Prezentare Generală a Activității
Vrăjitoarea iazului de la Blackbird este un roman în mare măsură caracteristic. Kit-ul interacțiunii cu diversele persoane pe care le întâlnește în Wethersfield conduce povestea și creșterea personală. Pe măsură ce citesc romanul, elevii ar trebui să dezvolte o înțelegere puternică a diferitelor personaje și a personalităților lor, atât prin caracterizare directă, cât și indirectă. Pentru a ajuta elevii să-și stăpânească caracterizarea directă și / sau indirectă, trebuie să creați un scenariu care să identifice trăsăturile caracterului important și modul în care acestea sunt transmise în roman. Elevii pot căuta o caracterizare indirectă pe baza acțiunilor de caracter, a comentariilor lor sau a comentariilor altora despre ele. Elevii care caută o caracterizare directă vor căuta linii specifice în care naratorul specifică în mod explicit calități de caracter. Pentru fiecare trăsătură de caractere, elevii trebuie să prezinte o scenă adecvată, adnotată mai jos, cu observațiile studenților sau o citare directă din text.
Vrăjitoarea iazului de păsări negru Caracterizarea directă și indirectă
HANNAH TUPPER
ÎNŢELEPT
CARACTERIZAREA DIRECTĂ: "Ochii ei decolorați studiau fetița de lângă ea, iar acum nu era nimic copilar în acea privință înțeleaptă și prietenoasă" (96).
DRĂGUȚ
CARACTERIZAREA INDIRECTĂ: Hannah este blândă și reconfortantă. Ea ajunge la cei care au nevoie ca Kit, Prudence și tânărul Nat. Îi lasă să se joace cu pisoii ei și îi hrănește cu generozitate din magazinul mic de mâncare.
INDEPENDENT
CARACTERIZAREA INDIRECTĂ: Hannah supraviețuiește singuri într-o colibă mică pe câmp. Nu este binevenită în așezarea Puritan din apropiere, dar pare să se mulțumească să existe cu pisicile și amintirile soțului ei Thomas.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a character and write their name in the row header on the left.
- Write three traits that character possess in the column headers.
- Describe each and state whether they are direct or indirect characterizations.
- Create illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Vrăjitoarea iazului de la Blackbird este un roman în mare măsură caracteristic. Kit-ul interacțiunii cu diversele persoane pe care le întâlnește în Wethersfield conduce povestea și creșterea personală. Pe măsură ce citesc romanul, elevii ar trebui să dezvolte o înțelegere puternică a diferitelor personaje și a personalităților lor, atât prin caracterizare directă, cât și indirectă. Pentru a ajuta elevii să-și stăpânească caracterizarea directă și / sau indirectă, trebuie să creați un scenariu care să identifice trăsăturile caracterului important și modul în care acestea sunt transmise în roman. Elevii pot căuta o caracterizare indirectă pe baza acțiunilor de caracter, a comentariilor lor sau a comentariilor altora despre ele. Elevii care caută o caracterizare directă vor căuta linii specifice în care naratorul specifică în mod explicit calități de caracter. Pentru fiecare trăsătură de caractere, elevii trebuie să prezinte o scenă adecvată, adnotată mai jos, cu observațiile studenților sau o citare directă din text.
Vrăjitoarea iazului de păsări negru Caracterizarea directă și indirectă
HANNAH TUPPER
ÎNŢELEPT
CARACTERIZAREA DIRECTĂ: "Ochii ei decolorați studiau fetița de lângă ea, iar acum nu era nimic copilar în acea privință înțeleaptă și prietenoasă" (96).
DRĂGUȚ
CARACTERIZAREA INDIRECTĂ: Hannah este blândă și reconfortantă. Ea ajunge la cei care au nevoie ca Kit, Prudence și tânărul Nat. Îi lasă să se joace cu pisoii ei și îi hrănește cu generozitate din magazinul mic de mâncare.
INDEPENDENT
CARACTERIZAREA INDIRECTĂ: Hannah supraviețuiește singuri într-o colibă mică pe câmp. Nu este binevenită în așezarea Puritan din apropiere, dar pare să se mulțumească să existe cu pisicile și amintirile soțului ei Thomas.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a character and write their name in the row header on the left.
- Write three traits that character possess in the column headers.
- Describe each and state whether they are direct or indirect characterizations.
- Create illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se face despre caracterizarea directă și indirectă
Introducere ușoară a Caracterizării cu Texte Scurte sau Media
Începe prin selectarea unui fragment scurt de text, povestire sau clip video care prezintă exemple clare de caracterizare directă și indirectă. Materialul scurt, familiar ajută elevii să se concentreze pe indicii despre personaje fără a se simți copleșiți.
Model pentru Identificarea Împreună a Indiciilor Directe și Indirecte
Citește sau urmărește selecția cu voce tare și gândește-te cu voce tare pe măsură ce identifici caracterizarea directă și indirectă. Sublinează sau evidențiază declarațiile directe, apoi înconjoară acțiunile sau dialogurile care dezvăluie trăsături indirect. Explică raționamentul tău pe parcurs.
Ghidează Elevii în Practică cu Parteneri
Asociază elevii în perechi și atribuie fiecărei perechi un fragment scurt sau un clip. Provocă-i să identifice un exemplu de caracterizare directă și unul indirect, discutându-și gândurile. Colaborarea ajută elevii să clarifice înțelegerea.
Creează Un Grafic Vizual de Ancorare ca și Clasă
Construiește împreună un grafic de ancorare care listează cuvintele de semnal, exemplele și definițiile pentru caracterizarea directă și indirectă. Afișează-l în clasă pentru referință ușoară pe tot parcursul studiului tău despre roman.
Conectează Învățarea cu Tema Ta Actuală de Roman
Solicită elevilor să aplice noile abilități găsind caracterizări directe și indirecte în romanul curent. Încurajează-i să folosească graficul de ancorare și să-și împărtășească descoperirile în grupuri mici sau cu clasa.
Întrebări frecvente despre caracterizarea directă și indirectă
Care este diferența dintre caracterizarea directă și indirectă în literatură?
Caracterizarea directă implică faptul că autorul descrie explicit trăsăturile unui personaj, în timp ce caracterizarea indirectă dezvăluie trăsăturile prin acțiuni, dialog sau modul în care reacționează celelalte personaje. Ambele tehnici ajută cititorii să înțeleagă mai profund personalitatea personajelor.
Cum pot profesorii ajuta elevii să identifice caracterizarea directă și indirectă în "Vrăjitoarea din Lacul Negru"?
Profesorii pot ghida elevii să găsească descrieri explicite ale personajelor pentru caracterizarea directă și să examineze acțiuni, dialoguri și comentarii ale altor personaje pentru caracterizarea indirectă. Folosirea storyboard-urilor și citarea pasajelor ajută elevii să vizualizeze și să analizeze descoperirile lor.
Care sunt câteva activități simple în clasă pentru a preda caracterizarea pentru elevii de gimnaziu?
Activități simple includ crearea de storyboard-uri, tabele cu trăsături de caracter, jocuri de rol și discuții de grup. Aceste metode facilitează identificarea și explicarea atât a caracterizării directe, cât și a celei indirecte.
De ce este important să înțelegem caracterizarea atunci când citim romane precum "Vrăjitoarea din Lacul Negru"?
Caracterizarea ajută elevii să se conecteze cu povestea, să înțeleagă motivațiile personajelor și să analizeze modul în care personalitățile influențează intriga. Recunoașterea acestor elemente aprofundează înțelegerea și abilitățile de gândire critică.
Poți oferi un exemplu de caracterizare indirectă pentru Hannah Tupper din "Vrăjitoarea din Lacul Negru"?
Amabilitatea lui Hannah Tupper se arată prin acțiuni blânde, cum ar fi mângâierea lui Kit și hrănirea copiilor din rezervele sale limitate de mâncare. Aceasta dezvăluie natura ei grijulie fără a o spune direct.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Vrăjitoarea Lacului Blackbird
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
