Prezentare Generală a Activității
Învățarea nou vocabular este o parte importanta de a citi orice poveste. De multe ori, noi cuvinte într-un context necunoscut trebuie să fie stăpânite înainte de un student poate înțelege ce se întâmplă într-o poveste. Acest lucru este deosebit de important atunci când povestea este stabilită într-un moment diferit sau de altă țară și de multe cuvinte sau context, este destul de diferit de ceea ce știu elevii.
În această activitate, elevii demonstrează înțelegerea lor de vocabular cuvinte , folosind o hartă păianjen. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție și o imagine sau o scenă care ilustrează cuvântul. Elevii pot fi furnizate cuvintele de vocabular, sau pot folosi cuvinte pe care le-au descoperit prin propria lor lectură a textului.
Exemplu „Fantoma lagunei“ Cuvinte Vocabular
- lagună
- pandanusului
- vulnerabil
- recif
- harpon
- expediție
- fosfor
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Demonstrează înțelegerea cuvintelor în vocabular „Fantoma lagunei“, prin crearea de vizualizările.
- Alegeți trei cuvinte vocabular din poveste și să le introduceți în casetele de titlu.
- Găsiți definiția într-un print sau dicționar on-line.
- Scrie o propoziție care folosește cuvântul de vocabular.
- Ilustrează sensul cuvântului în celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente.
- Alternativ, utilizați Photos for Class pentru a arăta sensul cuvintelor cu bara de căutare.
- Salvați și trimiteți panoul de editare.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
Învățarea nou vocabular este o parte importanta de a citi orice poveste. De multe ori, noi cuvinte într-un context necunoscut trebuie să fie stăpânite înainte de un student poate înțelege ce se întâmplă într-o poveste. Acest lucru este deosebit de important atunci când povestea este stabilită într-un moment diferit sau de altă țară și de multe cuvinte sau context, este destul de diferit de ceea ce știu elevii.
În această activitate, elevii demonstrează înțelegerea lor de vocabular cuvinte , folosind o hartă păianjen. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție și o imagine sau o scenă care ilustrează cuvântul. Elevii pot fi furnizate cuvintele de vocabular, sau pot folosi cuvinte pe care le-au descoperit prin propria lor lectură a textului.
Exemplu „Fantoma lagunei“ Cuvinte Vocabular
- lagună
- pandanusului
- vulnerabil
- recif
- harpon
- expediție
- fosfor
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Demonstrează înțelegerea cuvintelor în vocabular „Fantoma lagunei“, prin crearea de vizualizările.
- Alegeți trei cuvinte vocabular din poveste și să le introduceți în casetele de titlu.
- Găsiți definiția într-un print sau dicționar on-line.
- Scrie o propoziție care folosește cuvântul de vocabular.
- Ilustrează sensul cuvântului în celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente.
- Alternativ, utilizați Photos for Class pentru a arăta sensul cuvintelor cu bara de căutare.
- Salvați și trimiteți panoul de editare.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Cum se face despre activitatea de vocabular „Fantoma lagunei”
Organizați un perete cuvintelor din clasă pentru învățare continuă
Construiți un perete vizual de vocabular în sala dvs. de clasă, unde elevii pot posta cuvinte noi, definiții și ilustrații din "Fantoma lagunei". Aceasta ajută la consolidarea învățării și încurajează elevii să consulte și să adauge pe tot parcursul unității.
Atribuiți roluri elevilor pentru întreținerea peretelui de cuvinte
Rotirea responsabilităților elevilor săptămânal pentru actualizarea peretelui. Asta promovează sentimentul de proprietate, munca în echipă și implicarea constantă în vocabular.
Incorporați activități interactive cu peretele de cuvinte
Implicați elevii prin jocuri rapide precum "Ghicește cuvântul" sau "Charade cu cuvinte" folosind peretele de vocabular. Aceste activități fac învățarea distractivă și ajută la consolidarea înțelegerii.
Conectați vocabularul cu experiențele proprii ale elevilor
Rugați elevii să relateze cuvintele de vocabular la viața lor sau la mediul local. Acest lucru face ca noile cuvinte să fie mai semnificative și mai ușor de reținut.
Revizuiți și sărbătoriți progresul vocabularului în mod regulat
Rezervați timp în fiecare săptămână pentru a revizui cuvintele de pe perete, a adăuga altele noi și a celebra creativitatea și efortul elevilor. Reinforcement-ul pozitiv sporește încrederea și motivația.
Întrebări frecvente despre activitatea de vocabular „Fantoma lagunei”
Ce este activitatea de vocabular "Fantoma lagunei"?
"Fantoma lagunei" este o lecție în care elevii selectează cuvinte cheie din poveste, le definesc, le folosesc în propoziții și creează reprezentări vizuale pentru a aprofunda înțelegerea limbajului și a contextului poveștii.
Cum pot elevii să învețe eficient vocabularul nou din "Fantoma lagunei"?
Elevii pot învăța eficient vocabular nou definind fiecare cuvânt, utilizându-l într-o propoziție și ilustrând înțelesul său cu desene sau imagini. Această abordare multimodală ajută la consolidarea înțelegerii și memorării cuvintelor.
Care sunt câteva exemple de cuvinte de vocabular din "Fantoma lagunei"?
Câteva exemple de cuvinte de vocabular din "Fantoma lagunei" sunt lagună, pandanus, vulnerabil, recif, harpon, expediție și fosfor.
Ce este o tablă vizuală de vocabular și cum se folosește în această lecție?
O tablă vizuală de vocabular este o activitate în care elevii afișează cuvintele de vocabular, definițiile, propozițiile exemplu și ilustrațiile sau imaginile care reprezintă fiecare cuvânt. Ajută la legarea vizuală și contextuală a cuvintelor cu sensul lor.
De ce este importantă vizualizarea vocabularului pentru înțelegerea poveștilor din diferite epoci sau culturi?
Vizualizarea vocabularului ajută elevii să conecteze cuvintele necunoscute cu imagini și scenarii din viața reală, facilitând înțelesul mediului și contextului poveștii, mai ales când acesta diferă de experiențele proprii.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Fantoma Lagunei
![Ghost of the Lagoon de Armstrong Sperry - Rezumatul „Ghost of the Lagoon”.](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105845/cell-row-1-col-0-w400.png "Ghost of the Lagoon de către Armstrong Sperry - "Ghost of the Lagoon" Rezumat")
![Ghost of the Lagoon de Armstrong Sperry - Limba figurativă în "Ghost of the Lagoon"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105849/cell-row-0-col-0-w400.png "Ghost of the Lagoon de Armstrong Sperry - Limba figurativă în "Ghost of the Lagoon"")
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
