Căutare
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/red-kayak-de-priscilla-cummings/vocabular
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Rubrica
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității


O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea unui storyboard care foloseste vocabularul de la „Red Kayak“.

În această activitate, elevii demonstrează înțelegerea lor de vocabular cuvinte folosind fraze și imagini corespunzătoare cu Frayer model. Elevii pot fi furnizate cuvintele de vocabular, sau pot folosi cuvinte pe care le-au descoperit prin citirea lor a textului. Propozițiile și imaginile valida înțelegerea cuvântului și contextul în care a fost folosit în roman.

Acest exemplu folosește cuvântul fără tragere de inimă:

  • Definiție: nu doresc, reticent, nu doresc să facă ceva

  • Caracteristici: „M - am întors fără tragere de inimă barca mea de până la pârâu, a încetinit unii, și ținut căutarea.“

  • Exemple: cu atenție, cu grijă, șovăielnic, temător

  • Non-exemple: nerăbdare, entuziasm, gata, dispuși


Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru studenți

Creați un scenariu ilustrând înțelegerea cuvintelor vocabulare din "Red Kayak".

  1. Utilizați șablonul furnizat de profesorul dvs.
  2. În centru, tastați cuvântul vocabular.
  3. Căutați definiția cuvântului și introduceți-l în caseta Descrierea definiției.
  4. Descrieți caracteristicile cuvântului, exemple și exemple.
  5. Indicați fiecare descriere cu caractere, scene și elemente corespunzătoare.
  6. Salvați și trimiteți tabloul de bord.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrica Accordion Arrow

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Format Frayer Model Vocabular Rubrica
Crearea unui storyboard Frayer model pentru a demonstra sensul unui cuvânt sau concept. Include o vizualizare cu definirea, caracteristicile, exemple și non-exemple.
Expert În Curs de Dezvoltare Început
Definiție
Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire.
Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii.
Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii.
Caracteristici
Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția.
Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția.
Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția.
Exemple
Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Exemple Non-
Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.


Prezentare Generală a Activității


O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea unui storyboard care foloseste vocabularul de la „Red Kayak“.

În această activitate, elevii demonstrează înțelegerea lor de vocabular cuvinte folosind fraze și imagini corespunzătoare cu Frayer model. Elevii pot fi furnizate cuvintele de vocabular, sau pot folosi cuvinte pe care le-au descoperit prin citirea lor a textului. Propozițiile și imaginile valida înțelegerea cuvântului și contextul în care a fost folosit în roman.

Acest exemplu folosește cuvântul fără tragere de inimă:

  • Definiție: nu doresc, reticent, nu doresc să facă ceva

  • Caracteristici: „M - am întors fără tragere de inimă barca mea de până la pârâu, a încetinit unii, și ținut căutarea.“

  • Exemple: cu atenție, cu grijă, șovăielnic, temător

  • Non-exemple: nerăbdare, entuziasm, gata, dispuși


Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru studenți

Creați un scenariu ilustrând înțelegerea cuvintelor vocabulare din "Red Kayak".

  1. Utilizați șablonul furnizat de profesorul dvs.
  2. În centru, tastați cuvântul vocabular.
  3. Căutați definiția cuvântului și introduceți-l în caseta Descrierea definiției.
  4. Descrieți caracteristicile cuvântului, exemple și exemple.
  5. Indicați fiecare descriere cu caractere, scene și elemente corespunzătoare.
  6. Salvați și trimiteți tabloul de bord.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Format Frayer Model Vocabular Rubrica
Crearea unui storyboard Frayer model pentru a demonstra sensul unui cuvânt sau concept. Include o vizualizare cu definirea, caracteristicile, exemple și non-exemple.
Expert În Curs de Dezvoltare Început
Definiție
Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire.
Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii.
Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii.
Caracteristici
Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția.
Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția.
Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția.
Exemple
Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Exemple Non-
Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.
Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular.


Cum să folosești vocabularul caiacului roșu

1

Organizează un panou cu vocabularul 'Caiacul Roșu' în sala ta de clasă

Crează un spațiu dedicat pe peretele clasei pentru vocabularul din 'Caiacul Roșu'. Scrie fiecare cuvânt cu definiția și o propoziție exemplu pe carduri colorate. Adaugă imagini desenate de elevi sau storyboard-uri pentru a face cuvintele memorabile. Această referință vizuală sprijină învățarea continuă și întărește înțelegerea pe parcursul studiului romanului.

2

Încurajează elevii să sugereze cuvinte noi în timp ce citesc

Îndrumă elevii să asculte pentru cuvinte necunoscute sau interesante în timp ce citiți împreună 'Caiacul Roșu'. Fă-i să scrie aceste cuvinte pe note sticky și să le adauge la colecția clasei. Această practică face ca învățarea vocabularului să fie condusă de elevi și se conectează direct cu experiențele autentice de citire.

3

Modelează modul de a folosi indicii contextuale pentru a afla semnificațiile

Prezintă citirea unei propoziții din 'Caiacul Roșu' cu un cuvânt dificil. Gândește cu voce tare în timp ce cauți indicii în textul înconjurător, arătând cum să deduci sensul. Acest lucru ajută elevii să devină detectivi independenți ai cuvintelor și să își îmbunătățească înțelegerea generală.

4

Incorporează jocuri de vocabular pentru revizuire și consolidare

Folosește jocuri rapide precum bingo de vocabular, mimă sau potrivire de memorie cu cuvintele din 'Caiacul Roșu'. Fă ca sesiunile de revizuire să fie distractive și interactive pentru a întări învățarea și a menține elevii implicați.

Întrebări frecvente despre vocabularul caiacului roșu

Ce este o activitate de poveste vizuală pentru vocabularul Red Kayak?

O activitate de poveste vizuală pentru vocabularul Red Kayak este o lecție creativă în care elevii ilustrează și explică cuvintele de vocabular din romanul "Red Kayak" folosind propoziții, imagini și definiții în formatul Modelului Frayer pentru a aprofunda înțelegerea.

Cum se folosește Modelul Frayer pentru cuvintele de vocabular Red Kayak?

Pentru a folosi Modelul Frayer pentru vocabularul "Red Kayak", elevii completează secțiunile pentru definiția cuvântului, caracteristici, exemple și non-exemple, și adaugă imagini relevante pentru a întări vizual semnificația.

Care sunt câteva activități ușoare de vocabular pentru Red Kayak?

Activități ușoare de vocabular pentru "Red Kayak" includ crearea de povestiri ilustrate, utilizarea hărților de cuvinte, realizarea de fișe flash și discuții despre cuvinte în context pentru a ajuta elevii să înțeleagă și să rețină termenii noi.

De ce este eficientă ilustratia cuvintelor de vocabular pentru elevii de clasa a IV-a și a V-a?

Ilustrarea cuvintelor de vocabular ajută elevii de clasa a IV-a și a V-a prin concretizarea înțelesurilor abstracte, implicarea mai multor simțuri și sprijinirea elevilor cu stiluri de învățare diferite.

Ce instrucțiuni ar trebui să dea profesorii pentru panoul de vocabular Red Kayak?

Profesorii ar trebui să îi instruiască pe elevi să aleagă cuvinte de vocabular din "Red Kayak", să caute și să scrie definiții, să enumere caracteristici, să ofere exemple și non-exemple, apoi să ilustreze fiecare parte folosind șablonul furnizat.




Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori

Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”
– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”
–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”
– Profesor de clasa a III-a
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/red-kayak-de-priscilla-cummings/vocabular
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA