Prezentare Generală a Activității
De multe ori în literatura de specialitate, personajele trebuie să facă alegeri importante, chiar și atunci când rezultatele sunt la fel de neplăcute. Aceasta se numește o dilemă , și mulți studenți vor fi capabili să identifice cu a fi blocat „între o piatră și un loc greu“, la fel ca personajele sunt în diferitele lor conflicte într - o poveste. Au elevii să analizeze dilema naratorul întâlnește în „The Pit și pendulul“, așa cum au citit și specula cu privire la rezultatele potențiale ale alegerilor naratorului. Cereți-le să includă concluziile lor într-un storyboard ca în exemplul de mai jos.
Introducere
Naratorul a scăpat de pendulul, dar el vede că în momentul evadării sale, pendulul se oprește și se deschid larg este tras înapoi până la tavan. El știe că el este privit acum. El începe să observe mirosul roșu-fierbinte a pereților de ardere, precum și mișcarea pereților, deoarece acestea schimba forma camerei. El se teme de groapă, dar să îmbrățișeze pereții îl va ucide, de asemenea.
Problema 1
În cazul în care naratorul încearcă să împingă înapoi pe pereții sau a alerga în ele, el va muri, dar el nu va muri căzând într-o groapă întunecată.
Problema 2
În cazul în care naratorul permite pereții să-l împingă spre groapă, în cele din urmă el va avea nici o altă alternativă decât să cadă peste partea.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Creați un storyboard care analizează o dilemă pe care un personaj se confruntă în „The Pit și pendulul“.
- Identificarea problemei și descrie-l în celula „Introducere“.
- Show și a discuta posibilele alegeri personajului sub „Problema 1“ și „Problema 2“.
- Salvați și să prezinte tema.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Exemplar 25 Points | Expert 21 Points | Lăudabil 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Alegerea Scene | descrie cu exactitate scenele care arată dilema personajului. | descrie cea mai mare parte scenele care arată dilema personajului. | descrie Vag scenele care arată dilema personajului. | Orz sau nu descrie scenele care arată dilema personajului. |
| Legende | Legende sunt cu acuratețe în legătură cu dilema și povestea. Conexiunile sunt foarte ușor de înțeles. | Legende sunt în mare parte legate de dilema și povestea. Conexiunile sunt ușor de înțeles. | Legende sunt vag legate de dilema și povestea. Conexiunile nu sunt ușor de înțeles. | Legende nu se referă bine la scenele, sau nu sunt legate de dilema și povestea. Conexiunile sunt foarte greu de înțeles. |
| Caractere | Personajele principale sunt identificate cu precizie și în mod clar. Acțiunile lor sunt bine potrivite pentru acțiunile lor în poveste. | Personajele principale sunt în mare parte clare și identificate. Acțiunile lor sunt în mare parte potrivite pentru acțiunile lor în poveste. | Personajele principale sunt vag definite sau identificate. Acțiunile lor sunt oarecum potrivite pentru acțiunile lor în poveste | Personajele principale sunt lipsite de claritate sau nu sunt identificate. Acțiunile lor sunt slab adaptate la poveste. |
| Ortografia, Punctuația și Gramatică | Nu există greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există unele greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există mai multe greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există prea multe greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. |
Prezentare Generală a Activității
De multe ori în literatura de specialitate, personajele trebuie să facă alegeri importante, chiar și atunci când rezultatele sunt la fel de neplăcute. Aceasta se numește o dilemă , și mulți studenți vor fi capabili să identifice cu a fi blocat „între o piatră și un loc greu“, la fel ca personajele sunt în diferitele lor conflicte într - o poveste. Au elevii să analizeze dilema naratorul întâlnește în „The Pit și pendulul“, așa cum au citit și specula cu privire la rezultatele potențiale ale alegerilor naratorului. Cereți-le să includă concluziile lor într-un storyboard ca în exemplul de mai jos.
Introducere
Naratorul a scăpat de pendulul, dar el vede că în momentul evadării sale, pendulul se oprește și se deschid larg este tras înapoi până la tavan. El știe că el este privit acum. El începe să observe mirosul roșu-fierbinte a pereților de ardere, precum și mișcarea pereților, deoarece acestea schimba forma camerei. El se teme de groapă, dar să îmbrățișeze pereții îl va ucide, de asemenea.
Problema 1
În cazul în care naratorul încearcă să împingă înapoi pe pereții sau a alerga în ele, el va muri, dar el nu va muri căzând într-o groapă întunecată.
Problema 2
În cazul în care naratorul permite pereții să-l împingă spre groapă, în cele din urmă el va avea nici o altă alternativă decât să cadă peste partea.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Creați un storyboard care analizează o dilemă pe care un personaj se confruntă în „The Pit și pendulul“.
- Identificarea problemei și descrie-l în celula „Introducere“.
- Show și a discuta posibilele alegeri personajului sub „Problema 1“ și „Problema 2“.
- Salvați și să prezinte tema.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Exemplar 25 Points | Expert 21 Points | Lăudabil 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Alegerea Scene | descrie cu exactitate scenele care arată dilema personajului. | descrie cea mai mare parte scenele care arată dilema personajului. | descrie Vag scenele care arată dilema personajului. | Orz sau nu descrie scenele care arată dilema personajului. |
| Legende | Legende sunt cu acuratețe în legătură cu dilema și povestea. Conexiunile sunt foarte ușor de înțeles. | Legende sunt în mare parte legate de dilema și povestea. Conexiunile sunt ușor de înțeles. | Legende sunt vag legate de dilema și povestea. Conexiunile nu sunt ușor de înțeles. | Legende nu se referă bine la scenele, sau nu sunt legate de dilema și povestea. Conexiunile sunt foarte greu de înțeles. |
| Caractere | Personajele principale sunt identificate cu precizie și în mod clar. Acțiunile lor sunt bine potrivite pentru acțiunile lor în poveste. | Personajele principale sunt în mare parte clare și identificate. Acțiunile lor sunt în mare parte potrivite pentru acțiunile lor în poveste. | Personajele principale sunt vag definite sau identificate. Acțiunile lor sunt oarecum potrivite pentru acțiunile lor în poveste | Personajele principale sunt lipsite de claritate sau nu sunt identificate. Acțiunile lor sunt slab adaptate la poveste. |
| Ortografia, Punctuația și Gramatică | Nu există greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există unele greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există mai multe greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există prea multe greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. |
Cum se face o dilemă în „Groapa și pendulul”
Cum să facilitezi o dezbatere în clasă despre dileme literare
Încurajează elevii să își exprime și să își apere opiniile despre alegerile naratorului, organizând o dezbatere structurată. Acest lucru stimulează gândirea critică și îi ajută să vadă dilemele din multiple perspective.
Stabilește reguli clare pentru dezbatere
Stabilește reguli pentru discuții respectuoase și limite de timp înainte de a începe. Așteptările clare ajută elevii să rămână concentrați și să asigure fiecăruia șansa de a vorbi.
Atribuie roluri sau poziții în dezbatere
Împarte elevii în grupuri care reprezintă diferite alegeri ale naratorului. Atribuirea rolurilor încurajează o analiză mai profundă și permite elevilor să practice apărarea pozițiilor cu care inițial nu sunt de acord.
Oferă dovezi suport
Solicită elevilor să folosească exemple specifice din text pentru a-și susține argumentele. Acest lucru întărește abilitățile de analiză textuală și asigură că discuțiile rămân fundamentate în poveste.
Reflectă și rezumă după dezbatere
Ghidează elevii în reflecție asupra a ceea ce au învățat din auzirea punctelor de vedere diferite. Dezbaterea ajută la consolidarea înțelegerii și încurajează empatia pentru personaje și colegi care se confruntă cu decizii dificile.
Întrebări frecvente despre dilema din „Groapa și pendulul”
Care este dilema centrală cu care se confruntă naratorul în "Adâncitura și Pendulul"?
dilemă centrală din "Adâncitura și Pendulul" este că naratorul trebuie să aleagă între două opțiuni mortale: a fi forțat să cadă într-o groapă adâncă și necunoscută sau să riște moartea prin ziduri în flăcări și închise. Fiecare alegere prezintă propriul pericol mortal, evidențiind tema deciziei dificile sub presiune extremă.
Cum pot elevii analiza dilema din "Adâncitura și Pendulul" în timpul unei lecții?
Elevii pot analiza dilema identificând alegerile naratorului, discutând despre consecințele posibile și creând un storyboard care evidențiază vizual conflictul, opțiunile și rezultatele potențiale. Acest lucru ajută la aprofundarea înțelegerii motivației personajelor și tensiunii narative.
Care sunt câteva idei rapide de lecții pentru predarea dilemelor folosind "Adâncitura și Pendulul"?
Idei rapide pentru lecții includ discuții de grup despre alegeri dificile, listarea avantajelor și dezavantajelor fiecărei opțiuni sau crearea unui storyboard vizual pentru a mapa situația naratorului și deciziile sale.
De ce este important ca elevii să studieze dilemele în literatură?
Studierea dilemelor îi învață pe elevi gândire critică, empatie și abilități de luare a deciziilor, permițându-le să exploreze modul în care personajele răspund situațiilor complexe și cu mize mari—abilități relevante atât în literatură, cât și în viața reală.
Ce este o activitate de storyboard pentru analizarea "Adânciturii și Pendulului"?
O activitate de storyboard implică împărțirea narațiunii în secțiuni — introducere, dileme și rezultate posibile — și reprezentarea vizuală a fiecărei părți. Acest lucru ajută elevii să organizeze ideile și să vadă clar cum deciziile personajului conduc povestea.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Pit și Pendulum
![Pitul și pendulul lui Edgar Allan Poe - Teme și simbolism în "Pit și pendul"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4107004/cell-col-0-row-0-w400.png "Pitul și pendulul lui Edgar Allan Poe - Teme și simbolism în "Pit și pendul"")
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
