Обзор Деятельности
Сети - отличный инструмент, который помогает студентам систематизировать факты в систематической и наглядной форме. Студенты будут исследовать Айову и использовать предоставленный пустой шаблон, чтобы показать, что они узнали. Затем они создадут сеть из 6 ячеек, которая включает девиз штата, цветок, дерево и птицу, столицу и другие крупные города, известного гражданина, дату получения статуса штата, прозвище и интересное туристическое место для Айовы . Это мероприятие можно использовать как часть подразделения по регионам США или как часть подразделения информационных исследований.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать сеть из 6 ячеек, которая включает девиз штата, цветок, дерево и птицу, столицу и другие крупные города, известного гражданина, дату получения статуса штата, прозвище и интересное туристическое место для Айовы.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите название штата в середине.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждый заголовок (Города, Государственный девиз и т. Д.), Используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое изложение каждого заголовка в свободном месте под иллюстрацией.
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Все пять ячеек имеют исчерпывающую информацию о состоянии. Описания четкие и не менее двух предложений. | Три или четыре ячейки содержат информацию о состоянии. Описания можно понять, но они несколько неясны. | Две или менее ячеек содержат информацию о состоянии, либо информация неверна. Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
Сети - отличный инструмент, который помогает студентам систематизировать факты в систематической и наглядной форме. Студенты будут исследовать Айову и использовать предоставленный пустой шаблон, чтобы показать, что они узнали. Затем они создадут сеть из 6 ячеек, которая включает девиз штата, цветок, дерево и птицу, столицу и другие крупные города, известного гражданина, дату получения статуса штата, прозвище и интересное туристическое место для Айовы . Это мероприятие можно использовать как часть подразделения по регионам США или как часть подразделения информационных исследований.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать сеть из 6 ячеек, которая включает девиз штата, цветок, дерево и птицу, столицу и другие крупные города, известного гражданина, дату получения статуса штата, прозвище и интересное туристическое место для Айовы.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите название штата в середине.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждый заголовок (Города, Государственный девиз и т. Д.), Используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое изложение каждого заголовка в свободном месте под иллюстрацией.
- Экономьте часто!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Все пять ячеек имеют исчерпывающую информацию о состоянии. Описания четкие и не менее двух предложений. | Три или четыре ячейки содержат информацию о состоянии. Описания можно понять, но они несколько неясны. | Две или менее ячеек содержат информацию о состоянии, либо информация неверна. Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как узнать факты и информацию об Айове
Set clear research expectations for students
Define what information students should find about Iowa, such as the state motto, state flower, major cities, and more. This helps students stay focused and ensures they gather the most relevant facts for their web.
Model how to find credible sources
Demonstrate how to identify and use reliable resources like state websites, library books, and educational databases. This encourages students to develop strong research habits and avoid inaccurate information.
Guide students in summarizing their findings
Teach students to put information into their own words and keep summaries concise. This helps build comprehension and ensures they understand the facts, not just copy them.
Encourage creativity in web design
Invite students to use colors, drawings, and unique layouts for their spider maps. This makes the activity more engaging and allows each student to showcase their personality.
Facilitate a class share-out session
Organize a time for students to present their webs and share interesting Iowa facts. This builds confidence and allows students to learn from each other’s research.
Часто задаваемые вопросы о фактах и информации об Айове
Как научить своих учеников о штате Айова с помощью карты-паука?
Чтобы научить учеников о Айова с помощью карты-паука, попросите их написать "Айова" в центре и разветвиться на шесть клеток, охватывающих девиз штата, цветок, дерево, птицу, столицу и основные города, знаменитого гражданина, дату вступления в штат, прозвище, и интересное туристическое место. Ученики иллюстрируют и кратко излагают каждый факт для визуального и письменного обучения.
Какие простые факты о Айове для активности в классе в сети?
Простые факты для сетевой активности о Айове включают ее столицу (Де Мойн), цветок штата (дикоросовая роза), дерево штата (дуб), птицу штата (северный золотистый щегол), девиз штата (Наши свободы мы ценим и будем защищать), прозвище (Штат Хоукай), дату вступления (1846), известного жителя Айовы (Герберт Гувер), и известное туристическое место (сайт фильма "Поля мечтаний").
Что такое сеть из 6 клеток и как ее использовать для проектов по исследованию штатов?
Сеть из 6 клеток — это графический организатор с центральной идеей и шестью связанными разделами. Для исследования штата студенты размещают штат в центре и заполняют каждую клетку фактами, такими как девиз, цветок, дерево, птица, города, знаменитости, дата вступления, прозвище, и туристические достопримечательности, используя картинки и краткие описания.
Что должно быть включено в графический органайзер с фактами штата Айова для 3-6 классов?
Графический органайзер с фактами штата Айова для 3-6 классов должен включать девиз штата, цветок, дерево, птицу, столицу и другие крупные города, знаменитого гражданина, дату вступления в штат, прозвище, и уникальную туристическую точку. Визуальные материалы и краткие резюме помогают учащимся понять и запомнить ключевые факты.
Как я могу помочь ученикам резюмировать факты о штате для исследовательской деятельности?
Помогайте ученикам писать короткое резюме для каждого факта о Айове, сосредотачиваясь на основных деталях—кто, что, когда, где и почему. Поощряйте использование простых предложений и связывание фактов с иллюстрациями, чтобы сделать информацию легко понятной и запоминающейся.
Больше Storyboard That
Путеводитель по Штату Айова
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
