Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de regiunile culturale ale nativilor americani din America de Nord. Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Apoi, vor crea o hartă Spider de 3-8 termeni la discreția profesorilor. Fiecare celulă va conține un termen, definiția acestuia și o ilustrație care descrie semnificația. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Vocabularul migrației primilor americani
- Cultura: mod de viață al unui grup de oameni
- Regiune culturală: zone în care oamenii dezvoltă moduri de viață sau culturi similare, adesea influențate de mediul din regiune
- Artefact: un obiect, cum ar fi un instrument sau îmbrăcăminte, realizat de un grup de oameni
- Nomad: deplasarea dintr-un loc în altul adesea cu schimbări în anotimpuri, pentru a urmări sursele de hrană
- Migrație: deplasarea persoanelor dintr-o țară sau zonă a lumii într-un loc nou din altă țară sau zonă
- Mediu: tot ceea ce înconjoară o anumită zonă
- Resursă naturală: ceva din natură care este util oamenilor, cum ar fi solul, apa, vegetația și mineralele
- Adaptare: o schimbare sau ajustare într-un mod de viață care permite oamenilor să supraviețuiască într-un anumit mediu
- Clima: vremea într-un loc în timp
- Geografie: pământul și corpurile de apă ale unui loc
- Agricultura: practica plantării și creșterii alimentelor
- Vânătorii-culegători: obținerea hranei prin vânarea animalelor, pescuitul și colectarea fructelor sălbatice, a legumelor și a nucilor
- Defileu: o vale îngustă, adâncă, cu laturi abrupte
- Mesa: un deal cu vârf plat, cu laturi abrupte
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care ilustrează și definește cuvintele cheie din unitate.
Instrucțiuni pentru elevi
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o vizualizare pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de regiunile culturale ale nativilor americani din America de Nord. Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Apoi, vor crea o hartă Spider de 3-8 termeni la discreția profesorilor. Fiecare celulă va conține un termen, definiția acestuia și o ilustrație care descrie semnificația. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Vocabularul migrației primilor americani
- Cultura: mod de viață al unui grup de oameni
- Regiune culturală: zone în care oamenii dezvoltă moduri de viață sau culturi similare, adesea influențate de mediul din regiune
- Artefact: un obiect, cum ar fi un instrument sau îmbrăcăminte, realizat de un grup de oameni
- Nomad: deplasarea dintr-un loc în altul adesea cu schimbări în anotimpuri, pentru a urmări sursele de hrană
- Migrație: deplasarea persoanelor dintr-o țară sau zonă a lumii într-un loc nou din altă țară sau zonă
- Mediu: tot ceea ce înconjoară o anumită zonă
- Resursă naturală: ceva din natură care este util oamenilor, cum ar fi solul, apa, vegetația și mineralele
- Adaptare: o schimbare sau ajustare într-un mod de viață care permite oamenilor să supraviețuiască într-un anumit mediu
- Clima: vremea într-un loc în timp
- Geografie: pământul și corpurile de apă ale unui loc
- Agricultura: practica plantării și creșterii alimentelor
- Vânătorii-culegători: obținerea hranei prin vânarea animalelor, pescuitul și colectarea fructelor sălbatice, a legumelor și a nucilor
- Defileu: o vale îngustă, adâncă, cu laturi abrupte
- Mesa: un deal cu vârf plat, cu laturi abrupte
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care ilustrează și definește cuvintele cheie din unitate.
Instrucțiuni pentru elevi
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o vizualizare pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Ghiduri despre primele migrații în America - Vocabular vizual
Cum să conduci o discuție în clasă folosind Panouri vizuale cu vocabular
Impulsionează elevii prezentându-le panourile vizuale cu vocabular și adresând întrebări deschise despre fiecare termen. Aceasta încurajează participarea și ajută elevii să lege cuvintele de exemple din lumea reală.
Încurajează feedback-ul între colegi pe panourile de vocabular
Împărțiți elevii în perechi pentru a revizui și discuta panourile de vocabular ale fiecăruia. Aceasta practică permite elevilor să clarifice definițiile și să împărtășească idei creative pentru ilustrații.
Conectează vocabularul cu lecțiile zilnice
Reamintește despre panourile de vocabular în timpul citirilor sau activităților conexe. Aceasta întărește înțelesul cuvintelor și ajută elevii să vadă vocabularul în context.
Folosește panourile de vocabular pentru jocuri rapide de recapitulare
Organizează jocuri scurte precum „Ghicește cuvântul” folosind panourile vizuale ca indicii. Jocurile fac ca recapitulationarea vocabularului să fie distractivă și memorabilă pentru elevi.
Assess Understanding with Exit Tickets
Ask students to write a sentence using a new vocabulary word or explain a peer's illustration before leaving class. This provides a quick check for comprehension and application.
Întrebări frecvente despre vocabularul vizual al primelor migrații în America
Ce este o tablă vizuală de vocabular pentru predarea regiunilor culturale ale Americii de Nord?
O tablă vizuală de vocabular este un instrument didactic în care elevii definesc și ilustrează termeni cheie—precum cultură, migrație și artefact—legate de regiunile culturale ale Americii de Nord, ajutându-i să înțeleagă mai bine și să rețină noile concepte.
Cum pot ajuta elevii să învețe vocabularul cheie despre primele migrații în America?
Încurajați elevii să creeze storyboard-uri care definesc și ilustrează termeni importanți precum nomadic, resursă naturală și adaptare. Această activitate practică îmbunătățește înțelegerea și memorarea.
Care sunt câteva cuvinte esențiale pentru predarea despre regiunile culturale ale Americii de Nord?
Vocabularul cheie include cultură, regiune culturală, artefact, nomad, migrație, mediu, resursă naturală, adaptare, climă, geografie, agricultură, vânători-culegători, chei, și masa.
Cum pot ilustra termeni de vocabular precum „adaptare” sau „artefact” pentru elevii de clasa a V-a sau a VI-a?
Folosiți desene simple sau imagini digitale care prezintă exemple din viața reală, cum ar fi oameni construind adăposturi pentru adaptare sau unelte antice pentru artefact, pentru a face sensul clar și accesibil elevilor.
Cum ajută definirea și ilustratea vocabularului elevii să rețină noii termeni?
Definirea și ilustratea vocabularului implică mai multe simțuri, ajutând elevii să facă conexiuni, să aprofundeze înțelegerea și să rețină termenii pentru mai mult timp—mai ales când își creează propriile vizualizări.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Primele migrații în America
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
