Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor descrie ceea ce au învățat despre primele națiuni ale coastei de nord-vest într-o hartă păianjen . Hărțile lor vor include numele unora dintre primele națiuni, vor descrie mediul de pe coasta de nord-vest cu caracteristici fizice și climă, vor enumera resursele naturale disponibile și modul în care acestea au fost folosite ca alimente și pentru a crea instrumente, îmbrăcăminte și case. De asemenea, pot descrie orice alte tradiții culturale sau informații interesante.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care descrie viețile și tradițiile nativilor americani de pe coasta de nord-vest.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Scrieți o descriere de 1-3 propoziții a fiecărei celule.
- Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare eveniment folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: denumiri ale unora dintre primele națiuni, mediu (caracteristici fizice și climă), resurse naturale, instrumente utile și articole realizate din resurse naturale, inclusiv îmbrăcăminte și case.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 8 categorii furnizate în șablon. | Textul și imaginile includ o explicație a categoriilor, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor descrie ceea ce au învățat despre primele națiuni ale coastei de nord-vest într-o hartă păianjen . Hărțile lor vor include numele unora dintre primele națiuni, vor descrie mediul de pe coasta de nord-vest cu caracteristici fizice și climă, vor enumera resursele naturale disponibile și modul în care acestea au fost folosite ca alimente și pentru a crea instrumente, îmbrăcăminte și case. De asemenea, pot descrie orice alte tradiții culturale sau informații interesante.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care descrie viețile și tradițiile nativilor americani de pe coasta de nord-vest.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Scrieți o descriere de 1-3 propoziții a fiecărei celule.
- Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare eveniment folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: denumiri ale unora dintre primele națiuni, mediu (caracteristici fizice și climă), resurse naturale, instrumente utile și articole realizate din resurse naturale, inclusiv îmbrăcăminte și case.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 8 categorii furnizate în șablon. | Textul și imaginile includ o explicație a categoriilor, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Cum să faci despre mediu și cultură
Organizează o plimbare prin galeria din clasă pentru a prezenta hărțile păianjen
Plimbările în galerie permit elevilor să își afișeze cu mândrie lucrările, învățând în același timp de la colegi. Plimbările încurajează feedback-ul respectuos, sporesc implicarea și aprofundează înțelegerea culturilor First Nations din Coasta de Nord-Vest prin învățare între colegi.
Stabilește un spațiu de expunere pentru hărțile elevilor
Dedicați o parte din sala de clasă sau hol ca galeria. Folosiți pereți, panouri de afișaj sau mese pentru a expune fiecare hartă a păianjenilor, astfel încât toți să le poată vedea ușor.
Stabilește reguli clare pentru vizionare și feedback
Explică elevilor cum să vizualizeze respectuos lucrările celorlalți și să ofere comentarii pozitive sau întrebări gânditoare. Stabilește așteptări pentru comportament, timpul petrecut la fiecare hartă și tipul de feedback dorit.
Ghidează elevii prin plimbarea în galerie
Fă ca elevii să se deplaseze în grupuri mici, rotind prin fiecare expoziție. Încurajează-i să ia notițe sau să folosească coli adezive pentru a lăsa feedback despre ceea ce au găsit interesant sau au învățat din fiecare hartă.
Facilitează o discuție de clasă pentru a reflecta asupra învățării
După plimbare, adună elevii pentru a împărtăși observații și preferințe din galerie. Discută despre asemănări, diferențe și idei noi pe care le-au observat despre culturile și mediile First Nations.
Întrebări frecvente despre mediu și cultură
Ce este o hartă de tip păianjen pentru studiul Națiunilor Primare de pe Coasta de Nord-Vest?
O hartă de tip păianjen este un organizator vizual care ajută elevii să descompună datele cheie despre Națiunile Primare de pe Coasta de Nord-Vest, inclusiv numele, mediul, resursele naturale și tradițiile culturale.
Cum pot elevii colabora la crearea unui storyboard despre Națiunile Primare de pe Coasta de Nord-Vest?
Elevii pot folosi funcția Colaborare în Timp Real din Storyboard That pentru a lucra împreună pe același storyboard, împărtășind idei și finalizând sarcinile mai eficient.
Ce resurse naturale au folosit Națiunile Primare de pe Coasta de Nord-Vest pentru hrană, unelte și case?
Națiunile Primare de pe Coasta de Nord-Vest au folosit resurse precum pești, cedri și fructe de pădure pentru hrană, și au confecționat unelte, haine și case din lemn, piei de animale și fibre vegetale găsite în mediul lor.
Care sunt pașii pentru a atribui o lecție colaborativă în Storyboard That?
Pentru a activa colaborarea, profesorii trebuie să acceseze fila Editează Tematica în Storyboard That și să activeze Colaborarea în Timp Real înainte ca elevii să înceapă activitatea.
De ce este benefic colaborarea atunci când elevii creează storyboard-uri?
Colaborarea încurajează gândirea mai profundă, îmbunătățește comunicarea și abilitățile de rezolvare a problemelor și poate ajuta elevii să finalizeze mai rapid sarcinile de creare a storyboard-urilor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Indigenous Peoples of the Northwest Coast
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
