Обзор Деятельности
В детском саду ученики учатся определять, является ли фигура или фигура двухмерной или трехмерной , «плоской» или «сплошной» . Изображение чего-либо всегда будет плоским, но фактический объект - это то, что ребенок может держать. Сплошные фигуры имеют массу и занимают пространство, а плоские фигуры - нет. Покажите примеры сплошных фигур и вырезок из бумаги двухмерных форм и предложите студентам их классифицировать. Затем покажите твердые фигуры и рисунки солидных фигур и приведите учащихся к краткому обсуждению различий. Многие студенты уже поймут разницу между 2D и 3D, но им будет трудно понять, что такое «D», и что это значит.
В этом упражнении студенты будут определять различные измерения и приводить примеры того, где они появляются в реальной жизни. Это даст им лучшее понимание геометрических тел. Введите термины форма , плоскость , тело и пространство . В зависимости от уровня ваших учеников, особенно если это обзор для старших учеников, вы также можете добавить точку , линию , размерность и перспективу .
Пример раскадровки также может быть изменен и использован в качестве учебного наглядного пособия, распечатан в виде «шпаргалки» для учеников, который он должен хранить в своих тетрадях, или может использоваться в качестве вдохновения для рабочего листа, где ученики должны определить и нарисовать символы для каждого термина.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
В этом упражнении вы проиллюстрируете и определите термины, относящиеся к 2D и 3D пространствам в раскадровке.
- Щелкните «Начать назначение».
- В заголовках строк напишите название термина. Вы будете использовать «точку», «линию», «плоскость» и «перспективу».
- Перетащите текстовый лист вниз и напишите определение каждого термина.
- В первом столбце создайте иллюстрацию каждого термина.
- Во втором столбце приведите пример того, где этот термин встречается в реальной жизни.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
В детском саду ученики учатся определять, является ли фигура или фигура двухмерной или трехмерной , «плоской» или «сплошной» . Изображение чего-либо всегда будет плоским, но фактический объект - это то, что ребенок может держать. Сплошные фигуры имеют массу и занимают пространство, а плоские фигуры - нет. Покажите примеры сплошных фигур и вырезок из бумаги двухмерных форм и предложите студентам их классифицировать. Затем покажите твердые фигуры и рисунки солидных фигур и приведите учащихся к краткому обсуждению различий. Многие студенты уже поймут разницу между 2D и 3D, но им будет трудно понять, что такое «D», и что это значит.
В этом упражнении студенты будут определять различные измерения и приводить примеры того, где они появляются в реальной жизни. Это даст им лучшее понимание геометрических тел. Введите термины форма , плоскость , тело и пространство . В зависимости от уровня ваших учеников, особенно если это обзор для старших учеников, вы также можете добавить точку , линию , размерность и перспективу .
Пример раскадровки также может быть изменен и использован в качестве учебного наглядного пособия, распечатан в виде «шпаргалки» для учеников, который он должен хранить в своих тетрадях, или может использоваться в качестве вдохновения для рабочего листа, где ученики должны определить и нарисовать символы для каждого термина.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
В этом упражнении вы проиллюстрируете и определите термины, относящиеся к 2D и 3D пространствам в раскадровке.
- Щелкните «Начать назначение».
- В заголовках строк напишите название термина. Вы будете использовать «точку», «линию», «плоскость» и «перспективу».
- Перетащите текстовый лист вниз и напишите определение каждого термина.
- В первом столбце создайте иллюстрацию каждого термина.
- Во втором столбце приведите пример того, где этот термин встречается в реальной жизни.
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Геометрические Тела
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
