Prezentare Generală a Activității
Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din romanul, și sprijinirea lor cu detalii din textul în care acestea urmări simbolismul bogat Mary Shelley Frankenstein folosește pe tot parcursul.
Idei și teme pentru a discuta
Quest pentru cunoaștere
Face ființe umane au dreptul de a exercita știință, indiferent de rezultatul? De-a lungul romanului, Shelley se referă înapoi la această întrebare esențială ca cititorii viziona un produs de știință să fie abandonat de creatorul său. Într-o epocă în care elevii sunt din ce în ce cercetarea cyber-conectat si de celule stem este un subiect fierbinte, mulți oameni dezbat sensul vieții și cât de departe știința ar trebui să fie împins. Nu numai că Shelley explora implicațiile progresului științific în detrimentul condiției umane, dar rezultatul cunoașterii, de asemenea. Putem ca rasa umana se ocupe de răspunsurile pe care le căutăm?
Frica și respingere
Spectacolele viețile Victor și monstrul său se desfășoară într-o paralelă. frica lui Victor, și a altor persoane, le face să respingă monstru. Nu contează modul în care încearcă să câștige peste „creaturi umane“, el nu poate. Ca creatorul său, Victor ar fi fost o persoană care să arate trecut aspectul dur monstru și să-l iubească pentru cine este el. Chiar și atunci când monstrul se apropie de omul cel vechi și orb în familie De Lacey, teama insuflat de aspectul său monstruos, care ține familia să devină prietenii săi. Această respingere repetată duce la tragedii repetate.
Natura vs. Nurture
O întrebare de lungă durată este dacă natura sau hrăni forme o persoană mai mult. Ceea ce face ca o persoană care acestea sunt; ceea ce le face să acționeze în felul în care o fac și au convingerile pe care le au? Este mediul unei persoane sau genele lor? Un motiv frecvent dezbătut, care se vede clar în munca Shelley este ceea ce cauzele reale sunt de comportament ranchiunos monstrului. Este vina creatorul său? Oare Victor substituie natura? A fost monstrul născut în acest fel sau era mediul său, care a cauzat răutatea lui?
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care identifică teme recurente în Frankenstein . Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe "Porniți asignarea".
- Identificați tema (elementele) de la Frankenstein pe care doriți să le includeți și să le înlocuiți pe textul "Tema 1".
- Creați o imagine pentru exemplul (exemplele) care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s) | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste. | Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. | Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte. | Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect. |
| Exemple și Descrieri | Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste. | Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie. |
| Descriere | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor. | Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor. |
| Convenții în Engleză | Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste. | Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură. | Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste. | Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare. |
Prezentare Generală a Activității
Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din romanul, și sprijinirea lor cu detalii din textul în care acestea urmări simbolismul bogat Mary Shelley Frankenstein folosește pe tot parcursul.
Idei și teme pentru a discuta
Quest pentru cunoaștere
Face ființe umane au dreptul de a exercita știință, indiferent de rezultatul? De-a lungul romanului, Shelley se referă înapoi la această întrebare esențială ca cititorii viziona un produs de știință să fie abandonat de creatorul său. Într-o epocă în care elevii sunt din ce în ce cercetarea cyber-conectat si de celule stem este un subiect fierbinte, mulți oameni dezbat sensul vieții și cât de departe știința ar trebui să fie împins. Nu numai că Shelley explora implicațiile progresului științific în detrimentul condiției umane, dar rezultatul cunoașterii, de asemenea. Putem ca rasa umana se ocupe de răspunsurile pe care le căutăm?
Frica și respingere
Spectacolele viețile Victor și monstrul său se desfășoară într-o paralelă. frica lui Victor, și a altor persoane, le face să respingă monstru. Nu contează modul în care încearcă să câștige peste „creaturi umane“, el nu poate. Ca creatorul său, Victor ar fi fost o persoană care să arate trecut aspectul dur monstru și să-l iubească pentru cine este el. Chiar și atunci când monstrul se apropie de omul cel vechi și orb în familie De Lacey, teama insuflat de aspectul său monstruos, care ține familia să devină prietenii săi. Această respingere repetată duce la tragedii repetate.
Natura vs. Nurture
O întrebare de lungă durată este dacă natura sau hrăni forme o persoană mai mult. Ceea ce face ca o persoană care acestea sunt; ceea ce le face să acționeze în felul în care o fac și au convingerile pe care le au? Este mediul unei persoane sau genele lor? Un motiv frecvent dezbătut, care se vede clar în munca Shelley este ceea ce cauzele reale sunt de comportament ranchiunos monstrului. Este vina creatorul său? Oare Victor substituie natura? A fost monstrul născut în acest fel sau era mediul său, care a cauzat răutatea lui?
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care identifică teme recurente în Frankenstein . Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe "Porniți asignarea".
- Identificați tema (elementele) de la Frankenstein pe care doriți să le includeți și să le înlocuiți pe textul "Tema 1".
- Creați o imagine pentru exemplul (exemplele) care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s) | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste. | Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. | Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte. | Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect. |
| Exemple și Descrieri | Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste. | Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie. |
| Descriere | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor. | Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor. |
| Convenții în Engleză | Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste. | Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură. | Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste. | Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare. |
Cum să folosești temele și motivele Frankenstein
Organizați o discuție semnificativă în clasă despre temele cheie din Frankenstein
Invitați elevii să împărtășească opiniile lor despre teme precum cunoaștere, frică și natura versus educație. Ghidează conversația cu întrebări deschise și încurajează dezbateri respectuoase pentru ca vocea fiecărui elev să fie auzită.
Conectați viețile elevilor cu dilemele romanului
Rugați elevii să relaționeze temele din Frankenstein cu probleme moderne, cum ar fi etică tehnologică sau sentimentul de a fi înțeles greșit. Acest lucru crește implicarea și ajută elevii să vadă relevanța romanului în lumea lor.
Atribuiți răspunsuri creative pentru a aprofunda înțelegerea
Lăsați elevii să deseneze, să scrie sau să performeze interpretarea lor asupra unui simbol sau temă din poveste. Proiectele creative ajută elevii să-și exprime înțelegerea în moduri diverse și să facă învățarea memorabilă.
Evaluați înțelegerea cu verificări formative rapide
Folosiți bilete de ieșire sau reflecții scurte în care elevii rezumă o temă sau un motiv în propriile cuvinte. Aceste instrumente oferă imediat insight despre ceea ce înțeleg elevii și unde trebuie reluat materialul.
Întrebări frecvente despre temele și motivele lui Frankenstein
What are the main themes in Frankenstein by Mary Shelley?
The main themes in Frankenstein include the quest for knowledge, fear and rejection, and nature vs. nurture. These themes explore topics like scientific responsibility, the consequences of isolation, and whether environment or genetics shape a person's character.
How can students identify themes and symbols in Frankenstein?
Students can identify themes and symbols in Frankenstein by using a storyboard to track recurring ideas and images. Illustrating scenes and writing brief descriptions for each helps highlight important motifs and support their choices with textual evidence.
Why is the quest for knowledge a significant theme in Frankenstein?
The quest for knowledge is central to Frankenstein because it questions the limits of scientific exploration and its impact on humanity. Mary Shelley uses Victor's ambition to show the dangers of unchecked curiosity and the ethical dilemmas of playing with life.
What is the difference between nature and nurture in Frankenstein?
In Frankenstein, nature refers to the monster's innate traits, while nurture relates to how his environment and treatment shape his behavior. The novel debates whether the monster's actions are caused by his creation or by the way he is treated by others.
What are some easy lesson ideas for teaching Frankenstein's themes to high school students?
Easy lesson ideas include creating storyboards to visualize themes, group discussions on scientific ethics, comparing characters' choices, and writing short reflections on how fear and rejection affect the monster. These activities make key concepts accessible for grades 9–10.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Frankenstein
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
