Обзор Деятельности
| Текстовые соединения | |
|---|---|
| Текст в текст | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в другой книге или рассказе |
| Текст для себя | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в вашей жизни. |
| Текст в мир | Соединение, которое напоминает вам о том, что происходит в мире. |
Попросить учащихся установить связь с текстом - это один из способов стимулировать активное чтение и улучшить понимание прочитанного. Текстовые соединения также могут вызывать осмысленные дискуссии о романе и его темах и могут выступать в качестве прекурсоров для некоторых эссе. Для этой деятельности попросите учащихся использовать три рамки раскадровки, чтобы соединить «Приключения Тома Сойера» с самим собой, другой текст (или фильм) и мир вокруг них. Попросите их объяснить связь в текстовом поле под каждым фреймом.
Пример Приключения Тома Сойера Текстовые соединения
ТЕКСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Я чувствовал, что Том сделал на суде над Муфф Поттером, когда я рассказал об одном из старших детей в моем районе. Я знал, что он подделал почтовый ящик Браунов, но я боялся, что он узнает, сказал я им. Я все равно это сделал, и мистер Браун заставил его почистить!
ТЕКСТ ДЛЯ ТЕКСТА
Приключения Тома Сойера похожи на фильм Ферриса Буллера «Выходной день» . Том и Феррис оба пропускают школу в пользу приключений. Их авантюрные духи влекут за собой неприятности, но также делают их симпатичными и, в конце концов, приносят им успех и социальное одобрение.
ТЕКСТ В МИР
Том Сойер имеет много общего с социальными ожиданиями. В нашем мире по-прежнему есть много правил того, что делает человека «хорошим» или «плохим». Том и Гек кажутся «плохими», потому что они не подчиняются старшим, пропускают школу и играют с людьми; Однако, их сердца находятся в правильном месте. Многие дети сегодня наказываются или маркируются «плохо» просто потому, что у них много энергии, хотя они могут быть очень добрыми людьми.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает связи, которые вы сделали с The Adventures of Tom Sawyer . Включить соединение для текста, текста, текста и текста.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Создайте изображение для каждого соединения, используя сцены, символы, элементы и текстовые поля.
- Напишите описание того, как текст относится к другому тексту, миру и вам.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текстовые Связи | Студент сделал и маркированы все три текстовых соединения правильно. | Студент сделал и маркированы два текстовых соединения правильно. | Студент сделал и промаркированы одно текстовое соединение правильно. |
| Примеры Соединений | Все примеры соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений не поддерживают понимание текста или трудно понять. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения ясно показывают студента соединения, сделанные с текстом. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать студенту соединения, сделанные с текстом. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Обзор Деятельности
| Текстовые соединения | |
|---|---|
| Текст в текст | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в другой книге или рассказе |
| Текст для себя | Соединение, которое напоминает вам о чем-то в вашей жизни. |
| Текст в мир | Соединение, которое напоминает вам о том, что происходит в мире. |
Попросить учащихся установить связь с текстом - это один из способов стимулировать активное чтение и улучшить понимание прочитанного. Текстовые соединения также могут вызывать осмысленные дискуссии о романе и его темах и могут выступать в качестве прекурсоров для некоторых эссе. Для этой деятельности попросите учащихся использовать три рамки раскадровки, чтобы соединить «Приключения Тома Сойера» с самим собой, другой текст (или фильм) и мир вокруг них. Попросите их объяснить связь в текстовом поле под каждым фреймом.
Пример Приключения Тома Сойера Текстовые соединения
ТЕКСТ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Я чувствовал, что Том сделал на суде над Муфф Поттером, когда я рассказал об одном из старших детей в моем районе. Я знал, что он подделал почтовый ящик Браунов, но я боялся, что он узнает, сказал я им. Я все равно это сделал, и мистер Браун заставил его почистить!
ТЕКСТ ДЛЯ ТЕКСТА
Приключения Тома Сойера похожи на фильм Ферриса Буллера «Выходной день» . Том и Феррис оба пропускают школу в пользу приключений. Их авантюрные духи влекут за собой неприятности, но также делают их симпатичными и, в конце концов, приносят им успех и социальное одобрение.
ТЕКСТ В МИР
Том Сойер имеет много общего с социальными ожиданиями. В нашем мире по-прежнему есть много правил того, что делает человека «хорошим» или «плохим». Том и Гек кажутся «плохими», потому что они не подчиняются старшим, пропускают школу и играют с людьми; Однако, их сердца находятся в правильном месте. Многие дети сегодня наказываются или маркируются «плохо» просто потому, что у них много энергии, хотя они могут быть очень добрыми людьми.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает связи, которые вы сделали с The Adventures of Tom Sawyer . Включить соединение для текста, текста, текста и текста.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Создайте изображение для каждого соединения, используя сцены, символы, элементы и текстовые поля.
- Напишите описание того, как текст относится к другому тексту, миру и вам.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текстовые Связи | Студент сделал и маркированы все три текстовых соединения правильно. | Студент сделал и маркированы два текстовых соединения правильно. | Студент сделал и промаркированы одно текстовое соединение правильно. |
| Примеры Соединений | Все примеры соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений поддерживают понимание текста. | Большинство примеров соединений не поддерживают понимание текста или трудно понять. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения ясно показывают студента соединения, сделанные с текстом. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать студенту соединения, сделанные с текстом. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Как насчет текстовых связей Тома Сойера?
Планируйте обсуждение в классе с использованием текстовых связей учащихся
Поощряйте учащихся делиться своими текстовыми связями в небольших группах или в классе. Об sharing помогает учащимся видеть разные точки зрения и углубляет их понимание романа.
Установите чёткие ожидания для уважительного слушания
Напоминайте учащимся слушать уважительно и отвечать обдуманно на связи одноклассников. Это создает позитивную атмосферу в классе, где каждый чувствует себя ценным.
Связывайте ответы учащихся с темами Тома Сойера
Подчеркните, как связи учащихся соотносятся с ключевыми темами, такими как дружба, честность или социальные ожидания. Это делает литературный анализ более значимым и доступным.
Пригласите учащихся задавать дополнительные вопросы
Поощряйте любопытство, приглашая учащихся задавать друг другу вопросы о своих связях. Вопросы последующего обсуждения способствуют более глубокому мышлению и дискуссии.
Размышляйте о новых открытиях в классе
Заканчивайте приглашением учащихся делиться любыми новыми знаниями или мыслями, которые возникли у них после обсуждения. Размышление укрепляет ценность создания текстовых связей и слушания других.
Часто задаваемые вопросы о текстовых связях Тома Сойера
Что такое связи текста в понимании прочитанного?
Связи текста — это связи, которые устанавливают читатели между историей и собственным опытом, другими текстами или миром. Создание этих связей помогает студентам понимать и глубже взаимодействовать с прочитанным.
Как научить студентов делать связи текста с самим собой, между текстами и с миром на примере Тома Сойера?
Попросите студентов создать три кадра для Приключений Тома Сойера: один связывающий историю с их жизнью (текст для себя), один с другой книгой или фильмом (межтекстовые связи) и один с текущими событиями или обществом (текст для мира). Попросите их объяснить каждую связь письменно.
Почему важны связи текста для учеников среднего звена?
Создание связей текста поощряет активное чтение, повышает понимание и стимулирует обсуждение. Это помогает студентам связывать литературу со своей жизнью и миром, делая уроки более значимыми и запоминающимися.
Можете привести примеры связей текста для Тома Сойера — с самим собой, между текстами и с миром?
Конечно! Текст для себя: ощущение волнения при рассказе правды, как Том на суде у Маф Поттера. Межтекстовые связи: сравнение Тома с Феррисом Бюллером, потому что оба пропускают школу ради приключений. Связи с миром: замечание, как общество судит детей за шалости, как и Том с Хаком.
Какая быстрая деятельность в классе для связей текста по «Приключениям Тома Сойера»?
Пусть студенты используют три кадра для рисования или описания связей между Томом Сойером и собой, другой историей и миром. Это может быть выполнено индивидуально и обсуждено в классе.
Больше Storyboard That
Приключения Тома Сойера
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
