Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта в изюминке на солнце
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Бенеата категорически против признания веры своей матери и отрицает существование Бога. Это противоречит очень строгим христианским убеждениям ее матери, и мама бьет дочь по лицу.
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Уолтер чувствует, что никто не понимает его или его мечту, и он чувствует себя застрявшим. Он задается вопросом, есть ли чего ожидать в его будущем, и он чувствует себя неудачником для своей семьи.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Семья Младших разделена из-за своей расы, и они делают смелый шаг, чтобы купить дом в районе, где живут исключительно белые. Карл Линднер, как представитель Ассоциации парков Клайборна, пытается убедить Младших найти дом в другом районе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Изюм на солнце.
- Определение конфликтов в Изюм на солнце.
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта в изюминке на солнце
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Бенеата категорически против признания веры своей матери и отрицает существование Бога. Это противоречит очень строгим христианским убеждениям ее матери, и мама бьет дочь по лицу.
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Уолтер чувствует, что никто не понимает его или его мечту, и он чувствует себя застрявшим. Он задается вопросом, есть ли чего ожидать в его будущем, и он чувствует себя неудачником для своей семьи.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Семья Младших разделена из-за своей расы, и они делают смелый шаг, чтобы купить дом в районе, где живут исключительно белые. Карл Линднер, как представитель Ассоциации парков Клайборна, пытается убедить Младших найти дом в другом районе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Изюм на солнце.
- Определение конфликтов в Изюм на солнце.
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Как насчет литературного конфликта в романе «Изюм на солнце»?
Integrate literary conflict analysis into class discussions
Invite students to share their storyboard conflicts during a class discussion. This encourages active participation and lets students explain their reasoning, deepening understanding for the entire group.
Connect conflicts in the story to students’ real-life experiences
Ask students to reflect on a time they faced a similar conflict as a character in the play. This makes the lesson personal and helps students relate the literature to their own lives.
Use role-play to explore different perspectives in conflicts
Assign students different character roles from the play and have them act out conflict scenes. This builds empathy and helps students understand each character's motivations.
Encourage group collaboration for deeper analysis
Have students work in small groups to identify additional conflicts or debate which type each conflict fits best. This promotes teamwork and critical thinking skills.
Assess understanding with quick, creative exit tickets
Ask students to write a brief description or draw a quick sketch of a new conflict from the story as an exit ticket. This reinforces learning and gives you immediate feedback on their comprehension.
Часто задаваемые вопросы о литературном конфликте «Изюм на солнце»
What are the main types of literary conflict in A Raisin in the Sun?
A Raisin in the Sun features several types of literary conflict, including man vs. man (characters in direct opposition), man vs. self (internal struggles), and man vs. society (characters facing societal pressures). Each conflict drives the story and reveals important character growth.
How can I teach literary conflict using A Raisin in the Sun?
To teach literary conflict with A Raisin in the Sun, have students identify examples of different conflict types in the play, then illustrate and explain them using tools like storyboards. This visual approach helps students analyze and categorize conflicts as character vs. character, character vs. self, and character vs. society.
What is an example of man vs. society conflict in A Raisin in the Sun?
In A Raisin in the Sun, a key man vs. society conflict occurs when the Younger family faces racial segregation. Their decision to move into an all-white neighborhood and the resistance from Karl Lindner highlights their struggle against societal prejudice.
Why is conflict important in A Raisin in the Sun lesson plans?
Conflict is important in lesson plans for A Raisin in the Sun because it helps students understand character motivations, themes, and social issues. Analyzing conflict deepens comprehension and encourages critical thinking about the play’s messages.
What is the best way for students to show understanding of conflict in A Raisin in the Sun?
The best way is through creative activities like storyboarding. Students can visually depict scenes of conflict, categorize them, and write brief explanations. This engages different learning styles and reinforces understanding of literary conflict.
Больше Storyboard That
Изюм на Солнце
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
