Обзор Деятельности
Персонификация - это когда писатель придает человеческие характеристики или действия чему-то нечеловеческому. Читая « Полнолуние цикады» , учащиеся встретят несколько примеров такого образного языка. Для этого задания учащиеся определят и проиллюстрируют как минимум три примера персонификации . Учителя могут попросить детей проиллюстрировать фразу буквально, как она задумана в тексте, или и то, и другое. Пример карты паука для этого упражнения показывает буквальную интерпретацию каждого примера персонификации. Учителя могут также захотеть дать ученикам список примеров или попросить их провести «охоту за мусором» во время чтения или в качестве упражнения после чтения.
Примеры персонификации из полной луны цикады
Страница 7: Полная Луна Волка. Он преследовал нас за окном автобуса на всем пути из Бостона.
Страница 8: Я желаю, чтобы все мои мечты осуществились.
Страница 14: Ледяной воздух щиплет мне щеки, но на сердце тепло.
Страница 20: Звезды - яркие, холодные, глухие - мигают.
Страница 22: Четверг - единственный день, у которого нет индивидуальности, поэтому сегодня он позаимствовал субботу.
Страница 60: Маме нравится, когда я зачесываю волосы назад и аккуратно, но несколько кудрей всегда ускользают.
Страница 94: Вместо того, чтобы тихо падать, теперь он (снег) жестко и решительно падает на землю.
Страница 104: И когда я прижимаюсь лицом к холодному стеклу, мои слезы превращаются в кристаллы.
Страница 145: Луна, так близко. Он смотрит на меня.
Страница 186: У меня не осталось слов. Они ушли в бескрайнее, расширяющееся одиночество космоса.
Страница 213: Эти слова просто путешествовали по миру.
Страница 279: Призрак света растет в тумане, когда мама открывает заднюю дверь.
Страница 353: Мое сердце колотится из груди.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, иллюстрирующую и описывающую три примера персонификации в тексте.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите пример и номер страницы в поле описания. Кроме того, напишите, что автор хочет сказать, или буквальное значение.
- Проиллюстрируйте каждый пример, используя сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примеры Персонификации | Есть три примера персонификации. | Есть два правильных примера персонификации. | Только один из примеров персонификации является правильным. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают пример персонификации из рассказа с четкими изображениями соответствующих сцен, персонажей, предметов и т. д. | Иллюстрации изображают пример персонификации из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не имеют смысла с выбранными примерами. |
| Описания | Для всех трех примеров олицетворения есть описания, которые правильно объясняют, что означает олицетворение в контексте рассказа. | Одно из описаний отсутствует или описания не полностью объясняют, что означает олицетворение в контексте рассказа. | Отсутствуют два или более описания или они не объясняют, что означает олицетворение. |
Обзор Деятельности
Персонификация - это когда писатель придает человеческие характеристики или действия чему-то нечеловеческому. Читая « Полнолуние цикады» , учащиеся встретят несколько примеров такого образного языка. Для этого задания учащиеся определят и проиллюстрируют как минимум три примера персонификации . Учителя могут попросить детей проиллюстрировать фразу буквально, как она задумана в тексте, или и то, и другое. Пример карты паука для этого упражнения показывает буквальную интерпретацию каждого примера персонификации. Учителя могут также захотеть дать ученикам список примеров или попросить их провести «охоту за мусором» во время чтения или в качестве упражнения после чтения.
Примеры персонификации из полной луны цикады
Страница 7: Полная Луна Волка. Он преследовал нас за окном автобуса на всем пути из Бостона.
Страница 8: Я желаю, чтобы все мои мечты осуществились.
Страница 14: Ледяной воздух щиплет мне щеки, но на сердце тепло.
Страница 20: Звезды - яркие, холодные, глухие - мигают.
Страница 22: Четверг - единственный день, у которого нет индивидуальности, поэтому сегодня он позаимствовал субботу.
Страница 60: Маме нравится, когда я зачесываю волосы назад и аккуратно, но несколько кудрей всегда ускользают.
Страница 94: Вместо того, чтобы тихо падать, теперь он (снег) жестко и решительно падает на землю.
Страница 104: И когда я прижимаюсь лицом к холодному стеклу, мои слезы превращаются в кристаллы.
Страница 145: Луна, так близко. Он смотрит на меня.
Страница 186: У меня не осталось слов. Они ушли в бескрайнее, расширяющееся одиночество космоса.
Страница 213: Эти слова просто путешествовали по миру.
Страница 279: Призрак света растет в тумане, когда мама открывает заднюю дверь.
Страница 353: Мое сердце колотится из груди.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, иллюстрирующую и описывающую три примера персонификации в тексте.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите пример и номер страницы в поле описания. Кроме того, напишите, что автор хочет сказать, или буквальное значение.
- Проиллюстрируйте каждый пример, используя сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примеры Персонификации | Есть три примера персонификации. | Есть два правильных примера персонификации. | Только один из примеров персонификации является правильным. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают пример персонификации из рассказа с четкими изображениями соответствующих сцен, персонажей, предметов и т. д. | Иллюстрации изображают пример персонификации из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не имеют смысла с выбранными примерами. |
| Описания | Для всех трех примеров олицетворения есть описания, которые правильно объясняют, что означает олицетворение в контексте рассказа. | Одно из описаний отсутствует или описания не полностью объясняют, что означает олицетворение в контексте рассказа. | Отсутствуют два или более описания или они не объясняют, что означает олицетворение. |
Как насчет образного языка в полнолунии Цикады
Organize a classroom gallery walk for sharing personification projects
Invite students to display their spider maps around the classroom and encourage them to walk around, review each other's work, and leave positive feedback or questions on sticky notes. This builds confidence and helps students learn from each other's examples.
Set clear expectations for gallery walk behavior
Explain that students should be respectful, give thoughtful comments, and handle classmates' materials with care. Setting ground rules helps maintain a supportive environment where everyone feels safe sharing.
Model how to give constructive feedback
Demonstrate leaving a kind, specific comment such as, "I liked how you illustrated the icy air pinching cheeks!" This shows students how to focus on positive observations and ask questions to deepen understanding.
Guide students in reflecting on feedback received
After the gallery walk, give students a few minutes to read the feedback on their work and reflect on one thing they might improve or one idea they want to try next time. This encourages growth mindset and self-assessment.
Часто задаваемые вопросы о образном языке в полнолунии Цикады
What are some examples of personification in Full Cicada Moon?
Full Cicada Moon uses personification to bring nonhuman things to life. Examples include the moon 'chasing' the bus, icy air that 'pinches' cheeks, stars 'winking,' and Thursday 'borrowing' Saturday’s personality. These descriptions help readers visualize and connect emotionally with the story.
How can I teach personification using Full Cicada Moon?
Ask students to identify and illustrate at least three examples of personification from the text. Encourage them to explain the literal and figurative meanings, then draw scenes showing both. This hands-on activity builds understanding and engagement.
What is personification and why is it important in literature?
Personification is a figurative language technique where human traits are given to nonhuman things. It makes writing more vivid and relatable, helping readers connect with objects, nature, or ideas on a deeper level.
What’s a simple activity for students to find figurative language in a novel?
Have students do a 'scavenger hunt' for figurative language while reading. They can note examples, page numbers, and meanings, then share with the class or illustrate them. This activity boosts observation and comprehension skills.
How do you make a spider map to illustrate personification examples?
Start by placing the main concept, like 'Personification in Full Cicada Moon,' in the center. Branch out with three examples, adding descriptions, page numbers, and simple drawings for each. This visual organizer helps students break down and understand figurative language.
Больше Storyboard That
Полная Цикада Луна
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
