Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Поручение учащимся создавать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляет аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта во времени
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Мэг изо всех сил пытается ладить со своими сверстниками. По пути домой из школы она подралась с одноклассником, который называет Чарльза Уоллеса «тупицей».
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Мэг борется с неуверенностью в себе. Она считает, что она неудачница в учебе и обществе. Когда ее призывают сразиться с ЭТОМ на Камазоце, она должна преодолеть свои сомнения, чтобы добиться успеха.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Ожидается, что на Камазоце все граждане будут действовать и думать одинаково. Мальчик, который выбивает мяч из ритма, вынужден практиковаться в правильном отскоке мяча в CENTRAL Central Intelligence. С каждым прыжком он ощущает укол боли как наказание.
ЧЕЛОВЕК против Сверхъестественного
Марри, Кальвин и три миссис В. сражаются со злой сверхъестественной силой. На протяжении всей книги это зло представлено разными способами: Темное Существо, Человек с красными глазами и ОНО. Главные герои используют любовь и надежду, чтобы бороться с этим злом, но они не могут полностью его уничтожить.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая отображает как минимум три формы литературного конфликта в «Морщине во времени» .
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Идентифицируйте конфликты во « Морщине во времени» .
- Классифицируйте каждый конфликт как характер против персонажа, характер против себя, характер против общества, характер против природы или характер против Сверхъестественное .
- Проиллюстрируйте конфликты в ячейках, используя символы из истории.
- Напишите краткое описание конфликта под ячейкой.
- Сохраните и отправьте задание. Убедитесь, что вы используете раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком присвоения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет конфликты, как это и называет их точно в их правильных категориях. | Студент не распознает один конфликт или включает его в неправильной категории. | Студент не распознает два или больше конфликтов или включает их в неправильных категориях. |
| Конфликт Объяснение | Раскадровка текст описывает конкретный пример, изображенную, а не только общую проблему. Текст ясно объясняет, как пример отражает особый тип конфликта. | Раскадровка текст описывает конкретный пример, изображенную, но может не хватать ясности. Текст может быть не в полной мере объяснить, как пример отражает особый тип конфликта. | Раскадровка отсутствует текст или содержит только частичное и / или неточную информацию. |
| Раскадровка Изображение и Усилию | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки, символы и определенные сцены этой книги. Сцена четко идентифицируемых основанные на графическом изображении. | Студент пытается передать параметр, символы и определенные сцены за счет использования графики, но изображение может сбивать с толку, неупорядоченной, или не хватает какой-то детали. | Студент не ясно передать настройки, персонажей и сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматики. |
Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Поручение учащимся создавать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляет аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта во времени
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Мэг изо всех сил пытается ладить со своими сверстниками. По пути домой из школы она подралась с одноклассником, который называет Чарльза Уоллеса «тупицей».
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Мэг борется с неуверенностью в себе. Она считает, что она неудачница в учебе и обществе. Когда ее призывают сразиться с ЭТОМ на Камазоце, она должна преодолеть свои сомнения, чтобы добиться успеха.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Ожидается, что на Камазоце все граждане будут действовать и думать одинаково. Мальчик, который выбивает мяч из ритма, вынужден практиковаться в правильном отскоке мяча в CENTRAL Central Intelligence. С каждым прыжком он ощущает укол боли как наказание.
ЧЕЛОВЕК против Сверхъестественного
Марри, Кальвин и три миссис В. сражаются со злой сверхъестественной силой. На протяжении всей книги это зло представлено разными способами: Темное Существо, Человек с красными глазами и ОНО. Главные герои используют любовь и надежду, чтобы бороться с этим злом, но они не могут полностью его уничтожить.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая отображает как минимум три формы литературного конфликта в «Морщине во времени» .
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Идентифицируйте конфликты во « Морщине во времени» .
- Классифицируйте каждый конфликт как характер против персонажа, характер против себя, характер против общества, характер против природы или характер против Сверхъестественное .
- Проиллюстрируйте конфликты в ячейках, используя символы из истории.
- Напишите краткое описание конфликта под ячейкой.
- Сохраните и отправьте задание. Убедитесь, что вы используете раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком присвоения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет конфликты, как это и называет их точно в их правильных категориях. | Студент не распознает один конфликт или включает его в неправильной категории. | Студент не распознает два или больше конфликтов или включает их в неправильных категориях. |
| Конфликт Объяснение | Раскадровка текст описывает конкретный пример, изображенную, а не только общую проблему. Текст ясно объясняет, как пример отражает особый тип конфликта. | Раскадровка текст описывает конкретный пример, изображенную, но может не хватать ясности. Текст может быть не в полной мере объяснить, как пример отражает особый тип конфликта. | Раскадровка отсутствует текст или содержит только частичное и / или неточную информацию. |
| Раскадровка Изображение и Усилию | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки, символы и определенные сцены этой книги. Сцена четко идентифицируемых основанные на графическом изображении. | Студент пытается передать параметр, символы и определенные сцены за счет использования графики, но изображение может сбивать с толку, неупорядоченной, или не хватает какой-то детали. | Студент не ясно передать настройки, персонажей и сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматики. |
Больше Storyboard That
Морщины во Времени
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
