Căutare
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/luna-peste-manifest-de-clare-vanderpool/tematică
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Rubrica
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității


Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica o temă din text și să urmărească modul în care este dezvoltat de-a lungul poveștii. Elevii pot constata că evenimente complot, personaje trasaturi, citate importante și simboluri ar putea ajuta la toate transmite o temă. Selectarea și prezentarea acestor elemente poate fi bună pregătire pentru un eseu pe teme în cadrul romanului.

Exemplul de mai jos prezintă o probă de storyboard pentru o explorare a temei prejudecăților. Ca un oraș cu o populație numeroasă de imigranți, manifest este acasa, la multe tipuri de prejudecăți la începutul anilor 1900. Primul război mondial crește doar frica orășenii din afară. De-a lungul cărții, aceste prejudecăți se manifestă în ambele sensuri majore și minore.


Alte teme să ia în considerare pentru această activitate:

  • Comunitate
  • Hope / Perseverenta
  • Prietenie
  • Acasă și Apartenenta
  • Puterea de povești

Explorarea Tematica pentru Moon Over Manifest

PREJUDICE

1917 începe cu flashback-urile Jinx și Ned care rulează într-un raliu KKK. KKK este puternic în manifestul din cauza populației sale mari de imigranți. Membrii Klanului obiecții cu privire la diferitele rase, naționalități și religii ale imigranților.


La târg, Lance Devlin se laudă despre înrolarea în armată. El își bate joc Ned pentru a fi prea săraci să se înroleze, atunci sugerează că el ar putea fi un spion inamic, deoarece moștenirea etnică este necunoscut.


Multe dintre femeile din oraș sunt prejudecăți față de domnișoara Sadie din cauza maghiar de patrimoniu, de accent, și îmbrăcăminte. Ele nu permit ei să prezinte un pătrat pentru Quilt Victory, care urmează să fie semnat de președintele Roosevelt.



Ned este luat de mama lui atunci când ajung în America. Când domnișoara Sadie l urmărește în cele din urmă în jos de ani mai târziu, el a fost adoptat de o familie americană. Domnișoara Sadie decide să nu dezvăluie identitatea pentru a-l cruțe umilire și aduce și ea experiențe.


Arthur Devlin profită de nevoia imigranților pentru muncă, făcându-le lucreze ore lungi pentru salarii mici. El încurajează tensiuni între grupurile etnice prin refuzul de a lăsa diferite naționalități să lucreze împreună. El speră că acest lucru îi va împiedica să lucreze împotriva lui.



Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru elevi

Creați un storyboard care descrie teme, simboluri și motive importante din poveste.

  1. Utilizați șablonul oferit de profesor.
  2. Identificați teme, simboluri și motive importante.
  3. Descrieți modul în care tema, simbolul sau motivul sunt importante pentru poveste.
  4. Ilustrați fiecare exemplu cu imagini, scene, personaje și elemente adecvate.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrica Accordion Arrow

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Teme, simboluri și (Clasele 9-12 Motive)
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente, simboluri și / sau motive în poveste. Ilustrarea cazuri de fiecare și scrie o scurtă descriere care explică semnificația exemplul lui.
Expert În Curs de Dezvoltare Început Are Nevoie de Îmbunătățire
Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s)
Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste.
Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete.
Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte.
Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect.
Exemple și Descrieri
Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste.
Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.
Descriere
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.
Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.
Convenții în Engleză
Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste.
Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură.
Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste.
Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.


Prezentare Generală a Activității


Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica o temă din text și să urmărească modul în care este dezvoltat de-a lungul poveștii. Elevii pot constata că evenimente complot, personaje trasaturi, citate importante și simboluri ar putea ajuta la toate transmite o temă. Selectarea și prezentarea acestor elemente poate fi bună pregătire pentru un eseu pe teme în cadrul romanului.

Exemplul de mai jos prezintă o probă de storyboard pentru o explorare a temei prejudecăților. Ca un oraș cu o populație numeroasă de imigranți, manifest este acasa, la multe tipuri de prejudecăți la începutul anilor 1900. Primul război mondial crește doar frica orășenii din afară. De-a lungul cărții, aceste prejudecăți se manifestă în ambele sensuri majore și minore.


Alte teme să ia în considerare pentru această activitate:

  • Comunitate
  • Hope / Perseverenta
  • Prietenie
  • Acasă și Apartenenta
  • Puterea de povești

Explorarea Tematica pentru Moon Over Manifest

PREJUDICE

1917 începe cu flashback-urile Jinx și Ned care rulează într-un raliu KKK. KKK este puternic în manifestul din cauza populației sale mari de imigranți. Membrii Klanului obiecții cu privire la diferitele rase, naționalități și religii ale imigranților.


La târg, Lance Devlin se laudă despre înrolarea în armată. El își bate joc Ned pentru a fi prea săraci să se înroleze, atunci sugerează că el ar putea fi un spion inamic, deoarece moștenirea etnică este necunoscut.


Multe dintre femeile din oraș sunt prejudecăți față de domnișoara Sadie din cauza maghiar de patrimoniu, de accent, și îmbrăcăminte. Ele nu permit ei să prezinte un pătrat pentru Quilt Victory, care urmează să fie semnat de președintele Roosevelt.



Ned este luat de mama lui atunci când ajung în America. Când domnișoara Sadie l urmărește în cele din urmă în jos de ani mai târziu, el a fost adoptat de o familie americană. Domnișoara Sadie decide să nu dezvăluie identitatea pentru a-l cruțe umilire și aduce și ea experiențe.


Arthur Devlin profită de nevoia imigranților pentru muncă, făcându-le lucreze ore lungi pentru salarii mici. El încurajează tensiuni între grupurile etnice prin refuzul de a lăsa diferite naționalități să lucreze împreună. El speră că acest lucru îi va împiedica să lucreze împotriva lui.



Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru elevi

Creați un storyboard care descrie teme, simboluri și motive importante din poveste.

  1. Utilizați șablonul oferit de profesor.
  2. Identificați teme, simboluri și motive importante.
  3. Descrieți modul în care tema, simbolul sau motivul sunt importante pentru poveste.
  4. Ilustrați fiecare exemplu cu imagini, scene, personaje și elemente adecvate.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Teme, simboluri și (Clasele 9-12 Motive)
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente, simboluri și / sau motive în poveste. Ilustrarea cazuri de fiecare și scrie o scurtă descriere care explică semnificația exemplul lui.
Expert În Curs de Dezvoltare Început Are Nevoie de Îmbunătățire
Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s)
Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste.
Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete.
Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte.
Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect.
Exemple și Descrieri
Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste.
Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.
Descriere
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.
Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.
Convenții în Engleză
Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste.
Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură.
Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste.
Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.


Cum se face explorarea temelor în Moon Over Manifest

1

Cum să facilitezi o discuție în clasă despre dezvoltarea temei în "Moon Over Manifest"?

Ghidează elevii să conecteze evenimentele intrigii, acțiunile personajelor și simbolurile cu temele poveștii. Încurajează participarea prin întrebări deschise și invită elevii să își susțină ideile cu dovezi din text.

2

Cum să încurajezi elevii să facă legături personale cu temele?

Solicită elevilor să relaționeze teme precum apartenența sau perseverența cu propriile vieți sau evenimente curente. Aceasta adâncește înțelegerea și face discuțiile mai semnificative.

3

Cum să utilizezi organizatori grafici pentru a mapa dezvoltarea temei?

Oferă elevilor un instrument vizual pentru a urmări evoluția temelor pe parcursul romanului. Organizatorii grafici ajută elevii să-și organizeze gândurile și să identifice modele în poveste.

4

Cum să atribui roluri mici de grup pentru analizarea diferitelor teme?

Împarte elevii în grupuri și atribuie fiecărui grup o temă de explorat. Roluri precum rezumator, ilustrator și lider de discuție asigură implicarea tuturor elevilor și responsabilitatea pentru o parte a analizei.

5

Încheie cu o activitate creativă de împărtășire

Invită grupurile sau indivizii să prezinte descoperirile lor prin storyboard-uri, scenete sau afișe vizuale. Împărtășirea creativă consolidează învățarea și celebrează perspectivele elevilor.

Întrebări frecvente despre explorarea temelor în Moon Over Manifest

Care sunt principalele teme din 'Moon Over Manifest'?

Moon Over Manifest explorează mai multe teme cheie, inclusiv prejudecata, comunitatea, speranța și perseverența, prietenia, acasă și apartenența și puterea poveștilor. Fiecare temă este dezvoltată prin personaje, evenimente și simboluri ale romanului.

Cum pot elevii să analizeze temele folosind un storyboard pentru 'Moon Over Manifest'?

Elevii pot folosi un storyboard pentru a organiza vizual evenimente importante, trăsături ale personajelor și simboluri care ilustrează o temă aleasă. Acest lucru ajută la urmărirea dezvoltării temei și pregătește elevii pentru redactarea de eseuri sau participarea la discuții despre roman.

Care este un exemplu de prejudecată în 'Moon Over Manifest'?

Un exemplu de prejudecată în roman este atunci când Domnișoara Sadie este exclusă din contribuția la Quiltul Victoriei din cauza originii sale maghiare. Comunitatea de imigranți a orașului se confruntă și cu suspiciuni și discriminare, mai ales în timpul Primului Război Mondial.

De ce este importantă explorarea temelor în predarea 'Moon Over Manifest'?

Explorarea temelor ajută elevii să se conecteze personal la poveste, să înțeleagă motivațiile personajelor și să gândească critic despre problemele sociale prezentate în roman. Încurajează citirea mai profundă și implicarea cu textul.

Care sunt câteva idei ușoare de lecții pentru predarea temelor în 'Moon Over Manifest'?

Idei ușoare de lecții includ storyboarding pentru temele cheie, găsirea de citate care ilustrează fiecare temă sau crearea de prezentări de grup despre modul în care simbolurile reprezintă idei mai mari în roman.




Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”
– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”
–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”
– Profesor de clasa a III-a
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/luna-peste-manifest-de-clare-vanderpool/tematică
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA