных событий в истории Вермонта
1609: Французский исследователь Самуэль де Шамплен исследует Вермонт и заявляет права на землю Франции.
1724: Британцы строят форт Драммер, который становится первым постоянным европейским поселением в Вермонте.
1763: Британцы побеждают во франко-индейской войне и берут под свой контроль Вермонт.
1777: Вермонт объявляет себя независимой республикой.
1791: Вермонт — 14-й штат, получивший статус штата 4 марта 1791 года.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: составить хронологию 4-6 важных событий в истории Вермонта.
Инструкции для учащихся
- Нажмите «Начать задание».
- Используйте предоставленный пустой шаблон или добавьте ячейки в свой собственный шаблон по мере необходимости.
- Напишите название штата в верхнем заголовке.
- В поле заголовка перечислите каждое из событий в последовательном порядке и добавьте правильные даты.
- Опишите события в полях описания.
- Создайте изображение в каждой ячейке, изображающее события, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Как насчет истории Вермонта?
Organize a Vermont History Gallery Walk for Student Presentations
Set up a gallery walk by displaying student timeline posters around the classroom. Arrange desks or wall spaces for each student's work so peers can easily circulate and view each timeline. This approach encourages engagement and peer learning as students share and discuss key events in Vermont's history.
Assign student roles for presenting timelines
Give each student a specific role during the gallery walk, such as 'historian', 'tour guide', or 'event expert.' Encourage them to explain one or two key events on their timeline to peers, building confidence and presentation skills.
Model effective timeline presentation techniques
Demonstrate how to present a timeline by highlighting clear speech, eye contact, and engaging storytelling. Show students how to use visuals and details to bring Vermont's history to life for their audience.
Provide sentence starters and guiding questions
Offer sentence starters (like 'This event was important because…') and guiding questions ('What might have happened if this event didn’t occur?') to help students share deeper insights and connect with their listeners.
Encourage constructive peer feedback after presentations
Invite students to give positive, specific feedback to their classmates after each presentation. Use prompts such as 'I learned…' or 'I was surprised by…' to foster a supportive classroom environment and boost learning from peers.
Часто задаваемые вопросы об истории Вермонта
Какие самые важные события следует включить в хронологию истории Вермонта для студентов?
Ключевые события для включения в хронологию истории Вермонта — это исследование Самюэля де Шампаеном в 1609 году, строительство форта Драммер в 1724 году, британское захват после Франко-индейской войны в 1763 году, провозглашение Вермонта независимой республикой в 1777 году и его присоединение к штату в 1791 году. Эти события подчеркивают важные вехи в развитии Вермонта.
Как преподавать историю Вермонта с помощью деятельности по созданию хронологической ленты в начальных классах?
Чтобы преподавать историю Вермонта с помощью хронологической ленты, попросите учащихся исследовать ключевые события, расположить их в хронологическом порядке и создать визуальные представления для каждого. Поощряйте их объяснять, почему каждое событие важно, и использовать изображения или рисунки, чтобы сделать ленту более привлекательной.
Что является альтернативой традиционной хронологической ленте для обучения истории Вермонта?
Плакаты с хронологией — творческая альтернатива. Ученики могут создавать плакаты с ключевыми событиями истории Вермонта, которые можно использовать для презентаций или обзорных выставок. Такой подход позволяет быть гибким и способствует визуальному рассказу.
Почему важно, чтобы студенты выбирали, какие события истории Вермонта включить в свою хронологию?
Путем выбора событий учащиеся развивают критическое мышление и понимают значение каждого момента в истории Вермонта. Это также побуждает их анализировать, что делает событие важным в историческом контексте.
Какие шаблоны или инструменты могут помочь студентам легко создавать хронологические ленты истории Вермонта?
Студенты могут использовать пустые шаблоны хронологий, цифровые создатели хронологий или программное обеспечение для сторибордов для организации событий истории Вермонта. Эти инструменты упрощают раскладку и позволяют сосредоточиться на содержании и креативности.
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
