Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de Lily's Crossing de Patricia Reilly Giff .
Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Acest lucru se poate face la începutul fiecărui capitol, astfel încât elevii să poată previzualiza ceea ce vor citi sau profesorii ar putea decide să facă la sfârșitul unui capitol ca evaluare. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Exemplu de vocabular din Lily's Crossing :
- invazie
- rozarii
- trântor
- regulator
- smulgere
- cenzori
- însemn
- cavaler
- viaduct
- mănăstire
- scotocit
- convoi
- înăbușitoare
- păcălire
- dig
- umfla
- turele
- elibera
- virat
- pact
- iritabil
- contrabandă
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care ilustrează și definește cel puțin 3 cuvinte de vocabular din Lily's Crossing.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard.
Cerințe: trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare, care să demonstreze că înțelegeți cuvintele.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Definitia este corecta. | Definiția este parțial corectă. | Definiția este incorectă. |
| Vizualizări | Celulele storyboard-ului ilustrează clar sensul cuvintelor din vocabular. | Celulele storyboard-ului se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Celulele storyboard-ului nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de Lily's Crossing de Patricia Reilly Giff .
Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Acest lucru se poate face la începutul fiecărui capitol, astfel încât elevii să poată previzualiza ceea ce vor citi sau profesorii ar putea decide să facă la sfârșitul unui capitol ca evaluare. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Exemplu de vocabular din Lily's Crossing :
- invazie
- rozarii
- trântor
- regulator
- smulgere
- cenzori
- însemn
- cavaler
- viaduct
- mănăstire
- scotocit
- convoi
- înăbușitoare
- păcălire
- dig
- umfla
- turele
- elibera
- virat
- pact
- iritabil
- contrabandă
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care ilustrează și definește cel puțin 3 cuvinte de vocabular din Lily's Crossing.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard.
Cerințe: trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare, care să demonstreze că înțelegeți cuvintele.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Definitia este corecta. | Definiția este parțial corectă. | Definiția este incorectă. |
| Vizualizări | Celulele storyboard-ului ilustrează clar sensul cuvintelor din vocabular. | Celulele storyboard-ului se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Celulele storyboard-ului nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
Ghid de vocabular vizual pentru Lily's Crossing
Organizează exersarea vocabularului cu jocuri captivante în clasă
Transformă revizuirea vocabularului în jocuri pentru a crește motivația și participarea elevilor. Jocurile active ajută la consolidarea semnificației cuvintelor și la creșterea încrederii în sine.
Împarte elevii în grupuri mici pentru jocuri de echipă
Împarte elevii în echipe de 3-5 pentru a încuraja colaborarea și competiția prietenoasă. Formarea în grupuri menține toți elevii implicați și responsabili.
Creează cărți de joc cu cuvinte și definiții
Fă-ți sau pregătește un set de cărți — câte una pentru fiecare cuvânt și alta pentru definiție. Această pregătire practică face activitatea interactivă și reutilizabilă.
Joacă jocuri de potrivire sau mimă cu cărțile de vocabular
Lasă echipele să potrivească cuvintele cu definițiile sau să interpreteze cuvintele folosind gesturi (stil mimă). Aceste activități fac învățarea memorabilă și distractivă, susținând toate stilurile de învățare.
Sărbătorește eforturile echipei și revizuiți împreună cuvintele dificile
Încheie prin punând accent pe munca în echipă și discutând despre vocabularul dificil. Feedback-ul pozitiv și recenzia comună ajută elevii să rețină noile termeni.
Întrebări frecvente despre vocabularul vizual pentru Lily's Crossing
Ce este o activitate vizuală de vocabular pentru Lily's Crossing?
O activitate vizuală de vocabular pentru Lily's Crossing implică ca elevii să aleagă termeni cheie din roman, să îi definească și să creeze ilustrații pentru a reprezenta semnificațiile lor. Această strategie ajută la creșterea înțelegerii și reținerii vocabularului important din text.
Cum pot predica vocabularul din Lily's Crossing într-un mod captivant?
Pentru a preda vocabularul din Lily's Crossing într-un mod captivant, încurajați elevii să creeze storyboard-uri sau hărți cu păianjen, unde definesc fiecare cuvânt și îl ilustrează. Încurajați discuții de grup și utilizarea de elemente vizuale pentru a face procesul de învățare interactiv și memorabil.
Care sunt câteva cuvinte cheie de vocabular din Lily's Crossing?
Unele cuvinte cheie din vocabularul Lily's Crossing includ: invazie, rozarii, dronă, accelerație, cenzori, insigna, viaduct, mănăstire, convoi, sufocant, pășunat, chei, turete, elibera, deviat, pact, iritabil, și contrabanda.
De ce este important vocabularul vizual pentru elevii de clasele a IV-a până la a VI-a?
Vocabularul vizual este important pentru elevii de clasele a IV-a până la a VI-a deoarece îi ajută să conecteze cuvintele cu imaginile, făcând mai ușor de înțeles și reținut termeni abstracti. De asemenea, sprijină diferite stiluri de învățare și consolidează înțelegerea citirii.
Ce pași trebuie să urmeze elevii pentru a finaliza o temă de vocabular vizual?
Elevii trebuie să aleagă cel puțin trei cuvinte de vocabular, să scrie definiții corecte, să creeze ilustrații relevante pentru fiecare și să folosească aceste elemente vizuale pentru a demonstra înțelegerea lor, ca parte a unui storyboard sau a unei hărți cu păianjen. Revizuirea termenilor înainte sau după fiecare capitol poate fi eficientă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Lily's Crossing
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
